当数学撞上嘉年华：博纳 00 后学子自导自演概率学 “沉浸式派对”

数学原来可以这么酷！这样有趣！

6月5日，在博纳学校，一场完全由学生组织和策划的「概率嘉年华」活动，彻底颠覆了数学在我们心目中“高冷”的印象。活动现场学生涌动，不时爆发阵阵欢声笑语，瞬间点燃了这场别开生面的沉浸式数学探索之旅！

「概率嘉年华」活动，是由博纳学校10年级和11年级的PreCalculus(预备微积分）课程的同学们倾力策划和精心筹备的趣味数学活动。

AP PreCalculus（预备微积分）是专为学习微积分而设计的前置课程，核心目标是通过系统整合代数、几何与三角学等基础数学知识，聚焦多项式函数、指数函数、对数函数、三角函数及极坐标函数等核心内容，培养学生对函数性质、图像变换及建模能力的深度理解，从而无缝衔接大学微积分课程（如AP Calculus AB/BC），解决因基础薄弱导致的高阶数学学习困难问题。学科强调实际应用与抽象思维结合，并针对性覆盖微积分所需的关键工具，为STEM领域的学习奠定扎实基础。

同学们通过各类特色原创游戏：“骰子大亨”、“彩票实验室”、 “预言家挑战”、“概率迷宫”等等，在趣味与挑战之中，帮助同学们更深刻的理解数学理论与概念，让原本“枯燥”的知识理论，散发出新的吸引力和魅力！

此次活动的组织者之一王月健Jane老师看到同学们的成果展示之后，被同学们充满创意的设计所震撼，直呼这是一场令人惊喜万分的活动：

这次概率嘉年华活动让我惊喜万分。同学们充分发挥创意，设计出多样的概率计算模型。毛云帆和徐霆瀚用 Python 搭建数据模拟系统，展现出编程与数学结合的魅力；于亦彭、陈思睿和张子烨借助转盘、骰子等实物模型，让概率知识直观可见；颜奕宸和鲁恒达巧妙融入数独模型，赋予传统游戏新的数学内涵……每一位同学的积极参与、大胆实践，真正将概率知识学以致用，我深切感受到寓教于乐的意义，也期待未来有更多这样精彩的学习活动。

“概率嘉年华”超越传统课堂教学范式，旨在构建一个主动探究随机现象、探索决策策略并体验概率思维深度整合的实践场域。

同学们不再局限于被动知识的接收，而是通过结构化游戏情境进行体验式学习，亲手揭开概率世界的神秘面纱！