实外西区：当一名典型学霸决定留学
先说结论，SAT1600分满分，就算在美国本土都是学霸的水平。在北京冬奥会上获得金牌的谷爱凌，被人称为全能学霸，SAT考了1580分。
2023年10月的College Board上海峰会上，公布了2023中国AP&SAT发展趋势。2023年，中国SAT考生平均分为1384分，而国际SAT考生平均分为1143分，中国学生的SAT平均分数远高于国际其他考试参与者。
像很多谦虚的同学那样，Jeff说自己的SAT首考满分有一点运气的因素，“有两道题我确实不知道正确答案，但我蒙对了。”
成外国际部学生Jeff
如果知道Jeff初中进入国际教育领域，或许有人会觉得，他取得什么成绩都是理所当然的。而事实上，他高二来到成都外国语学校国际部的时候，他不得不面临着从原本的IB课程转AP课程的转折。这是两种不同体系的国际课程，需要一定的适应期。
同时，峰会上还公布了中国考生在AP考试中的整体成绩，中国学生参加的AP考试成绩平均分达到3.69分，高于全世界的平均水平3.35分。Jeff再次表现出了他学霸的一面，他选择的9门AP科目，全部满分5分！还有一个更现实的问题，他不得不在高二这一年拿到9门AP的成绩，用以进行海外大学的申请。都说IB课程很难，但是接触之后，Jeff发现，AP课程的自然学科方面的课程，不如预期的那么简单。冲成绩的那段时间，Jeff也曾经疯狂“刷题”。最终，他获得了9门AP满分的成绩！
在Jeff的成长过程中，他也曾经对众多的兴趣爱好进行了探索。幸运的是，他也很早就明确了自己的兴趣所在，那就是人文社科领域，“对社科类专业的兴趣，这是我一切的原点。”Jeff到AP学的第一门课就是经济学，那时候他就发现自己对人文社科类课程很感兴趣。“经济学教会我要有批判性思维意识，任何一个经济现象或决策的背后，都隐藏着复杂的原因和动机，需要从多个角度去看待问题，考虑到各种可能的影响因素和结果”。后来，所有大学的申请中，Jeff的专业都会以经济学专业为主。
众所周知，美国大学的申请，成绩是其中一个重要部分而不是全部。因此，在学习之外，Jeff还开展了大量的社会实践和研究性学习。
他非常专注经济学领域，参加各种学术比赛、写论文。《振兴与平等 - 破解中国县域普通高中教学困境》《透明与否？对于非盈利组织在中国精准扶贫中作用的分析》《亨利乔治提出的地值税是否有效且公平？》《动荡的世界格局：俄乌战争背景下的欧美跨大西洋主义与中俄去美元化合作》等等，都是他写过的论文。
Jeff的科研论文部分截图
除此之外，Jeff也做过其他比如小额信贷经济的研究，蚂蚁金融的IPO为什么被暂停，以及高杠杆带来的风险等科研课题。为什么这么专注经济领域的学术研究？因为芝加哥大学Core Curriculum，需要在本科基础课的学习中，学生能够对自身所在领域有框架性的理解和探索。尤其是经济学，需要文理兼修，例如，尝试将经济学中最基础的供给需求模型引入到水利模型中，将数学理论转化为实际解决问题的工具，回忆他的申请过程，Jeff开玩笑说，“可能正是这些，会比较对芝加哥的胃口”。
印象深刻的，是《振兴与平等 - 破解中国县域普通高中教学困境》这篇论文。这个论文主题，跟一名国际学校的学生看起来似乎八竿子打不着。
“作为一个父辈从农村家庭出来的孩子，这一课题的选择，源于我个人的深切感受”。Jeff的父亲是从农村一路奋斗到城市的，在父亲的老家云南省鹤庆县，Jeff从老家表哥的经历上，亲身感受了因教育资源与教育信息不对等带来的影响。这让Jeff意识到，需要有人去关注到县域普通高中在发展过程中所遇到的困境及应对策略。
论文发表：Open Journal of Social Sciences
“乡村经济这个话题虽然宏大，但找到一个合理的切入点，就可以利用经济学的理论和方法去解决现实的问题”，Jeff自豪地说，他的“回归”探索是有说服力的，只有真正了解乡村实际情况和需求，才能为乡村经济的发展找到切实可行的路径。
但这个话题事实上有着宏大的时代背景，成外国际部的老师给了Jeff方向上和具体方法上的指导和建议。为了完成这个课题，他发放了100余份问卷，用了近5个月的时间周期来调查整理，在成外升学老师兰老师的指导下，进行了“乡村经济发展”的科研课题，并以经济学为切入点完成了名为“ Towards Equality and Revitalization: Breaking the Dilemma of China’s County-Level High Schools”的论文，发表在美国的期刊上。从乡村经济先导课程的学习，到计划、设置问卷再到最后的实地调研，这整个过程对于Jeff来说是一场有意识的主动“回归”，“对我的学术研究能力帮助太大了。”
Jeff的数学建模论文部分截图
对大学的申请，Jeff想得很清楚，“大学申请就像是一场自我推销。”Jeff说，申请的同学要明白，当招生官看到申请材料时，希望他们脑海中浮现出一个怎样的你？是天生的领袖？学术佼佼者？还是对运动充满激情，为了热爱而不断挑战的人？申请的关键，在于对自己有清晰的认知，并将这种认知巧妙地融入材料中。
“这就是一个塑造自己人设的过程，要让招生官看到你的独特性和优势。”GPA、学术成绩、标化成绩、活动经历、推荐信……都是这个商品的组成部分，“我们需要知道自己的核心竞争力在哪里，然后在有限的时间里，尽可能的成为大学想要的人。”
Jeff与同学们一起参加研学活动
当然，了解不同大学的文化和倾向也非常重要。比如，斯坦福偏爱创新者，芝加哥大学可能更看重科研能力……他笑着说，自己在申请芝加哥大学时，便有针对性地着重突出了自己的科研和学术能力。“但无论哪所大学，他们都希望看到一个全面发展的人，不仅仅是一个学术机器，而是一个有血有肉、有热情、有梦想的人。”
刚刚过去的这个2月，芝加哥大学、约翰霍普金斯大学、范德堡大学、埃默里等美国顶尖大学发放了2028届本科ED2阶段录取。成实外教育国际事业部旗下，成都外国语学校国际部AP、A-Level课程中心，除了获得芝加哥大学的Jeff，另外一名同学获得了美国约翰霍普金斯大学的录取。
芝加哥大学素以盛产诺贝尔奖得主而闻名，约40%的诺贝尔经济学奖得主与芝大相关。华人诺贝尔物理学奖得主杨振宁、李政道、崔琦均在芝加哥大学取得物理学博士学位。作为全美录取率最低的大学之一，2023-2024申请季，芝加哥大学2028届本科ED2阶段共录取了17所中国学校的23名学生，其中，成外的Jeff同学是成都唯一。
Jeff 收到芝加哥大学的offer
约翰霍普金斯大学是世界第一所研究型大学，学校此前发布了今年学校ED2申请人数为3900人，录取259人，录取率低至6.6%，在ED2共录取了9名中国学校的学生，成外也收获了成都唯一的一封offer。
这也是成外国际部AP、A-Level课程中心办学14年来，第3枚约翰霍普金斯、第2枚芝加哥大学录取。
事实上，2024年美本申请人数暴涨，顶尖院校录取率大幅度降低。这两枚含金量极高的录取，无疑展现了成外学子优异的学术成绩和极强的综合能力，这也是成外国际部AP、A-Level课程中心在美国方向持续11年斩获藤校或美国TOP10大学的有力证明。
截止目前，成外国际部AP、A-Level课程中心还收获了包括美国方向的目前成都地区唯一1枚弗吉尼亚大学、英国方向的G5院校伦敦大学学院，以及中国香港大学在内的多枚重磅录取，2024届学生已收获近200封世界名校录取，其中包括近50封美国TOP50大学录取，英国方向52封录取，澳加中国香港瑞士方向36封录取。