北京市东城区东岸音乐实验学校开学典礼！

新学年伊始，最令人激动的，

莫过于新同学们的加入。

曾经的他们，

有着不同的学习经历和专业背景，

如今，因为对音乐共同的热爱与追求，

选择了东岸BEAM，

成为一名专业学习音乐的中学生。

对于未来的学习，他们有着不同的期待。

李梓烁

电子音乐制作专业

「暑假期间我去了国内外很多地方旅游，觉得过得非常充实。新学期进入东岸BEAM后，希望可以在乐理学习上有所提升，更加期待在专业课上取得进步。」

滕斯彤

钢琴专业

「这个假期我的主要精力还是放在了练琴上，开学前去海南度假，感觉身心都得到了放松，整个暑假还是过得很开心的。在东岸BEAM即将开始的新学年，对自己的要求首先肯定是专业上要有所提升，其次希望视唱练耳方面也能有显著进步。」

刘喆

钢琴专业

「这个暑假，我在练琴之余还学习了德语，将来去德国学音乐是我的理想。希望可以利用好在学校的时间，提升专业能力的同时也精进语言，德语和英语都能进步。」

何佳锡

音乐剧专业

「因为我刚从瑞士回来，这个暑假其实一直都在寻找国内能够学习音乐剧的学校，真的是最后时刻才抓住机会进入到东岸BEAM。新学期希望自己能好好练歌、好好练琴，尤其要好好学习乐理。」

周董儿 钢琴专业

「弹琴并不是一件容易的事情，我其实内心也想过放弃。但是毕竟这条路是我选的，所以我还是把它坚持了下来，而且我现在非常热爱音乐。」

钢琴专业的周董儿同学，虽然也是今年的新生，但也是东岸的“老朋友”，上学期她参加过很多次东岸的活动，如同她自己所说：

「通过参加学校举办的周全老师的钢琴理论课、黄楚芳老师的钢琴大师课、李文宙老师的室内乐课，以及 Misha 老师在清华大学举办的独奏音乐会，和刚刚毕业的师哥师姐们的分享会。我真心觉得东岸BEAM 是一所神奇的学校，它不但可以帮助我们在专业上有所发展，而且会有很高的起点和更广阔的视野。我相信我们可以全方位的发展，不会只懂音乐，也不是只会做题，这点对于我们的未来将会非常有帮助。」

在开学典礼上，周董儿同学作为新生代表也谈到了对于新学期的期待。

「最让我期待的还是开学之后我要投入学习的课程。我喜欢这种丰富的学科设置，因为像剧目舞蹈、台词、视唱练耳、西音史课等这样的课，我在之前的学校里面并没有接触过。我非常好奇，这些课程“到底是怎么个事儿”。总之，我真的很期待在新学校里面学习是一种什么样体验。」

刚刚结束的暑假，

对于东岸的同学们来说，

是充实、精彩，

同时也富有挑战的。

有的同学参加了美国夏校，

去世界各地旅行，

感受不同文化的同时，

对未来学习也有了新思考。

还有同学的暑假，

是在比赛以及演出中度过的，

他们在不同的舞台上精进专业技能，

以乐会友，结识了新的伙伴。

 

钢琴专业的布特赫夫同学先是在「2024日本·大阪神户国际艺术节」获得个人单项钢琴组比赛的金奖，随后又在鼓浪屿举办的「琴动鼓浪屿·国际青少年钢琴公开赛」上获得特等奖。

钢琴专业的苏妮歌尔同学在「华盛顿拉赫玛尼诺夫国际音乐比赛」，获得钢琴专业组一等奖。

长笛专业的张宸滋、单簧管专业的俞心妍和钢琴专业的高沈霖同学，在「第九届中国青少年音乐比赛·蜂鸟音乐奖」室内乐(专业组)比赛中获得全国级第二名。

音乐剧专业的魏兴同学，在「国际青少年音乐剧大赛」中获得铜奖。

小提琴专业的徐毅同学，则是刚刚结束了在德国举办的「勋塔尔国际小提琴比赛」。

王启睿 电子音乐制作专业

「希望所有的同学们，都敢于提问，勇于挑战自己，不怕失败，大胆尝试。」

电子音乐制作专业的王启睿同学在开学典礼致辞中，分享了自己在东岸BEAM一年来的学习感受。

「来到东岸 BEAM 之后，学校提供系统性乐理课程给了我不少惊喜。这些课程弥补了很多我理论知识上的不足，帮助我提升了对音乐的认识。在钢琴演奏、吉他演奏(第二乐器)也有辅修的专业课程，帮我补齐乐器演奏的欠缺。学校为我请了知名的电子音乐制作老师，感觉这一年我在编曲技能和软件操作方面有不小提升吧。」

「在东岸 BEAM，还有一个不容忽视的活动就是每月一次的月末音乐会。无论是表演专业，还是非表演专业的同学，都有上台展现自己的机会、演奏自己喜欢的作品。我觉得非常棒!在过去一年中，我多次在月末音乐会上和同学们合作表演，这些表演让我站在舞台上更加自信，也更愿意勇敢地去尝试不同的风格。」

鲁女士 小提琴专业李廷如妈妈

「廷如这一年在老师的启发和引导下，仿佛被打开了一扇扇崭新的音乐之门，感受到音乐的无限魅力和深邃内涵，每天都带着满满的活力和热情，期待着新一天的学习，专业方面取得了很大进步。」

小提琴专业李廷如同学的妈妈鲁女士，作为家长代表在开学典礼致辞中表示。

「在用心发掘每个学生的特点、引导学生进步的同时，BEAM还送给了我们家长一个礼物。作为家长，尤其是音乐小白家长，该如何支持或帮助孩子的音乐学习，一直是困扰我的地方。」

「学校开设的家长课堂，让我收获了西方音乐史和乐器演奏相关知识，了解了如何通过探寻音乐作品背后的历史、文化和社会背景，以及作曲家的生平、创作动机，提高对作品的理解和鉴赏，让我和孩子共同成长，收益匪浅。我们一起欣赏、一起讨论那些触动心弦的作品，亲子关系也更融洽了，特别感谢BEAM的这份礼物，让我和孩子受益终身。」

新学年，

东岸BEAM不仅有新生的加入，

我们的师资队伍也同样不断壮大。‍

在课程设置上，

也进行了多层面的升级与调整，

旨在帮助同学们，

从专业能力到艺术表达，

得到全面提升，

并在即将到来的申请季，

拥有更多选择，

获得心仪offer。

 

声乐艺术指导

主课教师 徐惟恩

声乐艺术指导不仅注重帮助学生实现演唱技术的提升，同时还强调艺术的理解与表现，旨在培养歌者的综合素养，目前在音乐教育界备受推崇和认可。

东岸BEAM作为第一所在中学阶段就开设该门课程的学校，特别请到了香港演艺学院副教授徐惟恩老师担任声乐艺术指导的主课教师。

徐教授毕业于茱莉亚音乐学院，是活跃于亚美欧乐坛的知名声乐艺术指导、钢琴演奏家、教育家、制作人，其个人丰富的教学经验、舞台演出经验，以及与众多不同国籍艺术家的合作经验，都将切实的帮助和引导BEAM的学生从技术到艺术实现全面提升。

德语

主课教师 高原

东岸BEAM音乐实验学校为了支持同学们实现心中的音乐理想，有机会前往更多的国家深造发展、领略更为广阔的音乐世界，在课程设置上，除了必修的英语托福和雅思课外，还开设了德语课程。

德语主课教师高原，毕业于德国马尔堡大学，德语语言文学硕士，拥有多年一线教学经验及扎实的德语口译、笔译能力。

在每周的德语课上，高老师将为准备赴德学习的学生打下坚实的基础，帮助他们顺利通过语言入学考试。

* 爵士即兴与理论课的主课教师裴世珍老师，在开学典礼用一段爵士钢琴演奏向大家问好

爵士即兴与理论

主课教师 裴世珍

出生成长于韩国、在美国接受音乐教育的裴世珍老师，担任东岸BEAM本学期爵士即兴与理论的主课教师，她将帮助同学们掌握即兴演奏技巧，加深他们对爵士理论的理解，并将这些概念应用于实际的表演过程中。

钢琴练习督导

主课教师 何牧

毕业于密歇根大学钢琴演奏专业的音乐艺术博士何牧老师，将担任本学期钢琴专业的练习督导。

何老师会帮助学生们建立和保证有效的练习习惯，跟踪学生的进度，同时对他们在日常练习中的遇到的实际问题提供及时有效的指导。

学习音乐，有时候就像是在跑一场漫长的马拉松，我们东岸BEAM的同学们是出发很早的一批人，就像是马拉松起跑的伊始就加入进来了。

不同的是，有些同学进入东岸后觉得这里是专业学习音乐的学校，自己之前所学都比较业余，因此可能会起跑得慢一些;而有些同学是以专业课很好的成绩进来的，也许跑得会靠前一些。但是，对于马拉松比赛来说，此时排名靠前还是靠后，并不能决定大家的最终成绩，即使起跑靠后的人最终也有获得胜利的可能。

因此，在这里，我想跟大家分享的是，学习音乐和体育比赛很像，要赢得起更要输得起。

什么样的孩子容易成功呢?

我在茱莉亚读书的时候，问过我的老师Professor Delay一个问题：“您挑选学生的标准是什么呢?因为我经常看到有很多获得了国际大赛金奖的学生找到您，想成为您的学生，您却拒绝了;但有一些看起来技术并没那么好的学生，您反而愿意教他们。这是为什么呢?”

我的老师告诉我：“妈妈是笑脸的，有个微笑妈妈的，我就愿意教!”

为什么我要说有个“微笑的妈妈”很重要?因为，所有来东岸BEAM学习的孩子，都是非常热爱音乐的，对于自己的专业学习有很高的要求，自己就给自己定下了很高的目标。

而在学习过程中，不可能是一帆风顺的，一定会遇到各种困难。所以，当孩子们的情绪无法排解的时候，家长应该做什么?我觉得更多的是陪伴和支持，而不是持续施压。

就像是练习体育，不光有技术教练、体能教练，还有学习心理学的教练，音乐生同样需要这样一位心灵上的治愈师。

我们的家长和老师，都应该充当好这样的角色，给与孩子最大的支持。