探究式学习，锦一国际课程作业多元化展现形式！

国际课程强调知识的内化与运用，以现实为桥梁，要求学生们解决实际问题，学以致用。

因此国际课程的作业评估也更强调实践性、探究性和创新性。其意义不仅在于学术知识的传授，更在于培养学生全面的个体综合素质和全球公民意识。

基于此，就读国际课程的同学们的作业也拥有了更多元化的展现形式，让我们一起来了解一下吧！

PART 1
数学-数学分析与方法

在数学学科学习上，学生也不局限于理论学习与题海战术。同学们巧妙运用函数知识与数学工具，精心打造出了迷你版北京天坛祈年殿的三维模型。

这不仅深度强化了他们解决复杂问题的能力，还同时将数学与信息技术无缝衔接，促使学生掌握跨领域技能，对未来学术研究或职业发展也极具价值。

此外，在创建独特3D模型的过程中，鼓励学生发挥创意，在分析与选择合适函数时也巧妙地锻炼了学生的批判性思维。

PART 2
中文-全球国庆风采展

正值国庆月，在锦一国际课程的中文学科中，老师们根植于中华，布置了“全球国庆风采”的手抄报作业，引导同学们向祖国母亲表达诚挚热爱的同时，也鼓励同学们放眼于世界。

通过研究不同国家的国庆日，学生深入了解了各国的历史、文化、传统和价值观念，也建立起对多元文化的尊重和理解。

PART 3
化学-实验研究

国际课程强调的是探究式学习，犹如一场科学方法论的盛宴。学生们通过亲自操刀实验，亲手揭开自然界的神秘面纱，从假设构建到实证检验，每一步都旨在培养质疑与求真的精神，锤炼批判性思维。

在科学学科的学习中，同学们不仅研习理论知识，更以手抄报与创意视频实验为媒介，精炼实验操作要领与精髓，通过切实设计主导一项化学反应并全程记录实验瞬间，进而得出自己的结论与反思。

这使得学习跳出纸面限制，在实践中深悟科学要义。同时，这类创作无异于一面明镜，精准映照出同学们知识内化与理解的实质成效，可谓检验真知掌握度的有效方式。

PART 4
物理-狭义相对论研究

物理学科进行了关于狭义相对论的主题演讲活动，同学们分别就双胞胎悖论、介子实验、黑洞和事件视界为主题，制作了相应的海报并演讲。

在国际课程中，我们鼓励学生通过互动探究学习，强调批判性思维与问题解决，深入实验设计与数据分析，从而让学生获得更全面透彻的教育体验。

PART 5
生物-细胞结构

生物学科上，学生们分组完成了手工打造细胞模型的作业。这一过程不仅令细胞结构及各部分间的精妙关联变得直观易懂，帮助学生有效汲取科学精髓，更在实践探索中磨炼和提升了同学们关键的认知技巧与协作素养。

PART 6
艺术-戏剧

在戏剧学科上，同学们深入探究了世界各国舞剧形式。这不仅丰富了学生对多样性的认知，加深了对异域文化的敬重，还有效拓宽了他们的国际视野。

而另一项作业——动手设计原创脸谱并展示，则成为个性化表达与艺术理念传递的独特渠道。这一过程无疑增强了学生的自信心和身份认同感，培养了学生的艺术感知力和创新能力。通过参与表演、剧本编写及舞台制作等实操环节，学生们能充分表达自身的情感与观念。

学生们以实际行动证明了只有将学到的知识融入实践，才能真正理解和掌握其内涵。他们用创新的视角重新解读知识，用自己的方式赋予学习新的意义。

这不仅是对个人能力的挑战，也是对未来可能性的探索。让我们一起期待，这群充满好奇心与创造力的灵魂，拥有更加精彩的明天。