海淀外国语教育集团秉承“融中西教育之所长”的办学思想，整合优质教育资源，为3岁至18岁学生提供中西融合的个性化教育和全方位的多元成长空间。

作为集团核心机构，北京市海淀外国语实验学校是由北京市海淀区人民政府批准成立的全寄宿制学校，建于1999年，至今已有中小学生5000余名，教职员工1000余名，办学规模和教育成果都领先于北京市同类学校。

海淀外国语的课程体系，根植于中国优秀的传统文化，以世界为课堂，为学生创设丰富的语言实践环境，提供多元文化背景下学习体验的机会，培养具有深厚爱国情怀、广阔国际视野、丰富学科素养、强健身心体魄、扎实中华文化根基和对话世界文明能力的创新型国际化人才。

01

幼小初高一线贯通

全面陪伴孩子成长

北京市海淀外国语实验学校的办学思路从成立之初就十分明确，“外国语”体现了“面向世界，走国际化办学道路”的宗旨;而“实验”则是一种开放的姿态，表达了学校力争成为中国民办基础教育领域开拓者的决心。

1、幼儿园

北京市海淀外国语实验学校附属幼儿园成立于2012年，占地面积约30000平方米，建筑面积约6000平方米，可容纳学龄前儿童近400名。幼儿园遵循“顺乎天性，导之有方”教育理念，为幼儿提供了优质的自然环境，园内种植花果植物达30余种。为符合儿童身心发展需求的活动空间，建立了开心农场、MINI交通公园、沙土建构乐园、3D影院、小动物园、豌豆公主的家、捕鱼达人等实景体验区，为每一个孩子的个性化成长，提供了自主选择、自主探究的机会。

教育体系

基础教育：自主探究(园本活动)、户外实景体验活动、英文活动

特色教育：分层阅读、钢琴(小提琴)、奥尔夫音乐、创意美术、跆拳道、感统训练、戏水

潜能教育：运动潜能、逻辑潜能、艺术潜能、语言潜能

运动潜能：棒球、网球、羽毛球、击剑、啦啦操、轮滑、高尔夫

逻辑潜能：围棋、戏剧教育、数学思维

艺术潜能：软陶、水墨画、舞蹈考级

语言潜能：英语、日语、德语、法语

2、小学部

在多年积淀的北京市海淀外国语实验学校国际部的基础上,北京市海淀国际学校于2013年正式成立，“小学国际班”收获了良好的口碑。2020年，“国际班”正式更名为“中英文课程班”，更好地体现了集团“双接轨，一并轨”的办学特色。

“双接轨，一并轨”

语文、数学等核心课程完全满足义务教育阶段的课程设置要求;突出英语语言及多元文化学习。经过系统学习和科学规划，学生不仅学科知识和能力完全满足义务教育阶段的各项标准和要求，也能更好提升核心素养，具有适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。

尊重学生的自主选择，“2+2”特色艺术体育课程及周五课外班内容全涵盖，并实行学费一费制。即必修项目钢琴或提琴(每周4节，一对一小课)和游泳纳入课表，选修项目艺术和体育可额外各自选择一项，每周固定时段各两次练习，包含在学费中，不额外收费(个别项目因外出场地、器材原因有特殊要求)。

师资

小学部采用双班主任制，即每班配有一名外籍教师和一名富有经验的中方教师共同进行班级管理。外籍教师采用国外Homeroom Teacher制度，专人专职，只负责唯一班级的教学、管理和家校沟通等任务，更有利于熟悉和关注该班级内的每一名学生。

中方教师普遍拥有学历高、专业强、经验丰富的特征，教师年龄结构合理。外籍教师均按照国家外专局规定的资质要求进行严格选聘。所有外籍教师均为母语为英语的专业教师，绝大部分为其所在国家注册认证教师，具有多年教育教学专业背景。

除此之外，小学部还配有钢琴教师，并且全体钢琴教师均为钢琴专业背景，三分之一以上的教师为硕士学历。

得益于多年来的精益求精，小学中英文课程班教师团队赢得了诸多荣誉。2018年，获得“海淀区优秀外籍教师管理团队”荣誉称号，外籍教师主管 Mr. David Kent Fowler 获得海淀区优秀外籍教师荣誉称号。

3、初中部

中英文课程班整合中外优质教学资源，在完成国家规定初中课程的基础上，增设语言、数学、科学等课程，由外教进行学科授课。通过合理的课程设置和丰富的活动安排，个性化的培养方案，提升学生的综合能力，塑造优秀的人格，拓宽知识的广度，培养学生良好的英语语言能力和探索创新能力。

课程体系

课堂灵活多样，包括讨论式和自主式，学案导学和小组合作等方式，强调学生演讲和展示能力的培养，采用过程性评价实现高效课堂。

实施“2+1”项目，学生在初中阶段掌握两项体育特长和一项艺术特长。艺术项目学生在管乐、声乐、舞蹈和美术项目中任选一项;体育项目学生在田径、跆拳道、健美操、足球、篮球、网球等项目中任选两项。另外，学生还可自由选择合唱团、管乐队、游泳队、足球队、体操队、书法、绘画、科技、陶艺、厨艺、茶艺、网球、高尔夫、击剑等30余个课外社团项目。

师资

学校吸纳世界各地优秀教师，外籍教师均来自教育发达国家，拥有多年教育课程经验;中方教师经严格选拔，均为省市区级专家及骨干教师。每一位教师都能做到：尊重孩子、尊重个性、尊重教育规律。

4、高中部

高中中美“双语”、“双文凭”课程设置，旨在帮助准备前往美、英、加、澳等英语国家就读大学本科的学生，打好坚实的文化课基础和语言基础，从多方面培养学生的学习能力和就读国外大学的适应能力。

课程体系

学生在学习美国高中课程的同时，学习中国高中基础课程，因而国际班的毕业生既具备中国学生应有的、扎实的数理化基础优势，以及坚实的中国文化底蕴，又具备申请国外大学的语言要求和适应国外大学的学习方法和能力。

学校与美国密歇根州湖岸公立高中(Lake Shore High School)紧密合作，按照美国公立高中教学体系，结合中国高中课程优势，将美国高中课程与国际高中课程及美国大学预备课程整合。开设了IB课程、AP课程、ALEVEL课程、托福及美国高考备考课程。

专业留学指导服务

学校由专业留学顾问为每个学生量身定制个性化的升学留学方案和计划，从高一开始为每位学生建立留学档案，提供国外大学入学咨询、帮助学生申请大学和签证，并进行全程跟踪，提供专业留学指导服务。

国际高中每年有近百人考入世界一流大学，录取率100%，考入美国前50名大学的毕业生达80%以上。

02

尊重多元

追求专业，面向国际

多元化选择：6种班型，百余种选修

海淀外国语学校始终强调尊重差异、尊重个性、尊重选择。尽可能的为孩子多打开智能的窗口，打开的南口越多，孩子就越容易被五彩缤纷的世界所吸引，才能在不断地接触和认知中找到自己的位置和兴趣，成为孩子探索未知世界的动力源泉，成为孩子多元化发展的基础，从而促进他们全面而有个性的发展。

专业级培养每位学生都有条件进行一门

或多门兴趣的专业化深造

海淀外国语学校认为，孩子在自己热爱的事情上，生命会被打开、舒展，进而会产生质的飞跃。术有专攻，业有所长。

因此，海淀外国语学校在注重学生学习文化知识的同时，会为学生进行一门或多门运动类、艺术类、科技类或语言类兴趣特长的专业化深造，让每一名学生生活得幸福、快乐，走一条博学多才的道路。

国际化教育：让每位学生都成为最好的自己

海淀外国语教育集团办学理念最为崇尚的是运动、艺术、科技。让学生具有国际视野、全球胸怀;与国际社会对接、交流、沟通的能力;适应在国外生存和发展，即跨文化的生存能力;解决问题，创造价值的能力。而学校的老师最经常的表达则是：“希望每一个孩子都成为最好的自己”。当每一个孩子都成为最好的自己时，未来，就一定由他们所定义。

03

完全校园

传递归属、爱与尊重

餐厅

海淀外国语餐饮中心是经北京市卫生局批准的A级餐饮服务单位，连续多年被评为海淀区中小学食堂管理先进单位，设有南校餐饮中心、北校餐饮中心及幼儿园餐饮中心，分别为中小学及幼儿园学生供餐。海外餐饮中心被学生们亲切地称为“海外大酒楼”。

餐厅专门配备营养师，根据学生身体成长的需要，科学合理安排，有效地保证学生每日餐点的膳食卫生和营养需求。

餐厅使用“潮”科技，更加高效卫生的进行校餐饮的管理和运营。《北京晨报》将其誉为“透明”的食堂，公开厨房工作状况，为学生和家长们提供最安心的餐厅。

餐饮中心会不定期更新菜品，保证常吃常鲜。菜品中，中西合并，各大菜系齐聚，满足不同学生的各项饮食需求。

全寄宿制

在海淀外国语，孩子可以拥有独立、丰富的生活，还有一群朝夕相处的小伙伴。海淀外国语学校现有5000名学生，每周5天都在学校生活和学习。

当大部分同龄人提早体验成人世界的奔波拥堵时，寄宿的孩子可以在球场上奔跑、或者在游泳馆里挥汗、或者做其它的事情，只要喜欢就好。

当一些家长操心孩子在国外大学的衣食住行时，寄宿的孩子可以很骄傲地告诉妈妈：“我，完全可以照顾好自己。”寄宿学校，对于中国大都市的孩子，尤其是4+2+1结构的家庭来说，有重要的意义。

新风系统

海淀外国语在教学楼、体育馆、艺术楼、宿舍楼、餐饮中心等学生室内学习活动场所均配备了新风系统，三层过滤，能够有效过滤PM0.5以上的颗粒物。在室外严重雾霾的情况下，室内空气质量可以达到“优”。为全体师生提供了一个优质安全的生活学习环境。

健康保健

为了使学生健康快乐成长，切实做到为教育教学保驾护航，医务室采取24小时值班制度。校医务室设有候诊室、诊室、处置室、观察室、档案室。

依据《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病法》及市区教委、卫生行政部门相关文件精神，医务室主要开展卫生防病知识宣传、传染病防控、学生健康体检、学生医疗保险服务、预防接种信息查验、协助社区接种、学生小伤病处置、意外伤害和急症临时应急救护及转诊等卫生保健服务工作，培养学生健康意识、促使学生增强体魄，保证身心健康成长。