成都墨尔文学校特色课程｜课堂之外，亦是成长

成都新津墨文学校作为小学部特色课程“探索世界”的进阶阶段，在探索中国课程中，学生将深入探究四川文化、中国濒危动物、茶文化、兵马俑色彩之谜、中国历史专题等单元，领略深厚的文化底蕴，在真实场景中以中文观察、理解并表达世界。

基于这一课程理念，小学部于12月初，经过精心设计与筹备，组织师生走出校园，前往三苏祠开展研学。孩子们在千年文脉中，与苏轼、苏辙、苏洵展开了一场跨越时空的对话。

行前，学生已在课堂中了解苏轼生平与精神气质，在美术课上描绘“东坡意象”，在校园生活中通过“东坡宴”的味觉体验走近历史人物。实地研学中，他们通过亲眼所见、亲手所触，验证并深化了前置课程所学，将“苏轼”从一个课本名字，还原为一位有血有肉、在逆境中绽放生命光辉的立体先贤。

成都新津墨文学校研学现场，亦是一间充满创造力的“无墙教室”。学生们在活字印刷中感知汉字的结构与智慧，在拓印体验中触摸历史的纹路，在东坡扇创作中表达个人审美理解；高年级学生则在家风碑刻与诗词楹联间，进行更深度的思考与记录。

这正是中文学科“从语言学习走向思维表达”的关键一步——孩子不再只是复述内容，而是开始尝试用中文分析人物、理解精神、表达观点。

在今年的课程中，许多项目学习已经陆续开展，包括《二十四节气》和《我的姓氏》。

课堂在路上，成长在当下，世界在眼前。