新西兰惠灵顿百年女校和芭德美际开启最美际遇

大海从一只罐子里流出

回家的路成了家本身

海与陆看似远隔万里

却由大地的骨骼连起

世间一切的美好

都是因着深度关系而产生

关系是根本，是镜子

是育人者帮助每一个孩子

在成长森林中找到真我

新西兰惠林顿与中国成都，奇尔顿学校与芭德美际学校，因着文化与教育的交流在大洋与大洲间开启最美的际遇。

日前，新西兰惠林顿私立女校、百年名校奇尔顿学校校长、新澳优秀教学金获得者、知名教育专家卡罗琳·罗伯逊，新西兰中国文化教育中心中国区代表、新西兰DMST国际投资集团高级副总裁(文化教育)Rose一行来访美际学校。

成全每一个孩子

良好的师生关系是底色

“I love here,here are so beautful!”

新西兰惠林顿奇尔顿学校校长卡洛琳一行在蓝校长的引领下参观学校时，说道美际十分亲切，这里也有绿色的大草坪，而钱学森亭、苹果树、爱因斯坦公式、中国社会主义价值观等一应校园文化建设令他们印象深刻，驻足观赏。

走近孔子长廊，这位千年前开办私立书塾的教育家于卡洛琳校长一行并不陌生，他的思想与教育理念早已声名远扬。

具有浓厚中国文化香气的阅读角，不仅能找到世界名著还伴着香草君子，深入孩子们的课堂，满心满眼的笑脸和欢迎声，令这群来自新西兰的客人感受到前所未有的欣喜、舒适。

恰逢课间十分，孩子们如潮水般涌来堵住蓝校长和卡罗琳校长的路，追着吵着要蓝校长讲故事、分享新鲜事儿、问询这位外国来的长者，孩子们的喜欢，无须伪装随性自然。

在美际，老师们常常俯身微笑解决问题，怀着笑意迎面是一种习惯，师生关系的良好亦是建立在真心爱意中，真挚的关系让孩子们在美际得以快乐安心的成长。

每一个孩子都自然地拥抱，挂着大大的笑脸，卡洛琳校长一行表示没想到国内有如此氛围的学校，师生关系美好，学生学习、阅读、培养的每一个细节都充满人性的关爱。

与世界教育同步

知识是载体而非人本身

全心全意做教育，真心实意爱孩子，埋头走路也要抬头看天，符合国家育人标准，美际学校坚持高分数+高素养的理念。

蓝校长为卡洛琳校长一行介绍学校为学生建立的思辨教育体系、天赋优能课程，每一门课程传授知识是基础，培养孩子们独立思考、解决问题、好奇探索未知的能力成为彼此的共识。

跟着蓝校长的脚步，卡洛琳校长一行走进美际英语课堂，上课先来一段热舞，舞蹈发自内心不刻求动作标准和美感，孩子们依次展示酷炫街舞、拉丁、歌唱、运动爱好，英语课成了展示真我的舞台，每一个孩子都是如此独特抓人眼球。

舞蹈、说唱、体育跨学科多元教学，让孩子们在欢乐中学习，掌握学科章节要点从而爱上学习，当孩子们舞动身体与喜欢的同学、老师、校长进行互动，人们心底的情感互相流动，建立良好的关系，从朋友、师生关系中看见更为真实地“我”，每一个人就找到了学习的幸福。

英语课最后，美际学校邀请卡洛琳校长一行深度参与到堂课中来，校长、老师和美际孩子们用英语交流，互相了解彼此的爱好、教授科目等内容，对于客人们的到来，孩子们展示了属于美际学子的大方自信。

与世界教育同步，蓝校长邀请新西兰的朋友们进行了一场教育的清谈，卡洛琳校长和Rose女士分别为美际学校推介了新西兰惠林顿当地文化、奇尔顿学校。

以学生为中心，为学生打造多元成长体系，奇尔顿学校有以露营特色的PBL项目式学习，美际学校有以校本+天赋优能课程培养。

知识只是一个载体，把孩子当成人来培养，而不是工具。关注他的情绪、性格、兴趣，让他在诸如体育运动、手工制作、戏剧表演......

孩子在学习过程中与人交流，发现思考解决遇到的问题，人才会进化出社交、表达、领导......等能力，才会长成思想家、行动者、造梦人，这就是美际的教育，亦是接轨国际潮流的教育。