毕业生故事 | 中考后转轨赫贤，他们收获了比顶尖名校录取更宝贵的东西！

自从赫贤来到南京以来，一直备受寻求创新教育的家长群体关注。这个6月，赫贤首届毕业生不仅斩获了牛津、帝国理工等顶尖名校录取，还100%收获世界前50院校预录取，真正做到了让每个学生都不凡。

他们当中有中考成绩优异却选择从重点高中转轨的“学霸”却在这里收获了比成绩更重要的东西；

也有人因为偏科在中考中表现不佳，却最终被世界排名第二的顶尖名校青睐；

还有成绩平平无奇，生活中默默无闻的“小透明”转变成为独当一面的领导者。

他们都在中考之后做出了适合自己的选择，并最终在赫贤获得了属于自己的成长，并进入世界顶尖学府继续学习。那么赫贤是如何培养，他们又在这里收获了什么？我们今天就走进赫贤三位毕业生的故事。

01来自帝国理工的“偏爱”

S同学是一个对理科极富热情的孩子。阅读时间，当身边的同学都在看世界名著或小说的时候，他抱着一本《高等数学》研究得津津有味。但明显的偏科让S同学在综合性考试中表现平平。在中考后，他决定找一所能够让他发挥特长的学校。最终他和父母一起选择了赫贤。

“赫贤的学术氛围允许我提出自己的想法，而不是告诉你教科书上的方法更好，你这样做容易扣分，不符合格式之类的。这里的老师首先想到的是考虑我提出的想法是否是可行的，是否是更便捷，毕竟谁知道教科书上写的就一定对呢？”我们常常能看到Simon在课上与老师、同学进行激烈的辩论。这种始终质疑的批判性思维是赫贤鼓励且着重培养的，这也是面对未来充斥着海量信息的人工智能时代必须具备的能力之一。

休息时间Simon喜欢戴着耳机研究数学

对于Simon在理科上展现出的强烈兴趣和热情，赫贤也给予了他高度个性化的支持。“只要你想学，就让你学到爽！”Simon的课表上一周排了24节高数课，他可以有足够的时间，钻研在自己热爱的专业上。课后，赫贤还提供了学生与老师进行超小班辅导的Focus time，S同学也几乎把时间都用在了和导师Mr.Wang探讨数学和物理问题上。

赫贤高中部的个性化课表

也正是这一份对于学科的热爱和钻研，让S同学收获了QS世界排名第二的帝国理工学院的认可，同时获得了两大王牌专业的预录取。开放自由的学术环境、高度个性化的支持让他可以去到了世界顶尖的学府在热爱的学科上继续钻研。可以说，在这里，没有所谓的“短板效应”，只要你有擅长、热爱的领域，只会让你擅长的更加擅长，优秀处更加优秀。

02闪闪发光的“小透明”

在来到赫贤之前，Z同学是班上妥妥的“小透明”，成绩不上不下，性格也很内敛。“爱好语文，但英语基础差，目标感不强，专注力较弱，个人的学习、生活安排完全按照家长、老师的计划来。”这是Z同学对从前自己的评价。在一般人眼里，她这样的情况看起来并不适合在国际化学校就读。

来到赫贤之后，她首先遇到的是语言方面的挑战。本来英语基础就不好的她，进入全英文的授课环境，一下子很难适应，甚至一度痛苦到想要“摆烂”。但幸运的是，Z同学同样在赫贤高度个性化的教学下获得了显著的成长。

诸如英文课程之类的核心课程，根据能力水平的不同，学生会被安排到不同的班级上课。分层教学能够使学生在保护兴趣的同时，获得更具针对性的提升。除此以外学术导师也会根据学生的具体学科需求，在个性辅导时间（Focus Time）安排一对一或者超小班的学科辅导。对于Z同学来说，她的个性辅导时间当然更多的花在语言能力的提升上。这种大课分层+超小班辅导的方式，帮助她顺利度过了转轨适应期。

在老师的鼓励下，Z同学还在CAS项目中创立了赫贤校刊社团。她不再被人推着走，开始第一次从自己出发去做一件事情。自己决定社团的计划和任务；和市场部以及学校其他部门进行沟通、协调；站在各种场合进行公开的演讲和招募……在赫贤你实在“透明”不了。有想法就一定能被看见，因为在这里会有一堆人对你的想法感兴趣。在别的地方，你的人生可能没有那么多观众，但在这里总会有人会为你鼓掌。

从“小透明”转变成独当一面的领导者，Z同学的成长展示了赫贤多样化的学习方式和多元化的培养方案。可以说，只要你有热情，在这里总能找到发光的地方。

赫贤通过三大项目，六大元素，在保障学生在毕业时能修完所需学分的前提下，提供多样化的学科组选择，提供 A-Level、AP、NCUK等多种课程通道，帮助学生扬长避短，凸显学术优势。多元化的发展路径，让每一个孩子都拥有实现自我天赋的可能。 在尽可能满足每一位学生个性化选课需求的前提下，赫贤还为他们留出了空白的时间。

在常规的学术课程以外，赫贤鼓励学生们尽可能地走出书本的大纲，去实践，去试验，自己学到的知识和能力究竟能否为社区真正产生价值。在校园生活中，学生有机会在CAS项目、社团和Passion Project项目中去真实地实践。

03比成绩更重要的是什么

R同学的家乡是广西北海，成绩很好的她是别人眼里的“学霸”，但她却毅然选择从当地最好的重点高中转轨来到一所全新的学校。和很多选择赫贤的家长孩子一样，注重全人教育，不仅仅只看重成绩而是注重学习过程中能力的培养，R同学被赫贤独特的教育理念吸引，走上了一条不同的道路。

小时候特别喜欢看侦探小说的Rose，从小对于罪犯的心理有着浓厚的兴趣，她常常思考是什么原因导致了犯罪行为的产生。但当她想将犯罪心理学作为自己未来研究的领域时，很多人都觉得她太过异想天开。来到赫贤之后，她将自己未来的想法与老师们沟通后，意外地收获了许多支持。

Ms.Sobierajska在心理专业上给了Rose许多帮助

R同学和一帮同样对心理学感兴趣的同学们组织了一个Psychology CAS，她们给它取了一个温暖的名字：给你一个抱抱。她希望用这样一个心理关怀组织，以同龄人的身份去倾听身边同学们的负面情绪，帮助他们解决日常遇到的一些心理问题。在老师的支持下，她们为身边的同学定期提供“同伴倾听”的服务项目。

R同学在校内完成了雅思8分的成绩，同时在录取季中收获了6封心理学预录取offer是不折不扣的“学霸”。但她却说，在赫贤能够收获比成绩更多的东西。

分数仅仅是赫贤对学生培养中的很小一部分，学生能够在这里收获的不仅仅是优异的成绩，更重要的是应对未来的能力，这些能力可能是未来他们大学中需要的，甚至是陪伴他们一生的。  

他们虽然个性迥异，却都在赫贤高度个性化的培养体系下成为了更好的自己。