突破常规，上海赫贤毕业生Leo的牛津PPE之路！
这里有我想探索的真实世界——一半在书斋思考正义，一半在现实中寻找答案。
他拿了牛津Offer，却说自己全凭运气，人生中每次重要考试都是“擦线而过”；
他得了有“文科赛事天花板”之称的John Locke写作竞赛第三，却连领奖也没去，还说“文科生其实不需要竞赛”；
他说自己“从小就叛逆”，不喜欢的课就逃，不喜欢的老师就怼，最感谢的是父母不管他，最开心的是来到赫贤后“得到了信任和自由”。
他是2025届赫贤毕业生Leo，就在刚刚过去的1月，他获得了牛津大学哲学、政治学与经济学（PPE）预录取通知，这也是2023届Lisa Fu同学后，又一位在PPE专业获得牛津认可的赫贤学子。
01
提携共进的学霸小组
说起Leo，就不得不提起一串名字：Lisa（牛津）、Aladar（纽大）、Isaac（剑桥），这几位学霸的友谊可以追溯到几年前，共同的理想和爱好，让他们在人文学科的深海里提携共进，成就彼此。
和前几位相比，Leo的性格更为内敛。
用他自己的话来说，他也很想拥有 “e 人人设”，但那不是他自己。他更擅长的是缜密地思考，清晰地规划和严格执行定下的学习目标 。
他的作息十分规律，保持晚11早7的“老年人”作息习惯，吃过去年一天只睡5小时却连生两个月病的苦后，Leo意识到他不是那种可以靠熬夜来换取成绩的人，健康的生活方式才是可持续发展的路。
尽管他也会列出以小时为单位从早到晚的学习计划表，他也清楚自己不可能完全按照计划执行。他知道自己的极限，不再盲目地追求完美，而是更加从容地前行。
02
逃离“标准答案”:波折重重的求学路
“反骨”二字在Leo身上特别明显，虽然他看起来温文尔雅，但骨子里却对刻板、权威、服从天然地抗拒，正因如此，他的求学经历可以说一波三折。
在体制内重点初中时，他对学校"规矩很多"的管理方式非常反感，"很多东西其实没有道理,老师只是想要建立自己的权威。"他的反叛方式是沉默地翘课——比如在生物课上躲在角落里自学。
他也不喜欢理科，因为“有客观规律，有迹可循，更像一种服从性很强的学习”。
八年级结束时，因为不愿接受学校的签约限制，Leo决定转轨。短短两年内，他先后辗转了三所国际化学校，每一次转学都是一次冒险，但也让他用排除法找到了最适合自己的学习环境。
“我真是一个运气特别好的人，”Leo说，因为每次重要考试都是“擦着线过的”，第二所国际学校入学考， 牛津申请时发着高烧参加TSA考试，每次都在临界点惊险过关。“我的求学生涯就像在悬崖边跳舞。”但这“运气”背后，也离不开他对自己要走的路径的清醒认知 。
03
在政治哲学中照见自我
Leo一直自认为不是一个传统意义上的好学生，很多科目如果不是从内心真正喜爱，他就很难投入地学习。
转折发生在IG课程快结束时。通过一位剑桥毕业的英国老师，Leo第一次接触到政治学,立刻被这门学科深深吸引。"没有理由,就是一种直觉,"他说,"我读政治学的时候和学其他学科的感觉不一样,是有开心在的。"
那是一种完全不同的学习体验，没有标准答案，只有思维的碰撞。在Leo看来，政治学是"公共领域权力的交织关系，而政治哲学则在追问自由与正义的本质。”
为了追求这份热爱,他开始大量阅读艰涩的英文文献，几个月内硬啃16本原版著作。从最初读11页要花两周时间,到现在能轻松阅读专业文献,这个过程并不轻松。但正如他所说:"你碰到你真正喜欢的东西的时候,你不会不努力的。关键是你要找到你想学的那个东西。"
我们聊到他在John Locke论文竞赛中斩获全球第三名，Leo却不以为然：“竞赛的本质是商业游戏，我知道自己几斤几两，其实我拿第三偶然性很大，而且文科生参加这个竞赛不是必须 。”语气之淡定，令人怀疑他在“凡尔赛。”（John Locke论文竞赛是由英国牛津John Locke Institute与普林斯顿等名校合办的全球性中学生学术写作赛事，涵盖哲学、政治、经济等七大领域，被誉为“文科赛事天花板”，近半数获奖者进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等顶尖名校）
但在某些事情上，Leo又特别执着。“有时候我可能确实政治读多了，太理想化，会显得特别‘蠢’”。
比如在前一所国际高中时，有的同学闲聊时会跟Leo说，保洁阿姨之所以在做这份工作，就是因为她们当年没有好好读书。“我当时特别震惊，怎么会得出这种结论！”但他也并不会跟这种观念有云泥之别的同学争论。“我很喜欢的一个辩手说过，人是很怕被别人打败的，尤其是观念被打败。我一般不会尝试去说服别人，包括政治观念，没必要。只会默默地远离不合适的人。”
可能正是这种书斋里的完美主义，让Leo有了一种很“独”的气质。
04
牛津申请:一场与自我的博弈
准备牛津PPE专业申请的一年半里，Leo在多个关键节点都遇到了挑战。为了准备TSA考试，（TSA，Thinking Skills Assessment是牛津大学用于筛选某些专业申请者的入学考试,主要考察学生的思维能力。它特别用于筛选PPE、经济管理、实验心理学等专业的申请者） Leo请了一个月的假专门复习，因为题目偏数理逻辑，让他刷题刷到怀疑人生，也放弃了去John Locke领奖。结果偏偏又在考试前一天发烧到38度，考试时"基本上就是乱考的"，好在升导老师一直对Leo十分关注，在了解到这个突发情况后，第一时间启动“应急预案”：给牛津大学发了解释说明邮件并出具医学证明，虽然考试发挥一般，但最终还是获得了宝贵的面试机会。
Leo在准备笔试时的笔记
这之后在2天的漫长面试中，下过苦功夫的深度阅读积累，让他在面试环节用清晰的思辨征服了考官 。
在面对“为何选择PPE”的灵魂问题时，Leo答：“这里有我想探索的真实世界——一半在书斋思考正义，一半在现实中寻找答案。”
就像他申请了5所大学，全部都是PPE专业一样，他说，“我偏要勉强。”
05
自由土壤:家庭和学校的无声托举
Leo这种“自由灵魂”的背后，是父母给予他近乎奢侈的信任：母亲曾是演员，父亲则是国际教育的拓荒者，他们的共同点是都很尊重Leo的选择。“他们相信我能对自己负责。”这种信任化作无形的推力，让他更加自律。
带过Isaac的Paul老师，也是Leo的关键引路人，这位牛津毕业的导师，为人文社科方向的同学专门成立了哲学社，用咖啡厅里的自由辩论替代程式化教学，话题更是从AI伦理到后现代主义无所不包。
教他经济学的陶莎老师，则解开了困扰他许久的经济学难题，“之前学得云里雾里的概念，一到“莎姐”这里迎刃而解，”让Leo对经济学重拾信心。
在陶莎老师看来，Leo是一个高度自律，目标明确的学生，“根本不怎么需要老师操心，他会朝着自己的目标坚定不移地前进，有这样的学生是老师的幸运。”
升导老师Ariana也有同感：整个申请过程，都是Leo自己主导。而且和传统文科生不同，Leo的高数、数学成绩都很好，逻辑思维极其强悍。
正是老师们对学生自主性的尊重，给到同学们灵活调整自己学习方案的空间，又在有需要的时候全力上资源支持，得以让Leo能够在这段宝贵的时间里，完成了自己的学术目标。
06
我想为这个世界做点什么
毫无疑问，Leo也遇过无数次“学PPE不如学工科好找工作”这样的问题。
他没有直接回答我们，而是说：
“我学政治哲学的目的就是想尝试改变一些事情，昨天我读詹青云的书，她说过命运如此厚待于我，我也有同感，我觉得自己也是命特别好，那我也要尽力为这个世界做些什么，不能把好运白白浪费了。我的理想肯定不是跑去麦肯锡赚个几千万就回家躺着了。我学PPE就是因为它是理论和现实各有一半，当然未来学术肯定是我很重要的抓手，不是说我就一定要住在乌托邦里，而是要在理论和现实之间找到平衡。"
最后，给学弟学妹的建议：
阅读，还是阅读！
“我记得第一次跟教我哲学的牛津老师上课时，他给我的第一篇文章是 Thomas Nagel 的 The Absurd 荒谬性，我两周只读了11页，也没读懂。上课被老师一顿说，差点破防了，但是咬着牙啃完十几本原著以后再回头去看，当年觉得像天书的那几本书扫一眼就看懂了，这样沉浸在英文环境里肯定比读雅思班要好。这就是一个过程，一开始很慢，但后面会越来越快，我知道可能永远不能成为母语者，但肯定会越来越好。”Leo说。
Leo在社交平台分享的书单
陶莎老师也说，可能正是因为Leo阅读量很大，所以他思考问题的能力非常完善，会看到很多别人注意不到的细节。这也是他能获得牛津青睐重要的原因之一。
如今手握牛津offer的Leo，依旧保持着那份清醒的自嘲。当被问及未来规划，他说，“可能读博研究民主理论，也可能去NGO做田野调查。谁知道呢？至少现在，我想先看看牛津厕所是不是真像校报说的那么糟。”这份带着理想主义的坦诚，或许正是他突破重围的终极密码。