深圳国际预科书院：中考结束了！弯道超车进名校还有机会吗？
中考结束，刚刚经历这场战役的家庭本应该松一口气。然而，他们却面临着更为紧张的抉择。“中考后转轨国际高中，还来得及吗？” 这是近期学生、家长们问得最多的问题。
往年，都是随着最后录取结果的发布，“几家欢喜几家愁”，与目标高中失之交臂的同学们跟在家长身后，来到深国预访校、咨询、考试。 而现在，越来越多的家庭开始主动了解、提前布局，为孩子探索更多元的升学选择。
我们欣喜地看到，越来越多的家庭将目光投向国际教育。针对近期被问到的种种问题，我们挑选了一部分在这里做出解答，希望能为家长和学生们提供一些有价值的建议，共勉、同行。
考后转轨国际高中，来得及吗？
首先，我们想对参加中考的学生说—— 无论中考结果如何，都不妨碍我们拥有幸福的一生。教育的本质是让自己成为更好的人，什么时候开始都不晚。 中考后转轨国际学校当然来得及，没准儿还能帮助你发掘自己的潜能。为什么？
与“一考定终身”不同的是，海外大学的入学考核标准更加多元。申请过程中不仅要提交学术成绩（如GPA、标准化考试成绩等），还包括课外活动、个人陈述、推荐信等多方面的内容。
比如，一个有着卓越心理学天赋和兴趣的学生，可以着重修读心理学的课程，参与相关的活动、研究等，最终以这项杰出特长申请世界TOP大学的心理学专业。
这是深国预两位学生的真实课表
分别侧重心理学、数学
学生不同，课表呈现方式也不同
就是所谓的“一人一课表”
本科被芝加哥大学录取，今年刚从哈佛大学硕士毕业的深国预校友Rocho，去年与深国预老师聊天时曾说过一句话：“一位拥有心理学专长的同学，为什么要与他人竞争数学成绩呢？”
幸运的是，深国预的学生没有这个苦恼，因为无论是对理工科感兴趣，还是偏好人文艺术，都能找到适合自己的课程，不会受到应试科目的限制，彻底摆脱“鱼儿学爬树”的窘境。
为什么录取世界前100的大学
看上去比“985”“211”更容易？
17岁的姜萍是一名中专生，自学高等数学最终以93分的高分名列全球数学竞赛第12名，排在她前面的选手均来自北大、清华、剑桥、麻省理工等名校。这个天才少女的神话，引发了很多人对应试教育的反思。
我们承认应试教育在特定情境下的合理性，在选拔人才上的必要性，但我们确实因为应试教育埋没了像姜萍这样的孩子。深国预也有很多“小姜萍”。
被芝加哥大学录取的Rocho，因为曾经得过“脑瘫”，难以完成公立学校作业，考试分数也不突出。被约翰斯·霍普金斯大学录取的Cynthia，曾经因为中考失利，差点被分流去了职高。
被加州大学圣地亚哥分校录取，手握近10封offer的“音乐剧男神”Julian，曾经也是公立学校里的“小透明”。
他们在深国预“被看见”，并在合理的学业规划及升学指导下，发展自己的优势，有方向性地申请大学及专业。拿自己的优势去“卷”，才有可能实现“弯道超车”。
深国预构建了包括美高、英高、艺术、创新
等多元贯通的课程体系
供学生自由选择
在深国预，我们为学生提供AP、A-Level两种主流的国际课程方向，还有跨学科艺术、艺术设计、音乐等课程体系，满足不同学生的学习需求和未来不同留学目的地的选择。
通过AP或A-Level成绩，学生可以申请美国、英国、加拿大、澳洲、欧洲、中国香港等全球的知名院校，未来大学选择从“全国”拓宽至“全球”，比起“千军万马过独木桥”，难度系数自然又降低了不少。
“成绩差”
才读国际学校？
这是一个常见的误区。 过去20年里，深国预见证了无数学生的成长与蜕变，亮眼的升学成果就是最好的证明——
深国预2024届毕业生中，30%的美高毕业生被美国TOP30名校录取，100%被美国TOP100名校录取；65%的英高毕业生被“G5”名校及“港前三”名校录取，100%被英国TOP30名校录取，把哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯利克校、卡内基梅隆大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院等顶尖名校收入囊中，还取得了“6封牛剑面邀”的光辉战绩。
无论是公立体系还是国际体系，都不允许孩子“躺平”。进入国际体系后，学生会由“卷成绩”转变为“卷竞赛”“卷活动”“卷雅思”“卷托福”……
考核方式的改变，导致努力的形式发生改变。减少了单一学术压力，一切的考试与选择，都可以根据自己的兴趣和能力发展。
2024届毕业典礼上，毕业生家长代表陈昆嵘先生这样分享道——
“过去，我儿子常常找不到自己的兴趣所在，但来到深国预后，他开始与我讨论希腊哲学家的生平和命运；他会兴奋地告诉我，他上传到Bilibili上的维修电脑视频已经有了过万的点击量；他还会跟我探讨有氧运动和无氧运动在肌肉和脂肪之间的消耗和平衡。这些讨论让我看到了他内心世界的丰富和深刻。”
的确，在深国预，比起考了多少“分”，学校更关注学生想要成为什么样的“人”。
项目制教学成果展上，心理课的同学们展示了“睡眠对学习表现的影响”“如何以成长型思维摆脱习得性无助”等与同龄人息息相关的心理研究，他们的思辨能力与创新精神，已经超越许多成年人。
毕业生代表Vincent（获伦敦大学学院、港大录取）在毕业典礼上说：“数不胜数的温暖细节让这所学校成为一所鲜活的校园，而不是录取榜单上那几个冷冰冰的数字。”
因为，深国预追求的最终目标并非只有名校，而是通过全人教育帮助学生成为“更好的自己”。当学生们实现自身成长时，名校录取自然会随之而来。
因此，别再将国际学校视为差生的“避风港”，这里为每一个有梦想、有潜力的学生提供了无限的可能。
英语不够好
如何适应全英文课堂？
即使英语成绩不理想，但只要在其他学科上有突出优势，仍有机会入读深国预。这些学生如何快速适应全英文课堂？
首先，深国预的英语课程采用分层教学，新生入学后根据英文水平分班，被分配到难度适中的课堂上学习。每周有十节英语课（五节中教课，五节外教课），帮助学生夯实英语基础。
当考试季来临，学生可以向教务老师申请Tutorial（辅导课），指定老师在社团活动和晚自习时段为他们提供课外辅导。
如果学生对自己的英语水平仍有担忧，还可以在入读前参加学校的英语夏校活动，提前提升语言能力，从容应对新学期的挑战。
学姐Aniko（获伦敦政经、港大、港中文录取）分享自己雅思高分经验时就说过：“要把英语学习融入生活。比如阅读英文原版书籍，在学校多和外教老师聊天，看外国博主VLOG等，潜移默化地培养语感和英语思维。”
学习英语的方法有很多，其实最好的方法或许就在我们身边，只要利用好学校资源，提升英文成绩不是问题。
1:5 超高师生比
6:4 中外教比例
为深国预塑造了“高关注度”的教学环境
和浓厚的国际化氛围
深国预是一所什么样的学校？
深国预有着20年办学历史，是深圳最早的一批老牌国际高中，由深圳大学资深教授、深圳大学师范学院原常务副院长傅腾霄创办。
傅教授在学校20周年庆上讲道：“教育的目的不只是‘上名校’，更应让它成为学子们的深刻的自我发现与成长之旅。每一位学生都是独一无二的，我们希望每一位深国预学子都能走出属于自己的成长之路，以最佳的姿态成长、绽放。”
正是有了教育家办学的背景，从建校的那一天起，“唤醒”“点燃”的教育理念仿佛刻在了深国预的基因里，是我们心中不变的追求，是我们共同的理念。