冬日暖阳风和煦，小初融合话美育。龙华区第一片区美术学科，教研活动之，深圳市美中学校，专场花絮...

11月24日，晨光微曦，客似云来。为进一步加强学科间的学习交流共同推动龙华美育的发展，在区美术教研员及第一片区负责人张帆老师的引领下，深圳市美中学校如期承办龙华区第一片区美术学科教研活动。

—— 花开初冬俏木棉，

师话美育情不减。 

诸君安坐，活动开始。本次活动主持人李雅静老师首先隆重地介绍了出席本次活动的领导、老师，随后由深圳市美中学校小学部教科研白威廉副校长为本次教研活动开幕致辞，他先代表学校向参会的领导、老师们表示了热烈地欢迎和诚挚地感谢。感谢诸位甘为龙华美育勤攀高峰与无私奉献的领导、老师；感谢各位领导、老师对我校老师的深情厚谊与真心帮助；感谢大家对深圳市美中学校发展的高度关注与大力支持。最后预祝本次龙华区第一片区美术学科教研活动精彩上演，完美落幕。

—— 笑迎客来语出彩，

答谢致辞色不改。

请欣赏好学勤思，慧谈美育的我校许萍老师为大家带来五年级中国纹样之《璀璨的民族纹样》一课。课中以引导观察树叶纹理巧妙引出传统纹样，从欣赏视频短片中感受传统纹样之美的绝妙智慧和无穷魅力。再结合自然观察以树叶作为纹样形状小组设计有创意的纸袋作品。同学们参与度极高，创作效果较好，一幅幅精美的作品应运而生，创意斐然无不体现项目式教学的一次绝佳尝试令人惊叹。

—— 传统纹样似花美，

笑看桃李大有为。

请静听潜心向学，满腹修为的我校李海云老师为大家巧解七年级外国纹样之《精美的花卉图案》一课。课中以师观花展生成新作引出课题，在观察簕杜鹃花形、纹理、色彩中自然过度深入教学环节，再结合名家画作感受纹样在文创产品的巧妙运用。最后再自我探究实践中完成文创作品设计，整堂课思路清晰、层层推进、步步深入，巧妙发散无不堪称教学的又一盛宴令人夸赞。

—— 天下审美各不同，

切莫艺术分西东。

许萍、李海云两位老师首先从教学设计出发，联系生活实情，融合自身对课时内容的探索与解读，以课堂为阵地实施教学计划，课中引入大量的问题启发思考，让学生在感悟中寻找创作的灵感最终呈现新颖而精彩的作品。

—— 智慧交融显真情，

精彩评课语动听。

龙华外国语学校曾广伟老师先从两位老师的课件制作评起，对许老师新颖的项目式教学予以良好肯定，对李老师以名家名作为引线激发学生的创作灵感高度赞赏。

龙华区教科院附小林丹老师观课讲到许老师：学生参与度高，作品展示出色，但重、难知识点不够突出，应把握纹样的排列方式。李老师的课从自然到文创巧妙过渡，让学生体会艺术与生活的联系非常不错。

龙华区博文学校邓圣州老师评价两位老师大方自然，语言得体的教态。许老师课题新颖，建议展示部分特色民族纹样在观察中再深入进行作品创作。李老师以自身感受设计花卉纹样，让学生在欣赏、探究、创作中完成对纹样新的设计值得赞扬。

龙华区观澜二中学校李冰莹老师接续发言讲到，许老师对本课设计的目标略显单一，学生只完成树叶作品，核心素养目标有些蜻蜓点水。李老师以“美”贯穿始终，结构层层深入，教学设计前呼后应，老师教学风格沉稳大气。建议名家作品可以再深入挖掘下能更好地使学生了解纹样广泛的应用。

深圳市美中学校美术科组长王政华老师，先感谢各位领导、老师百忙之中亲临美中指导。再分别从两位老师的备课、上课、结课出发予以详评，许老师立足课堂、大胆尝试、巧妙取舍予以学生无限创作的空间值得学习探索。李老师巧妙导入，层层递进、步步提升，以自身创作成果为导向解读纹样的设计方法，再借名家画作感受纹样丰富的表现方式最后完成文创作品设计，可谓环环相扣，精彩纷呈。

龙华区美术学科第一片区负责人张帆老师观课提到：要充分尊重、理解、鼓励、支持授课教师的教学成果对于教学新的探索，同时要知悉片区教研、共同交流的意义。最后提出四点思考：

一、你认为什么是民纹样？其实是百姓智慧的体现。二、两节课的重、难点在教学设计上有何不同？学情及创作方法使得所要达成的教学目标不同。三、你认为课堂是教还是学更重要？以学生为主，以教师引导为辅，课前、课中、课后布置任务自主探究，再反转课堂中发现并解决问题。四、课堂展示是面向学生还是老师？应先主要面向学生进行展示活动，再面向老师展示成果为宜。 当然最重要的是教学设计要针对当节课的实际学情进行深度有效的分析，方能真正落实美育的教学目标完成对学生美术核心素养的塑造。

时有始终，书不尽言。在此感谢两位老师辛苦的付出、精彩地赐教。同时感谢参与本次教研活动的全体老师智慧的火花，真情地指导。相信在龙华区美术学科领导团队的引领下，深圳市美中学校的全体美术老师一定牢记使命、不忘初心、奋发向上、积极探索，再书新篇，让我们一起共护美育之花结满硕果于龙华，惊艳天下。

—— 学海无涯勤高攀，

育来桃李艺不凡。

寄语学子

展翅高飞跃九天

你书我画永争先

寄语师者

三尺讲台探新知

愿为桃李做良师