1月13日的教育分享会，孩子们都提要到了哪些课程？
1月13日的教育分享会，真是一场知识与乐趣的盛宴！除了数学领域的深度分享，还有6门国际化特色体验课程。小学段英文课和英文数学课双管齐下，在玩转字母与数字中感受英语的魅力。而中学部的同学们则接触到了人文、数学课以及双语生物课，同学们在科学的世界里，感受生命的奇妙。
这些体验课究竟有何魅力？让我们再次回到那一天，探寻其中的奥秘。首先进入小学部。
小学英文体验课程
Primary English
/Abbie Holmes艾比·霍尔姆斯/
小学部副校长及英文老师
温彻斯特大学荣誉文学士学位
格林威治大学获PGCE证书
森林学校3级指导者认证者
Abbie老师针对不同年龄段的学生设计了富有创意和互动性的英文学习课程。
对高龄段的学生，老师结合了Taboo和Four Corners两种游戏，让学生在语法和口语方面进行互动学习。在Taboo游戏中，学生需要使用特定词汇和语法表达意思，这激发了学生的语言创作能力。Four Corners则是一个充满竞争的学习游戏，学生被分组后需快速识别并跑到相应的角落，每个角落代表不同语法或词汇类别。
对低龄段的学生，英语歌曲成为了学习英语的跳板。每10分钟轮换一次活动，学生有机会体验和探索学习英语的不同方式。除了关注歌曲中的词汇，老师还通过各种有趣的教学活动培养学生的基本学习技能，如小组合作、沟通能力和创造力。
通过这些互动式学习课程，学生不仅提高了语法和词汇能力，还提升了沟通技巧和语言创造力。学生更愿意主动使用英语，改善发音。在学习中，他们加深了对语言结构的理解，同时培养了批判性思维和团队协作能力。
英文数学体验课程
Primary English Maths
/ Amy Shang 尚敏 /
英文数学老师
湘潭大学学士
浙江大学教学学院教育硕士（在读）
美国第二外语教学TESOL教师资格证书
美国学术五项全能“USAP”竞赛教练
英语专业八级
Amy老师为同学们设计了英文数学课程。低年级学生的学习主题为《数学之美——认识轴对称》。在这个主题下，学生们通过观察、操作和探究，深入了解了轴对称图形的概念。他们学会了如何正确判断生活中的轴对称图形，培养了英文数学思维能力和解决问题的能力。
针对高年级学生，英文数学的主题为《数学之趣-观察物体》。在这个主题下，学生们通过观察、想象、描述和推理等活动，培养了空间观念和初步的推理能力。他们能够理解二维图形与三维图形的转换关系，并动手把2D图形还原为3D图形。学生们掌握了观察物体的基本方法，能够正确描述长方体、正方体等常规立体图形的三视图。
这个主题让学生们感受到数学之趣，激发他们对数学的好奇心和探索欲望。他们学会了用英文数学的眼光观察世界，用英文数学的语言表达世界，形成了积极的学习态度。
看完小学部的课程，那么，在IGCSE数学、中学人文和生物课堂里又有怎样的精彩呢？首先让我们走进中学部学术负责人Stephen Nganga老师的数学课。
IGCSE 数学体验课
IGCSE Maths
/ Stephen Nganga 斯蒂芬·恩甘加 /
学术负责人及中学数学老师
乔莫卡雅塔大学数学学士
在IGCSE数学课上，Stephen老师引导学生探索了一个充满数学魅力的三角形——帕斯卡三角形（Pascal's Triangle）。为了让学生更生动地理解这个知识点，老师精心设计了两个别具一格的教学活动。
踏石游戏让学生们亲身体验Pascal三角形的奇妙。学生们从起点石出发，通过模仿Pascal三角的图案，向东或向南移动，踩着石头前进。通过这个活动，学生们不仅深入理解了Pascal三角的模式，还锻炼了他们的批判性思维和解决问题的能力。
接下来，小组活动挑战学生们运用数字知识重新排列答题卡和数字卡，在游戏板上填满尽可能多的方块。这个富有挑战性的任务让学生们感受到Pascal三角中数字的神奇规律。他们探索了不同类型的数字在Pascal三角形中的性质，进一步加深了对数学基本概念和原理的理解。
人文体验课程
English Humanity
/ James Sandoval 詹姆斯·桑多瓦尔 /
人文、英语及 A-level英语导师
升学辅导团队成员
加利福尼亚大学尔湾分校教育学国际研究文学硕士
马萨诸塞大学哲学文学士
谢菲尔德大学国际教育学教师资格证
持有哥伦比亚大学教育学院大学咨询证书
曾于宾夕法尼亚大学进行专题研习
剑桥大学AS/A -Level英文导师
在聚焦于人口流动原因的英文体验课上，老师引导学生思考是什么因素促使人们从一个地方迁移到另一个地方。
此外，讨论互动的方式让学习变得更加生动和有趣。学生们积极参与讨论，分享观点，并从多个角度思考人口流动的原因。这节英文体验课的课堂目标不仅聚焦于提高学生的语言技能，还着重发展他们的全球视野和批判性思维能力。
生物体验课程（双语）
Biology (Bilingual)
/ Tara Song 宋丹萍 /
科学系副主任及生物老师
瑞典隆德大学生物科学学士学位
瑞典隆德大学生物技术硕士
德比大学英国教师资格证
TESOL证书
高中教师资格证书
在这门针对初中生的双语生物实验课上，宋老师给出当日的课程主题——《观察洋葱表皮细胞》。老师和学生穿上平日学生上课的白大褂，开始了他们双语生物课程。
首先老师会设定实验目标——学习使用显微镜观察洋葱表皮细胞，了解植物细胞结构。选择使用的实验材料——显微镜、洋葱、刀片、玻片、滴管、碘液。
在一切准备就绪后，老师就会带领学生开始了他们的实验步骤，包括:
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准备显微镜
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制作洋葱表皮临时装片
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观察并记录细胞形态和结构
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染色与再次观察
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小组讨论与分享
同学们得出实验结果：观察到洋葱表皮细胞的基本结构，如细胞核、细胞质和细胞壁。同时，学生通过亲手实验，很快掌握了显微镜的使用技巧，了解了植物细胞的结构，通过这样的实验课，科学方面的英文单词也得到了扩充和学习。
尽管体验课的时间很短暂，但同学们都表现出浓厚的兴趣和求知欲，似乎还意犹未尽。其实，这种上课模式和课堂教学方式正是成都墨尔文学生的学习常态。
每一节课，老师们都会根据教学目标精心设计教学计划和课堂方案。他们通过实施一系列教学步骤，确保每一节课都能达到预期的课堂目标，从而实现教学效果。
更重要的是，学习本应是一件充满乐趣的事情。为了让课堂更具互动性和趣味性，学术团队不断进行探究和实践。他们致力于创造一个积极的学习氛围，激发学生的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升技能。
如果你错过了1月的教育分享会，不要遗憾。我们希望能在下一次校内活动中见到你！请持续关注成都墨尔文学校的动态，让我们共同见证你的成长与进步。