学术素养与学科素养的再启蒙

11月12日上午8时，在办公楼二楼会议室，我校教学指导委员会主任、历史正高级教师周靖老师给二附中和浦东华二实验学校的见习教师开设了“学术素养与学科素养的再启蒙”的主题讲座。

本次讲座是周老师给青年教师的系列讲座“雕虫小技”之五，周老师结合高中各门学科的核心素养，引导青年教师思考：何谓启蒙？为何要再启蒙？学术素养与学科素养有何关联？周老师援引康德著作全集（第8卷）：启蒙运动就是人类脱离自己的不成熟状态。……Sapere aude！要有勇气运用你自己的理智！周老师指出，教师学术素养的“再启蒙”，旨在提升教师教育教学的胜任力，进而更好地作用于学生学生学科素养的培育。周老师从教师学术“五养”——学科营养、人文学养、理论修养、创新习养、育人涵养五个方面，结合她主持的“上海市高中历史学科德育实训基地”学员成长的详实案例，给见习教师提出了五条具体的建议：聆听高端讲座，汲取学科营养；阅读经典书籍，厚植人文学养；聚焦教学研，滋育理论修养；开发精品课程，提升创新习养；关注学术热点，深固育人涵养。

周老师讲座，高屋建瓴、深入浅出，见习教师们对如何成为一名优秀教师、一名有思想的教师有了更加明确的努力方向。