海口哈罗学校学子分享 | 在IGCSE/A-Level考试中你有什么秘诀？

Alison Phaup
中学部校长

我们很高兴今年夏天收到了 IGCSE和A Level考试的成绩。

Y13的同学们在一年内完成了A Level考试，并且取得了出色的成绩。其中，AISL 哈罗奖学金获得者Audrey Gao在最具挑战的数学、生物和化学和中文取得了全A以上的好成绩，综合她在爱丁堡公爵奖项目的积极表现和对学校音乐的贡献，她已经具备成功申请大学的条件。Y13的同学也将在升学指导团队的倾力支持下完成申请阶段的最后冲刺。

Y12同学们在IGCSE考试中也取得优异的成绩，其中Eric Kang和Dyleen Meier表现亮眼，以全A和A*的成绩脱颖而出，真正展示了他们的干劲、决心和学术能力。值得一提的是，我们所有参加中文课程的国际学生都取得了 100% A* 成绩。

我对他们寄予厚望。

此外，我们制作了哈罗的《大学申请指南》。这本指南将很快与Y12学生和家长见面，它涵盖了非常全面的申请时间表，指导学生在什么时间节点该做什么事情。

几周后哈罗海口的第一封大学申请即将投递，就像种子会发芽，我们期待着同学们的好消息！

经验如同航船上的尾灯，

照亮已经驶过的航程。

我们听听三位取得出色成绩的同学的“经验之谈”！

在IGCSE/A Level考试中

你有什么秘诀？

全A攻略——

强英语，善提问，多练题

人物 CHARACTERS
Audrey Gao Y13 | 
A Level4门全A*/A

我想说三个关键词：英语，英语，英语。

在A Level考试中英语很重要，例如生物有长篇阅读，很考验英语的理解能力。一定要尽可能提高英语作为学术语言的能力。

其次，勇敢向老师寻求帮助。化学和生物实验是我最大的障碍，每次考前模拟，我会去找Mr Wan和Mr Fischer辅导和改进，所以每一次模拟实验的分数都会比上一次更高，到考试的时候做实验就越来越轻松了。

最近，我也成功考到托福113分的目标分，现阶段的重点是准备早申，Ms Su在给我一对一很细致地修改申请文书和选校建议。进入高中以后，每一步都走得很踏实❤

人物 CHARACTERS
Dyleen Meier Y12 | 
IGCSE7门全A*/A

多做题，我知道很多人都这么说，但这是真的。尽管试卷可能不同，但CAIE的出题逻辑是一致的，很多问题都是相似的，所以你可以模仿。

我在家的时候也会搜索额外的学习资料。

Savemyexam是一个不错的网站，YouTube的学习视频也很有帮助，推荐 IGCSE study buddy、IG biology 和 James Gan这几个账号。

英语绝对重要，它有助于全面了解你的主题是如何运作的。如果你不理解某件事是如何发生的，你就无法弄清楚每一个变化过程。

多提问，我喜欢提问，问问题是件好事，尤其是向老师提问。比如我的化学老师Ms Hove经常会根据我的某个提问，给我进行延展性的知识分享。

人物 CHARACTERS
Eric Kang Y12 | 
6门IGCSE全部取得A-A*

我的IGCSE科目基本上都是理科，例如数学、物理、生物、化学和计算机、经济等课程，所以需要多花时间做题，尤其是在保证英语学好的前提去做题。在科目比较多的情况下，还需要做好时间规划，劳逸结合。

关键角色——

精兵强将，全力以赴

在IGCSE和A-Level的优秀成绩之外，需要教学团队以明确的战略和高度一致的执行力帮助学生冲击心仪大学。哈罗海口中学部本学年也因此划定了四个重点：

德育关怀 学术学习

课外课程 身心健康

接下来我们通过介绍中学部领导团队的工作重点和职能，全面了解他们如何有效提供升学指导服务，帮助学生成功申请理想大学。

苏丹 Dan Su  
中学学术总监  

本硕毕业于复旦大学，在国际学校积累了10年的教学与管理经验，精通雅思、托福等英语作为第二语言课程的教学和测评体系，并在每年大学申请中，带出被“牛剑”录取的学生。

Q
作为中方教学总监，您的工作重点是什么？

首先，我的核心工作是保证课程的严谨性。

此外，我还计划进行更频繁、更有效的家校沟通，以建立一个学习和成长型的社区。

Q
作为一位在升学指导方面拥有丰富经验的领导者，在帮助学生确定大学之路时，关键点是什么？

首先，我们通过 AR 阅读计划等举措来强化英语学习环境。

其次，从Y11开始启动大学准备和指导课程(UPG)，帮助学生在大学申请前的关键三年内更清晰规划学业和课外活动。

此外，我们的“灯塔计划”也为学生提供了广泛的企业参访、职业选择和实习机会。

Q
可否展开介绍UPG（大学申请指导）课程，每个年级侧重点有何不同？

基于对学生的摸底，我们在每个年级都涉及了不同的重点。

对于 Y11同学，他们需要知道他们在 Y13 需要达到什么水平，然后倒推现在需要做什么。例如，现在，他们需要了解他们正在学习的 IGCSE 以及需要阅读什么学术期刊、参与何种夏令营、实习、研讨会等。主要目标是让他们确定自己的方向，决定他们的大学专业并做好准备。

对于 Y12同学，他们距离申请只有一年的时间了。因此，他们需要明白自己在 AS考试中处于什么水平，以及如果他们要进入理想的大学，他们需要达到什么水平。

对于 Y13同学，情况则更加实际。我每节课都会为他们修改申请文书，我与他们的导师和中学校长Ms Phaup一起为他们撰写推荐信，以便在第一学期真正为他们做好申请。

让我们等待好消息吧！

Mark Sprietsma
中学外方学术总监-
数据与评估 & 计算机学科负责人

来自荷兰，拥有国际教育硕士学位和研究生教学资格。在过去十年中，他担任过各种领导职务，指导学生完成大学申请流程。

Q
作为外方学术总监和计算机学科负责人，您的工作重点是什么？

我的首要任务是与 AISL 集团密切合作，确保学术标准保持一致性。此外，我还致力于在学校内培养数据驱动的文化，以支持各个层面的明智决策。

例如，我们正在开发一个学术追踪系统，它将为学生设定每个学科的数据目标。比如 CAIE发布全球成绩后，我们的学生与全球平均水平相比表现如何？我们学校的问题是什么？我们需要在哪些方面改进？我们可以通过系统来比对分析。

通过数据，我们也能为学生设定科学的目标。

Q
我们如何支持我们的学生成为未来人工智能世界的全球公民？

关键在于如何平衡数字技能和人文素养。首先，帮助学生发展数字素养和对人工智能的扎实理解，并且建立批判性思维，以培养在不断变化的世界中的适应能力。

同样重要的是培养道德责任感。我们需要教育学生了解人工智能的社会和道德影响，确保他们了解如何负责任地使用这些技术。

Sancho Cheung
中学外方学术总监

出生于香港，在英国成长和求学。拥有英国帝国理工学院物理学硕士学位，从教超过20 年。主要教授IGCSE 科学，以及 A Level物理。

Q
作为外方教学总监，您的工作重点是什么？

学生参与 - 我们正在教授符合中国和英国国家课程需求的融合课程，并拥有出色的教学团队。我要确保学生充分利用所有这些学习机会，培养终身受益的学术能力。

终身学习 - 世界瞬息万变，特别是在技术方面，我们需要帮助学生建立“学无止境”的理念。

合作伙伴 – 在学校，学生每天可能花 1-2 小时学习一门科目，更多的时间花在家里。所以我们需要家长和老师共同助力，成为支持孩子学习的合作伙伴。

Q
除了管理以外，您还教授Y8和Y13的科学课，请问您如何帮助他们在未来的A Level的学习中取得成功？

对于Y13的学生来说，他们必须能够应对学习压力，无论是在课堂内外。我将竭尽所能帮助他们掌握扎实的学科理论与实验技能，并且不断提升应试能力。

对于Y8，我需要引导他们在班级里互相支持，他们不仅要学习课程相关的英语词汇和科学知识，更重要的是顺利完成每次实验，因为科学是需要与他人合作的。

Y12与Y13同学们在IGCSE 与 A Level考试中的出色表现无疑为其他年级的同学做出了榜样。当学生们勤勉努力发挥潜能，同时又能得到经验丰富的国际名师倾力加持，必定将结出丰厚的果实。

前路漫漫亦灿灿，祝福每位哈罗学子在成长路上不断斩获佳绩！