学校简介:
北大附中深圳南山分校国际部创办于2011年,是深圳市教育局批准的教育国际化试点学校。国际部创办以来,始终把学生的终身发展作为使命,以培养具有中国灵魂、世界眼光的全球公民为目标。目前,国际部全面引进了美国知名高中的初高中课程和澳大利亚南澳高考局的SACE澳洲国际高中课程体系,为学生提供中西合璧的优质教育。
如何解决择校焦虑?
为什么很多家长在择校的时候会有焦虑?
其实不是不敢选择,而是怕选择错了,最后明白过来为时已晚,时间成本太高。
今天的孩子,身处“数字化、网络化、智能化深入发展”的时代,云端课堂打破了教育围墙,人工智能AI、ChatGPT冲击了传统教育,让每一个孩子都找到适合自己成长的学校显得尤为重要。
一直以来,宝安为明学校都认为:每一个孩子都独特,每一个孩子都卓越。每个孩子都需要欣赏和关注,每个孩子的潜能不同,需要挖掘。我们希望通过融合、多元的教育模式,让他们可以在宝安为明这块土壤中,汲取养分、茁壮成长,生长成独一无二的模样,让每一个学生在原有的基础上,获得最大限度地发展。
如果您也对宝安为明学校充满好奇,欢迎走进校园,亲身感受为明教育的真谛。
01
“一生一案”个性化教育 让每一位学生赢在未来
尊重学生个体差异,发掘学生的天赋潜能,为每一个学生配备“成长导师”,搭建自主发展平台,建立科学有效的过程性评价激励机制,制定“一生一案”的个性化成长手册,依托“蜂云”系统,数据赋能学生的个性化发展。
02
名优师资团队领航 助力每一位学生拔节生长
学校拥有一支“以学科带头人领衔、骨干教师为中坚力量、优秀青年教师为后备力量”的敬业爱生、业务精湛的教师团队。
▅ 拥有中外籍教师160余人,中高级职称占比高达80%,特级教师、学科带头人、首席教师20人,荣获国家级、省市级教师荣誉称号60余人,教育教学类赛事奖项达200多项
▅ 平均教龄11年,教师拥有丰富的教育学经验和卓越教学能力,确保课堂教学质量
▅ 全校家长对老师的责任心、爱心的满意度高达98.6%
03
融合型课程体系 提升每一位学生的5C能力
学校融合型课程体系围绕面向未来人才发展所需的“5C能力”进行构建,在全面开设国家四大类课程基础上,通过整合、拓展、重构,实现课程模式的校本化实施,让各学科课程走向学科理解与实践。针对学生的兴趣与需要,自主开发了丰富多彩的特色专题选修课和兴趣特长选修课。同时,通过社团活动、国内外研学、六大学科节日、PBL项目研究等综合性课程充分锻炼和提升学生个人综合素质。学校课程持续更新,为1-9年级学生提供国际化双语、融合型的学习体验。
04
目标导向式契约制为明新课堂
让每一位学生创造最好的学习成绩全体教师在课堂教学中以学习目标为导向,以学习契约为抓手,以堂清过关为达标,优化教学流程,创新学习方式,凸显学生自主学习。充分要尊重、信任、适应、激励学生,打造“教-学-评”一体化的目标导向式契约制自主学习的为明新课堂,促进学生学习成绩全面提升。
▅ 自主:给学生更多的自主性,让学生变得更加自信
▅ 信任:充分信任学生,凡事学生能做的,教师就不替代做
▅ 尊重:真正尊重学生,把学生的个性特长与差异转化为学习资源
▅ 适应:教学方法适应学生,让学生学会选择适当的方法自己去解决问题
▅ 激励:恰当激励学生,鼓励学生能做、会做,让学生为自己学习过程负责,并能不断自我反思
04
目标导向式契约制为明新课堂 让每一位学生创造最好的学习成绩
全体教师在课堂教学中以学习目标为导向,以学习契约为抓手,以堂清过关为达标,优化教学流程,创新学习方式,凸显学生自主学习。充分要尊重、信任、适应、激励学生,打造“教-学-评”一体化的目标导向式契约制自主学习的为明新课堂,促进学生学习成绩全面提升。
▅ 自主:给学生更多的自主性,让学生变得更加自信
▅ 信任:充分信任学生,凡事学生能做的,教师就不替代做
▅ 尊重:真正尊重学生,把学生的个性特长与差异转化为学习资源
▅ 适应:教学方法适应学生,让学生学会选择适当的方法自己去解决问题
▅ 激励:恰当激励学生,鼓励学生能做、会做,让学生为自己学习过程负责,并能不断自我反思
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