重庆市诺林巴蜀外籍人员子女学校简介

重庆诺林巴蜀外籍人员子女学校 (简称重庆诺林巴蜀国际学校或KLIS) 成立于2015年，是由重庆市教委批准、在重庆市中心的第一所也是唯一一所美式独立非营利的国际学校，学校的主要招生对象为在中国境内合法持有外国人居留证件的外籍人员的随行子女（非中国国籍）。学校旨在培养具有创新精神、合作意识和学习素质的学生，为学生提供个性化的教育与发展，使他们能够积极应对变化世界的挑战，成为合格的全球公民和思想领袖。

K有两种含义

知识（knowledge）：学习获得知识。我们每天致力于不断学习了解我们的周围世界；我们培养学生对自我的认识，并不断学习更深刻地理解人际关系在我们生活中的价值，以及在我们社区中其他人生活中的价值。

善良（kindness）：善良是我们培养孩子健全人格的基石，KLIS的每一位员工都很友善。善良带来勇气和力量，我们的学生每天都在学习善良是美德。

L有三种含义

学习（Learning）：我们所提倡的学习不仅仅是学习一些内容和科目，还要培养学生成为终身学习者。当一个学生表现出对学习的真正热爱时，他的前途是无限的。

领导力（Leadership）：在21世纪这个瞬息万变的世界里，沟通、激励、诚信、创造力和责任感等领导技能对充实人生至关重要。在学校，我们相信所有学生都拥有领导力，我们努力培养所有学生掌握这项能力。

爱（ Love）：就像善良一样，我们在学校所做的一切都是带着爱的。我们每天都在引导学生学会爱自己，爱社区，爱世界，并点燃我们所有人的内在热情。

I有两种含义

诚信（Integrity ）：诚实守信不仅是道德要求，更是维持人与人之间良好关系的必要条件。诚实守信是获得他人信任与赢得尊重的必要条件，也是学校培养孩子健全人格的另一块基石。

智力（Intelligence）：在KLIS特指学习任何新技能的能力，适应新情况，获得知识，培养批判性思维，解决问题等。KLIS根据美国心理学家Robert Sternberg的理论，特别培养和提升学生的实用性、创造性和分析性的智力。

S有两种含义

自我意识（Self-Awareness）：是一个人 "准确认识自己的情绪、思想和价值观的能力 "。具有不断完善的自我意识可以使一个人准确评估自己能力上优势和局限性，从而具有良好的自信、乐观和'成长心态'。而完善一个人的自我意识和认知是一个“一生”的课题，重庆诺林巴蜀国际学校从Pre-K开始培养学生的自我意识，通过不断地“试错”，鼓励学生勇敢地面对失败，在这个过程中建立“自我认知” 并学会控制自己的情绪。

自尊（Self-Esteem）：是一个人可以获得终身成长和终身幸福能力的“全人教育”的另一块基石。

办学宗旨
我们相信通过把学生放在第一位，我们帮助所有的学生发现他们对学习的热爱。我们相信帮助所有学生发展他们的内驱力。我们支持他们的成长，帮助他们成为最好的自己。

我们致力于培养学生的好奇心和强烈的求知欲，注重学生的全面发展。我们坚信，培养学生的求知欲比仅仅专注于他们所学的东西更重要。

校训
应运而生，只为成就主宰万变世界的你

 
核心价值
灵活应变：学校积极应对每一位学生的个性化需求，为他们提供个性化的教育与发展，接纳和倾听这样一个多元化群体的不同声音，并积极应对万变世界的挑战。我们始终恪守这一核心价值观并潜移默化影响我们的学生，让他们更好地为这万变世界的挑战做好准备。

友爱社区：学校社区是一个友爱的大家庭。我们珍惜和尊重每个成员带给我们的不同文化、个人背景、故事、信仰和多元化。我们是一个极具包容的大家庭，欢迎不同背景的家庭加入。我们坚信这样一个友爱的社区氛围能更好的激励学生理解并在未来成长为一名合格的世界公民

一切为了学生：学校在发展过程中将学生放在首位。我们相信每一位学生，并致力于倾听、理解和关心他们的成长和发展。学校注重每位学生的个性化发展，并培养他们积极应对万变世界的挑战，成长为优秀的全球公民。

创造力与好奇心：再小的问题都给予足够的重视，再大的想法都给予足够的尊重。学校不断激励和培养学生的创新能力，并鼓励他们在学习中不断创新。我们重视他们的创造力、多元化的观点和勇于挑战现状的勇气。