问题描述:
让“国家课程、地方课程、校本课程”的有机结合,让每个孩子的潜能得到最大程度开发。坚持“高效课堂”教学模式,构建并实施“导、思、议、练、结”课堂教学路径。针对不同层次的学生实施分层分班“导师”制教学,为每个学生提供最适合的班级,提供最适合的教育,全面提升学生综合素养,创办高品质、精品化、特色化和国际化的学校。
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