赋能教师成长：这场 “心” 意满满的教育讲座干货来袭

赋能教师成长：这场 “心” 意满满的教育讲座干货来袭

为进一步提升我校教师的心理健康教育能力，构建和谐融洽的师生关系，促进学生身心健康发展，我校心理教师谭宇为全体教师带来了一场主题为“赋能成长，从心出发”的心理讲座。

讲座中，谭老师结合自身丰富的心理咨询经验，从师生沟通技巧、学生心理问题识别与应对、学生心理危机干预与预防等方面进行了深入浅出的分享和交流。

谭老师强调，良好的师生沟通是建立和谐师生关系的基础。为了帮助教师们更好地掌握沟通技巧，谭老师分享了四个实用技巧，理解“行为背后的目的”，关注学生行为动机；通过平等沟通“赢得合作”，与学生共同解决问题；利用“镜像神经元”原理，以积极情绪感染学生；并通过“掌中大脑”模型演示情绪产生与调节，帮助教师更好管理情绪，提升沟通效果。在讲解的同时，谭老师还邀请教师们一起互动。

谭老师分享在与学生沟通时，教师应关注问题的解决方式，而不是问题本身。她建议教师们做到“三不”：不批评、不指责、不评价，而是以平等、尊重、理解的态度倾听学生的心声，引导学生积极思考，共同寻找解决问题的办法。

面对学生出现的各种心理问题，谭老师为教师们提供了清晰的应对思路，教师不仅要善于观察学生的情绪和行为变化，及时发现潜在的心理问题，还要给予学生充分的尊重和理解，避免激化矛盾。同时，教师要积极寻求专业心理老师的帮助，与家长、学校领导保持沟通，形成合力，共同帮助学生渡过心理难关。

“教育，是一场自我修行，感谢孩子们让我们遇见更好的自己，让我们一起用生命影响生命。”谭老师鼓励教师们不断提升自身心理素养，以积极乐观的心态面对工作和生活，用爱心和耐心呵护每一位学生的成长。

此次讲座为我校教师提供了宝贵的心理健康教育指导，未来教师们也会努力营造出更加和谐融洽的育人环境，助力每一位学生健康快乐成长。