Meet Our Secondary Team｜2024-2025学年成都乐盟中学部教师团队介绍！
作为诺德安达教育集团旗下80+所学校之一，矢志不渝地追求为学生提供全球顶尖的国际教育体验一直是乐盟的目标。我们深知，中学阶段不仅是学生通往高等教育不可或缺的基石，更是他们塑造人生轨迹、积累成长能量的关键时期。乐盟对中学阶段的师资力量配置给予了极高的重视，我们精心遴选并维护着一支充满激情与奉献精神的教师团队。这些教师不仅在教学上精益求精，致力于提供高水准的教育内容，更在全面教育的理念下，积极营造促进学生全面发展的环境。
中学教师已配备齐全
2024-2025学年，乐盟中学部的教师配置齐全，7名新教师将在8月加入我们。77%的教师拥有硕士学位，平均拥有14.2年的教学经验。在这些教师中，有IB考官和IB国际文凭教师专业培训导师。所有的教师都有IB教学经验或IB资历。我们有着严格的招聘程序，教师在提交简历后要经过两轮面试。此外，教师需要通过背景调查，并提供他们在曾工作过的国家或地区的无犯罪记录证明。在开始乐盟的职业生涯之前，教师们还需要学习并通过严谨的儿童保护课程。
持续培训
在加入乐盟后，教师们还会得到持续的培训，如诺德安达大学平台上的课程，以及来自中蒙国际学校协会（ACAMIS）、国际文凭（IBO）、国际小学课程（IPC）、国际学校理事会（CIS）、新英格兰学校和学院协会（NEASC）和英国国际学校理事会（COBIS）等组织的校内或校外专业培训，以帮助教师掌握最前沿的教学方法，成为学生终身学习的典范。
我们的中学部教师
Paul Highdale
中学校长
Paul Highdale拥有20年国际教育经验，担任扩展论文（EE）和文凭课程物理试卷2、试卷3以及内部评估的IB考官。他来自英国利物浦，曾经在利物浦大学学习数学物理学，随后在利物浦约翰摩尔斯大学获得了教育学研究生证书。
他职业生涯的前6年在英国各地的学校度过，之后他搬到了巴哈马，担任他的第一个国际教学职位，教授IB物理和数学课程。 离开巴哈马之后，他来到了巴西圣保罗，在9年的时间里，Paul在多个职位上发展了他的领导能力。其中包括KS3科学主管，学生关顾主管和IB文凭课程协调员。之后，Paul和他的家人们从圣保罗搬到了开罗，并在那里担任KS5主管，IB文凭课程协调员以及新开罗英国国际学校的副校长助理。在开罗期间，Paul应邀在阿布扎比举行的IB全球会议上就发展学校文化发表了演讲。 Paul曾在瑞士提挈诺州国际学校担任全校副校长，引入了IB文凭课程。Paul还负责员工的专业发展和评估，学校理念和文化，并在卓越的学校团队中，领导IB文凭课程协调员网络。
Sarah Donnelly
DP 协调员 & 英语语言文学教师
Sarah Donnelly，拥有英国赫尔大学本科学位及该校PGCE证书，并在美国哥伦比亚大学获得硕士学位。她曾任职于北京英国学校，担任诺德安达区域研讨会负责人；她持有国家校长专业资格，对教育管理有独到见解。作为IBDP英语A主考官，Sarah在英语教学领域具有丰富经验和高标准的专业水平。
此外，她还是全球慈善大使，积极倡导并参与公益活动。Sarah深耕教育领域20年，在她看来，最好的教育是以学生发展为本的，并希望能帮助学生不断拓宽视野，来激励他们在未来塑造一个更加公平、富有同情心的世界。
Patrick Meersman
MYP协调员，个人与社会教师
Patrick Meersman来自美国。他参与了大量的MYP个人和社会课程的教学工作，并曾经作为学校的管理者，成功地帮助学校通过IB授权。
他是一位训练有素的DP历史教师，也是一位经验丰富的MYP协调员。Patrick老师将为乐盟带来丰富的IB知识和技能。他自2016年以来一直从事教学工作。
Joe Cho
MYP和DP数学、大学升学指导老师
Joe Cho曾在韩国、中国、美国和德国任教。他有着丰富的高中数学教学经验。此外，Cho老师还担任升学指导老师，为学生提供学术和职业道路方面的建议。他有将学生送入欧洲、亚洲和北美一些顶尖大学的丰富经验。
Joe拥有特殊教育专业的教育硕士学位，熟知美国和韩国的课程体系。他从2011年开始教授数学，从2015年开始为学生提供升学指导工作。
James Drake
数学教师
我们的数学老师James Drake是一位经验丰富的教育者，在帮助学生学习和理解数学方面有12年的经验。他的资历深厚，拥有美国和英国的教学执照。他认为，教学是为了让学生成长，发挥他们的潜力。他帮助引导学生发展数学技能，在数学中成为具有好奇心和创造力的冒险者，从而使他们获得更广泛的世界经验。不断发展的世界要求学生拥有可转移的技能，因此他致力于使学生能够擅长数学，成为自我引导与自我激励的人，在离开学校时成为学校的积极模范代表。James也是NEASC（新英格兰院校协会）的认证评审员，主要职责是对学校或者学院进行实地考察和评估，确保它们符合NEASC的严格认证标准和要求。
Savetta Yaduv
科学教师
Savetta Yaduv来自印度。她已在泰国和中国的国际学校工作多年。她拥有自然科学和阿育吠陀医学两个学位。
此外，Savetta老师还完成了国际学校理事会（CIS）评估员课程，并拥有国际教学硕士学位。Savetta老师自1991年以来一直从事教学工作。她担任CIS（国际学校理事会）的认证评审员，她的专业评审为国际学校的标准和质量保障贡献了重要力量。
John Ohagah
DP 物理 MYP 科学概论与数学教师
John Ohagah来自肯尼亚。John老师曾在以前的学校担任过系主任，并拥有大量的MYP和DP科学和数学方面的经验。他是一名IB国际文凭组织的考官，因此对国际文凭组织如何评估学生有着深刻的理解。作为系主任，John老师一直负责教职员工的专业发展，并与不同的教育委员会进行联络，包括IB和加拿大不列颠哥伦比亚省教育部。John老师自2007年以来一直从事教学工作。
Marian Chavez
科学教师
Marian拥有菲律宾拉古纳永恒大学学士学位，太平洋洲际学院文学硕士学位，专攻生物学领域，同时持有菲律宾官方认证的专业教师资格证书。她累积了长达10年的丰富教学经验，致力于为学生们营造一个有利于他们智力成长、批判性思维和创造力发展的学习环境。Marian坚信教育能够改变生活，并积极引导每位学生充分发挥自己的内在潜能。
Anar Atayev
MYP 设计与 DP 数字社会教师
Anar Atayev拥有土耳其伊斯坦布尔马尔马拉大学学士学位，以及英国斯塔福德郡大学计算机科学硕士学位。他于英国诺丁汉大学取得了 PGCE证书。Anar拥有7年教学经验，其教学内容涵盖DP MYP设计与技术课程，以及指导IGCSE ICT与A LEVELS IT。这份跨学科的广泛经验，赋予了Anar独特的教学视角，使他能够游刃有余地在各类课程中实施全面而深入的教学方法，引领学生探索知识的无限可能。
Mandi-Anne Bezuidenhout
MYP和DP艺术教师
Mandi-Anne Bezuidenhout来自南非。她一直担任艺术教师一职，学生年龄范围从幼儿园到大学, 在策展、活动管理和组织方面有着丰富的经验。她的艺术专长涵盖了广泛的艺术媒介，尤其热衷于摄影。
此外，Mandi老师拥有艺术硕士学位，自2014年以来一直教授艺术。
Michael Wong
音乐教师
Michael Wong来自马来西亚，他拥有16年的丰富教学经验。Michael在马来西亚取得了硕士学位，也曾攻读于英国西伦敦大学伦敦音乐学院。
Michael在马来西亚的国际学校拥有超过15年的教学经验，他想探索在马来西亚以外的国际教育环境下，自身的教学风格将如何变化，从而增添对国际意识新的理解。Michael喜欢引导学生发现新的声音（周围的和教室墙壁之外的声音），并将这些声音融入音乐中，以鼓励学生探索和发现。
Stephen Delano
戏剧与舞台教师
Stephen Delano，一位资深的加拿大持证专业教师，本科毕业于加拿大莱斯布里奇大学，随后深造于英国伦敦米德尔塞克斯大学并取得硕士学位。他携带着18年丰富的戏剧教学积淀，跨越国界，曾在加拿大、智利及阿布扎比等地留下卓越的教育足迹，现以其深厚的专业素养与全球视野，致力于在中国继续播撒戏剧艺术的种子。
Ivy Ji
中文教师
Ivy毕业于北京语言大学，拥有汉语作为第二语言教学的学士和硕士学位。 她持有汉语作为第二语言的教学证书（高级），并且在DP文凭课程中文语言文学考试中担任考官。
自2006年以来，她一直从事汉语教学工作，包括在国际学校教授小学生和中学生。她从2014年起一直在乐盟教授IB中文课程。 Ivy对中文教学很有热情，希望让学习变得有意义。在课堂上，她尽量简化语法和结构，以激励学生的进步。她还为学生和国际教职员工提供机会，让他们更好地了解中国文化。
Lucy Wang
中文教师
Lucy拥有对外汉语硕士学位和英语语言文学学士学位，更值得一提的是，她还成功取得了美国教师资格证，这一国际认可的资质进一步彰显了她在教育领域的专业素养与国际视野。
在过去的六年里，Lucy深耕中文教学领域，积累了丰富的实战经验，擅长以生动有趣的方式激发学生对中文语言及中华文化的浓厚兴趣。
Melissa Li
中文教师
Melissa毕业于南昌航空大学，她拥有14年的丰富教学经验。深耕于乐盟13年之久，Melissa不仅见证了乐盟的成长与辉煌，也用自己的智慧和汗水书写了教育事业的华章。她以专业、耐心和爱心，培育了一届又一届的学生，成为了他们心中那盏不灭的灯塔。
Jojo Wang
中文教师
Jojo Wang自2008年以来一直在教授IBDP的中文课程。她曾担任过IB中文课程协调员，并访问过如越南和乌克兰等国家的国际学校，以帮助发展他们的中文课程。
Jojo为乐盟带来了丰富的IB经验，她从2005年起就一直从事教育工作。
Nirmala Lyer
体育部主任
Nirmala 本科阶段在奥兰加巴德大学专攻教育学，打下了坚实的理论基础；随后，在孟买大学进一步深造，获得教育学硕士学位，拓宽了知识视野并深化了专业造诣。拥有长达16年光辉教龄的她，不仅在印度各地的教育岗位上留下了卓越的足迹，更积累了宝贵的教学经验与管理智慧。新学期伊始，Nirmala将以其独到的教育理念、丰富的管理经验以及对体育教育的无限热情，引领学校体育教学迈向新的高度。
Hima Gawad
体育与健康教师
Hima Gawad毕业于埃及开罗工人大学，他在韦斯特福德大学学院取得了iPGCE证书（国际研究生教育证书）。在体育教学领域，Hima展现了非凡的才华与热情。他拥有2年国际学校体育教学经验，同时，他也是一名拥有12年丰富经验的持证足球教练。一直以来，Hima Gawad都以饱满的热情和专业的态度，在体育教育领域发光发热。
Matt Fletcher
CAS协调员 & 英语教师
Matt Fletcher是IB英语教师，他在过去的12年中一直在进行英语作为第二语言习得的教学，并对新教师进行指导。在中国的这段时间，他领导了全国性的培训项目，并创办了供学校使用的课程。他还持有伦敦三一学院的DELTM证书与国际教育学研究生证书。Matt也是有资质的IB培训导师，为IB教师提供IB培训课程。
在业余时间，他喜欢摄影、骑行、踢足球，与他的妻子和两条宠物狗一起旅行。他致力于创造一个有趣和充满活力的课堂，让学生能够相互学习和激励，成为世界上的模范全球公民。
Rachel Cui
中文教师
Rachel拥有长达17年的教学经验，已在乐盟任职13年。她2006年毕业于雁北师范大学（2007年更名为大同大学），获得英语教学学士学位。2013年在工作期间，获得北京师范大学心理学学士学位。
Rachel于2007年开始教授对外汉语。在加入乐盟之前，Rachel在成都的一家语言培训公司担任了4年的全职教师，教授外国人中文。自从加入乐盟，Rachel获得了从幼儿园到高中的各种中文教学经验，教授的学生范围从初级到母语水平。
James William Sandoval
英语语言文学教师
James William Sandoval拥有美国波士顿马萨诸塞大学学士学位，康考迪亚大学硕士学位，并于英国谢菲尔德大学取得了iPGCE证书。同时，他还获得了哥伦比亚大学教育学院授予的大学咨询认证以及圣地亚哥大学授予的国际学校咨询证书。James拥有10年的丰富教学经验，他的教育理念可以概括为：体验、过程和迭代。他认为，接触不同的文本和写作风格，并将自己的作品付诸实践，能让学生认识到自己是作者以及写作的价值。在这个过程中，学生们可以在挑战中成长。而迭代作为关键，能让学生见证作品进步，从而培养自信的写作能力。
Hannah Lee
中文&韩文教师
Hannah拥有韩语硕士学位，也曾于南京师范大学攻读中文专业。她自2003年起开始任教，加入乐盟之前在南京的一所国际学校任教9年。
Hannah 在乐盟任职已有2年，目前在小学教授非中文母语学习者的中文，并且她还在中学教授韩语语言文学。
Katherine Hwang
IB韩语语言文学教师
Katherine Hwang来自韩国。她拥有17年教学经验，在乐盟已任职9年。Katherine在韩国建国大学和法国巴黎第四大学-索邦大学获得文学学士和硕士学位。
Katherine在国际文凭组织举办的官方教师培训中担任导师，对IB老师进行培训，分享最新的教育理念和教学方法，帮助IB教师们提升教学水平。同时，她还在MYP个人项目中担任考官，指导学生们的个人项目，为他们提供宝贵建议，从而不断强化乐盟中学部的IB课程和日常教学。
Oetomo Susanto
经济学和工商管理教师
Oetomo来自印度尼西亚，他拥有德比大学硕士学位和UNPAR大学经济学学士学位。在过去28年的教学生涯中，从印度尼西亚到中国，他深知经济学的力量在于启迪思维、引导实践。因此，他致力于将复杂多变的经济学原理以生动易懂的方式传授给每一位学生，并不断激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
Hannah Si
英语学习和 EAL 教师
Hannah Si毕业于夏威夷杨百翰大学，并成功获得了TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）证书以及国内高中教师资格证书，这两项资质充分彰显了她在英语教学领域的深厚底蕴与专业能力。在她执教的5年中，曾任职于美国，如今她在乐盟已任职3年，致力于帮助来自不同文化背景的学生跨越语言障碍，激发他们对英语学习的热情，同时提升他们的学术表现与跨文化交流能力。在她的引领下，学生们不仅在英语语言技能上取得了长足进步，更在思维广度、文化理解及全球视野上得到了全面提升。