青苗学校昆明校区跨学科探究：家乡文化生活之云南古建筑

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Investigation Report on

Ancient Architecture in Yunnan

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家乡文化生活之云南古建筑

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古建筑之美

是视觉的享受

更是文化的传承

云南是中国西南地区的一个省份，拥有独特的地理环境和多元文化背景。 历史上，云南曾是丝绸之路和茶马古道的重要节点，这为当地建筑带来了异域  文化的影响；明清时期，汉族移民大量涌入云南，并逐渐融入当地少数民族社会，形成了独特的汉藏混合文化。在接下来的篇章中我们将看到来自青苗昆明十年级的Caroline基于实地调查后的思考，她将探讨民族文化对云南古建的影响；昆明古建筑；石屏县古建筑及古建保护的重要性。

01
云南少数民族古建筑特点 

云南，一个聚集了 25 个少数民族的省份构成了七彩绚丽的云南文化，每一座民族建筑都是神秘的历史低语，以白族和彝族为例，Ta们的建筑都具有鲜明的民族特色。据文献记载，白族人民崇尚白色，大都喜欢穿白色的衣服，白族人民也对建筑的装饰十分讲究，多用白底墙，蓝彩绘，暗示着苍山雪，洱海水，帽子也用了"风花雪月"的寓意，也暗示着整个民族的纯洁。结构上，白族民居有“三坊一照壁 ”之称，即三座两层三开间的房子和一面照壁围合而成的院落式住宅；也有"四合立天井"式院落住宅——四面都有两层楼房围成，四个角落还各有一个小型四合院。“飞檐翘角”同为白族民居的特色之一也是中国特有的建筑结构，不仅寄托着白族人民对高远的追求，且在功能方面也扩大了采光面积。

与白族人不同，彝族人民崇尚黑色，“你家屋顶，我家院子”是彝族人民的“土掌房”的特点，它们倚山而建，特殊的地理环境让彝族民居层层叠落，左右相连，为平顶卷边檐，夯土而建，包含“三间回耳下入尺 ”类“一颗印 ”式院落布局。同时民族精湛的穿斗式样卯结构和简约的工艺美学，让彝族的特色土掌房熘熠生辉。

02
昆明的著名特色古建筑

在这次调查研究中，九年级的孩子们还去到了昆明钱王街，走访各个昆明著明的古建筑，其中，Ta们以“马家大院 ”为例介绍一下昆明古建的突出特色。

 马家大院坐落在钱王街4号，建于1923年，由从日留学归来马鉁和兄弟马锳、马崟共同建起这座二层土木四合院。此宅又称“金兰茶苑”，整个建筑坐北朝南， 沿袭了白族传统民居的格局，保留了白族民居的“ 四合五天井”去掉了照壁， 转而用“坊”取代，类似一座四合院。但从大门和倒座的布局和构建来看，马家大院又有彝族民居的“一颗印”的特点，中间大天井皆为三间，两层楼房有回廊连通，俗称"走马转角楼"。坊与坊之间还各有一小天井，称为"漏脚"。 由此可见，少数民族古建对昆明的古建筑产生了较为深远的影响，同时具有留学背景的马氏兄弟也积极对改良了民居局部，让其成为一种新式的建筑。

03
石屏古建筑特色

石屏古城建筑格局独特，东西、南北两条主街在州衙前交汇，若干条巷道 纵横交错，整体布局酷似龟身纹，有“龟背托起的古城”之称。和省会昆明相比，石屏县因城市化进程较慢，所以古建筑保护得更为完整。九年级的学生们调查了多个石屏古建筑：袁嘉谷故居、玉屏书院、文庙、张正堂故居……发现石屏古建筑相对来说比较汉化， 由青砖、木材、少量土而建，大部分是木结构，并具有精美的榫卯结构，在一些古建筑如芦子沟的苏家大院中，采用了复杂的榫卯结构，使建筑稳固且充满艺术感 。古建筑多以四坊组成的“ 院落式”房子，再由 三个院落组成的类“四合院”式建筑，有的人家也会把其中一个院落的下坊改成照壁，在照壁上画上山水画或题字。石屏的古建筑因为保存完善，以刻画、木雕、镂空、雕窗、石雕等精美细节吸引游客，在雀替、井柱、枋、丰拱、柱脚等地方都可以看到各种各柱寄托人民美好希望的雕刻，柱础、台阶、栏杆、 抱鼓石等部位多有石雕装饰，图案丰富，有龙凤、狮子、麒麟等瑞兽及花卉图案，造型逼真，立体感强 ，充满历史韵味和文化底蕴。石屏古建筑更有中西合璧的特点，如石屏火车站、企鹤楼等建筑。石屏火车站是滇越铁路-个碧石铁路上的车站，沿线车站均为印度支那式建筑，法式站房充满异域风情，具有独特的建筑风格和历史痕迹。

石屏出过云南历史上唯一一个状元——经济特科状元袁嘉谷先生，整个县城有着“五步一进士，对门两翰林，举人满街走，秀才家家有”的美誉， 所以在石屏古建筑上也能看到许多文学色彩的痕迹，反映出石屏人看重知识、教育的特点。

04
云南古建筑保护

纵观整个云南，古建筑的保护工作还有许多地方可以做得更好！一些古建筑在市区逐渐沦为商业用地，石屏这样的县城相对昆明这样的大城市，文保工作更为完善。但石屏的民族古建也因缺少人为保护，慢慢消失，被现代混凝土房取代。Caroline针对发现的问题提出以下几点思考：

是否可以增加文保工作的强度与对文保建筑的统计与保护，即时评估文保建筑的老化程度，完整化程度，历史文化程度即时对古建筑进行修缮和保护；
是否可以号召当地居民及工作人员积极参与到文保工作中，更大程度上杜绝对历史文物的二次破坏；
是否可以针对于青少年可以成立古建筑志愿者团队，让青少年做到零距离接触历史，深入到历史文化遗产的保护之中，落实青少年对文化的传承工作；
是否可以对于民居为古建筑的居民成立安全宣传小组进行防火防患，安全用电教育；
是否可以完善古建筑的租赁商用设置一些规定，比如不得私自对古建筑进行二次改造等......

关于调查思路Caroline说道：“从小受到爸妈的影响对建筑有一些情怀。而现在生活在昆明，但家乡是石屏，所以想到了两地古建筑的对比。”

关于调查收获Caroline说道：“目前Ms. Renee正在带领我们学习《乡土中国》的相关章节，结合实地调查思考后的深入学习让我不禁感叹中华文化的博大精深，也像穿越到了固定的时间，感受人们当下的生活。”

古建筑，特别是少数民族传统建筑是历史留下的鉴证，不声不响地证明着过去的故事。通过十年级学生的实地考察探究，青苗社区呼吁发展现代化城市的同时，也不要忘记保护好古建筑。