13 岁叩响哲学大门，17 岁斩获世界 Top1 哲学专业 offer，他如何做到？| 德普人物
13 岁叩响哲学大门，17 岁斩获世界 Top1 哲学专业 offer，他如何做到？| 德普人物
初二那年，机缘巧合之下，苟力看了一本书：《像哲学家一样思考》，从此打开了一个新世界。
4年后，当申请国外大学时，他把自己所有的专业，都填上了“哲学”。
如愿以偿，他英美双申，同时收到了以下offer：
这是一个人人都很清醒而现实的时代：我们不得不在选专业时就为日后的就业打算，我们常常为了“收益更大”而不是“更喜欢”而选择一条路。
在这个“哲学已经早已没落”的时代，是什么让这个17岁少年，义无反顾走上了“哲学”这条少有人走的路？
同时揽下专业QS世界排名第1和第2的offer，这个“哲学少年”在生活中，又是一个怎样的存在？
01
哲学专业，若不是真喜欢谁敢轻易选?
如果不是《奇葩说》中刘擎的走红，估计很多人都很难将“哲学”与自己相关联。
哲学那么难。在“文史哲”中它占据着巅峰的位置，它总是讨论一些看似离我们很遥远的话题，诸如什么是生命、真理、真善美，什么是时间空间，我们如何认识世界……它太抽象了。
哲学似乎还没什么用。它不像法律、经济、医学、计算、工程……每门课程都对应着一系列专业知识，能解决很多实际问题。但哲学好像不行。
到底是什么在吸引这个少年选择了哲学？
“我不会想我学哲学到底要去干嘛，我平时不会花太多时间去想这个问题。我只会想，那些我觉得很有意思的哲学问题。”
就像登山探险家回答“为什么要登山？因为山就在那里”一样，苟力对哲学给出了相似的答案：
“为什么要选哲学？因为它就是很有意思啊！就像打游戏一样，你不会因为打游戏没什么用，就不打了是吧？就是因为喜欢。”
*初中毕业典礼上，苟力与妈妈、老师的合影
那会对未来毕业后的工作担忧吗？
“我一直觉得，找工作其实跟学什么专业没有那么大的关系，很多人毕业后都没有从事自己专业相关的工作。很多工作其实本质上就是与人打交道。”
苟力的选择得到了爸爸妈妈的全力支持：
“智能时代未来竞争的核心是思维方式。而哲学是训练思维的，它解决的是底层逻辑的问题。有了这种思维方式，不管未来如何充满不确定，都能应对。”
作为一名老师，苟力妈妈对教育有自己的看法，对孩子的选择发自内心地认可和支持。
哲学有用吗？美国哲学家詹姆士说：“哲学不能烤面包！”意思是，从功利、实用的角度看，它好像确实没什么用。
但就是这个“没什么用”的领域，汇聚着古今中外有史以来最智慧的头脑。对于这个世界，它不提供“术”层面的方法，而是永远在进行“道”的探问，是“无用之大用”。
02
哲学的种子，是如何生根发芽的?
学哲学的孩子，从小就与其他孩子与众不同吗？在苟力妈妈看来，好像也没有。
那苟力是如何与哲学结缘的呢？这得从一本书说起。
初二的时候，苟力无意中在书店看了一本书《像哲学家一样思考》，这是一本畅销四十余年的整合哲学入门第一书。“当时觉得写得挺有意思的，就对这个开始感兴趣。”
后来，在CCA法律选修课Kuma老师那里，苟力借到另一本让他印象深刻的书——《西方哲学史新编》。从此对哲学的兴趣就一发不可收。
从古希腊哲学、中世纪教父哲学，到尼采、康德、存在主义……整个初中阶段，苟力在欧陆哲学中徜徉，与那些在哲学史上闪着光芒的人物进行着思想上的对话。
*旅行中，苟力随手记录下的风景
随着一些交流和阅读的深入，苟力的兴趣慢慢转向了分析哲学。“欧陆哲学读下来会觉得有点不清晰，所以就看了一些分析哲学，比如维特根斯坦、罗素、克里普克等。”
欧陆哲学：一些从欧洲大陆起源的相关哲学传统，与英美的分析哲学为对照。包括了现象学、存在主义、解释学、结构主义、后结构主义、后现代主义，以及批判理论等。
分析哲学：现代西方哲学流派，主张用尽可能客观的方法对语言进行逻辑分析，并阐明它们的意义。如逻辑实证主义的“句法的”和“语义的”分析，牛津学派的“通常语言”的分析等。
从初二到现在的高三，一共看了多少哲学相关书籍呢？
苟力说他也不知道，没计算过。就像不会去想“哲学有什么用”一样，他只是喜欢阅读哲学书籍，喜欢沉浸其中的感觉，其他没那么重要。
“现在我可能会更偏向分析哲学，在我的EPQ论文，以及申请文书中，都对分析哲学有所涉及。”
苟力的EPQ论文为《在数学当中排中率是否是必要的》。不要被题目迷惑了，这可不是一个数学问题，而是一个哲学问题。
*冬日晚会上，苟力和桌游社的社员们
03
“哲学少年”生活中是什么样的?
在大家看来，学哲学的人都很深刻，他们时刻在思考“大问题”。那么，生活中的他们，有什么不同呢？
妈妈回答：“除了从小就很喜欢阅读和思考，好像也没什么特别的不同。日常生活中他一般都不会聊哲学。”
生活中的苟力，是一个标准的美食爱好者，同时也是一个“暖男”。
他厨艺出色，会在学校的周末幸福派上做菜，在家里来客人时成为大菜的掌厨；他看上去粗犷实则内心细腻，当妈妈舍不得他远赴国外留学时，他会安慰妈妈“要相信我，不管在哪儿心都在这儿呢”……
在高中班主任Alice眼里，谈哲学时的苟力，很有想法、对问题思考得会很深入；而在日常的生活中，则是一个有点宅、有点单纯、有点I人性质的大男孩，有时又很天马行空。用Alice的话说，是“一个很有趣的结合体”。
*苟力和同学们的合影
从双语初中到国际高中，德普六年，在妈妈看来，苟力算不上最刻苦的那波孩子，但因为他享受学习本身，上课效率也比较高，所以学习上自己也基本不怎么操心。
“最开始来德普，是被‘懂中国懂世界’的理念所打动，孩子爸爸也非常认同学校的理念，最终给他选择了德普。而在德普读书这几年，有两方面学校培养得很好。第一是培养了他的批判精神、独立思考的能力；第二是他回来跟我们说，他很享受学习本身。”
在德普有一句话：如果你想要造一艘船，最好的方法不是找了一堆材料，教别人干这干那，而是先教会他们渴望大海。在苟力身上，我们看到了这种对知识本身的渴望和享受。
*苟力和朋友们
04
人生不是轨道，而是旷野
苟力在与我们谈哲学的趣味时说，“哲学学科很大的魅力就在于，它没有一个唯一的正确答案。”
哲学是一个没有唯一正确答案的学科。人生也是如此。
得知我们要采访苟力，他的初中班主任高高老师让我们给他带一句话：
“我想说——别忘了，你才17岁！”
是的，你才17岁。我们相信，你会找到属于自己的“人生旷野”，走自己想走的、热爱的路。