上海东光明中日国际高中举行在读生家长开放日：携手共育，见证成长！
家校联动 共促成长
4月16日，春日的阳光温暖洒落，上海东光明中日国际高中迎来了一场意义非凡的相遇——在读生家长开放日。
此次活动以“家校联动，共促成长，教育透明化、公开化”为主题，通过课堂观察、校园体验与深度交流三大环节，让家长零距离感受学生的学习日常，共同探讨教育优化方向。
01
一餐一饮，皆是牵挂
活动伊始，家长们走进学校食堂，体验学生日常自助餐食。中西餐结合的丰富菜品、健康均衡的搭配，让家长直观感受到学校对学生饮食健康的重视。
一位家长感慨：“今天一看，自助餐很丰盛嘛！”袁校长说：“学生每天吃同一个食堂，难免会感到厌倦。我们这两年也在不断提升食堂质量，丰富菜品，确保学生吃得健康、安全、开心。”
饭后，家长们与招生办李主任和班主任们进行了简短的交流。
02
一课一时，尽是匠心
下午13:10，家长们手持听课表，准时走进课堂，开始旁听高一目前正在进行的课程：
第一节：EJU数学-张劲松老师
张老师以逻辑清晰的讲解和互动式提问，引导学生攻克数学新知识，同时辅以课堂小题检测学生掌握程度，还会走下讲台观察学生做题情况并仔细指导。在同学回答不上来的时候，耐心引导学生思考，还邀请学生到黑板上做题。
张同学家长在之后的圆桌会议中回忆这节课，笑着说自己在这节课上找到了不打瞌睡的好办法，回去要分享给自己的孩子听。
第二节：EJU文综-石伟杰老师
石老师通过讲述人物和案例故事，加深学生对知识点的记忆，学生们也积极回应老师的提问，并跟随石老师的板书在笔记本上认真地记录。
同时，石老师也就某案件的判决结果询问同学想法，激发学生思辨能力。
第三节：日语-辻圭秋/付文婷
外教辻老师的情景模拟课堂生动有趣，学生积极跟读，辻老师还要求同学们两两练习对话，并不断变换组队，还坐到落单的学生旁边与其练习，他也常常说“すばらしい（太棒了）”来鼓励和表扬学生。
付老师的日语语法讲解细致扎实。她饱满的精神状态也影响着学生们，整节课师生之间思维无间，问答多样。
在两位老师的课上，学生们做到了多动口、思维紧跟，后排学生也能积极参与课堂。
家长好评
涂同学家长：
“数学课由定理延伸到例题，一步步带领学生解题，教会学生解题思路。”
“文综课课堂气氛活跃，老师与学生的互动较好，学生上课状态很好。”
“付文婷老师的日语课堂教学认真负责，关注所有学生的课堂状态。”
张同学家长：
“张劲松老师解题思路清晰，条理明白，例题拓展，延伸性指导得好。”
“石伟杰老师讲解清楚全面，层次感强，要点突出。历史故事对于知识的补充有极大的益处。”
“辻圭秋老师（讲课）知识要领着重，互动丰富，态度认真负责。”
杜同学家长：
“辻圭秋老师让学生不断交换口语搭子，练习很多。”
03
家校对话：深度碰撞，共谋成长
听课结束后，家长们与袁光华、邸瑶函两位校长展开圆桌会议，围绕学生学习状态、家校协作等议题进行了深度交流，并填写调查问卷：
在讨论日语的学习中，有家长坦言自己的孩子基础薄弱、学习动力不足，还有家长反映“孩子说学校的日语角很火爆，名额有些紧张”，袁校笑着接过话茬：“下个月北大毕业的日语老师和东大毕业的日本外教会入职我校，日语角名额也会增加！”
张同学的爸爸建议学校增加竞赛类的活动，调动孩子们的积极性，形成良性竞争。
邸校也向家长们透露：我们之前办的文综知识竞赛很受学生欢迎，大家都非常踊跃，很多同学的知识面非常广。学校也计划这学期举办单词比赛、日语配音大赛日文歌区比赛等活动，大家可以期待一下。
精彩语录
邸瑶函校长
“语言的学习需要长期积累，每一个阶段都有飞跃的机会，学校和家长要一起守护学生，让他们保持耐心和持续努力的精神，不能因为冲刺后见不到效果就立马放弃，我们要帮孩子尽量避免掉这种焦躁的心情。”
张同学的妈妈说自己在数学课上发现一个“防瞌睡秘诀”——跟着老师的提问节奏，心里默答或小声嘀咕，“脑子立马活络了”。
袁校立刻呼应：“这正是我们在推行的‘开火车’模式！学生会被点起来回答问题的话，整节课都不走神。”
一旁的邸校补充，针对数学基础薄弱学生，老师们在午休时间开设了“专家门诊式”小班补差，努力防止知识点断档的情况出现。
袁光华校长
“我们的数学课堂是问题驱动式的。通过不停地抛问题，让每一个学生参与到其中。如果说我们的数学老师在讲课的时候过度依赖单向讲授，你讲的再精彩，但学生参与不足，注意力就很难集中。”
对于家长关心的艺术方向选择问题，两位校长强调“文理兼修、艺术特长”的课程理念，避免过早聚焦艺术专业方向而影响整体学业规划。
谈到最后，家长对本次活动都很认可，很多原先不了解孩子在校情况的家长在这次开放日之后，心里也“有了底”，大家都希望这样的开放日活动能够定期举行，让老师和家长有更多面对面交流的机会。对于想要之后再来学校的家长，袁校自信表示：“随时欢迎！”。
这一场深度交流传递出家校协同育人的核心理念——以开放促理解，以合作谋成长，共同守护学生的多元发展路径。
家长反馈
1
王同学家长
“非常难得的体验，和女儿同桌学习了。”
“孩子自立能力、自我管理进步了。”
2
涂同学家长
“孩子比初中阶段自信、快乐，在课堂上的表现比初中阶段积极，课堂参与程度较高。”
“希望能引导孩子增加学习的自驱力。”
3
曾同学家长
“孩子主动并且自愿加强学习强度，对提高学习成绩有想法。”
家长填写开放日调查问卷
结语
以开放促共育，以合作创未来
这场开放日没有宏大的宣言，只有食堂里共享的一筷菜、课堂上心照不宣的微笑、圆桌旁字字恳切的话语。家长通过亲身体验，深刻感受到学校的用心与专业；学校则从家长的真诚反馈中，明确了优化方向。
未来，东光明将持续深化家校合作，与家长共同守护每一位学生的成长花期。
教育之路，家校同行；
静待花开，未来可期！