Nord Anglia制定了一项全面的教育战略,包括四个关键领域:学术成果、福祉、韧性和目标、全球联系和创造力。通过关注这些领域,我们努力为学生提供全面的教育,不仅为他们提供必要的知识和技能,还促进他们的个人成长,并为他们在一个相互联系的世界中茁壮成长做好准备。但是这在成都乐盟外籍人员子女学校小学是什么样子的呢?下面我们就来深究一下各个领域,探索一下在我们小学是什么样子的。
我们教育战略的一个关键点是我们对学术卓越的承诺。我们相信在课程的所有领域为我们的学生提供一个坚实的基础。我们的课程经过精心设计,以满足教育标准,同时融入创新的教学方法,吸引学生并促进批判性思维。
在我们的小学,我们采用各种评估方法来衡量学生的进步,并确保他们掌握基本科目。例如,在每个数学单元结束时,学生都要接受数学单元期末评估,使我们能够评估他们对关键数学概念的理解,并确定需要进一步关注的领域。我们评估写作技能的发展,以及我们学生的书面作业,这些作业被评估并汇编成综合写作作品集,这些作品集推动着每个孩子通过我们的学校。这些文件夹是追踪学生成长和庆祝他们长期成就的宝贵资源。
此外,我们在每学年结束时管理剑桥评估,为学生提供展示他们的知识和技能的机会,并提供学生随时间进展的数据。
在2023年6月的剑桥年终标准化评估中,一至六年级的学生超过了他们的实际年龄 |
|
数学 |
83% |
阅读 |
65% |
了解学生如何随着时间的推移取得进步对于评估学术成果至关重要。它包括识别在读写、计算、批判性思维和解决问题等领域的发展里程碑。个人的成长也应该得到承认,因为学生们根据他们的能力和学习风格以不同的速度进步。有效的评估实践,包括定期反馈的形成性和总结性评估,有助于跟踪进度,并引导我们的学生朝着他们的学习目标前进。
在Léman,我们使用许多方案来支持和加强我们的课程。数学课我们用白玫瑰。白玫瑰数学非常有利于学生的学术成果,因为它强调深刻的概念理解,掌握方法和小步前进。通过专注于发展学生坚实的数学基础,并确保在进步之前掌握每个主题,白玫瑰数学促进了信心,批判性思维技能和解决问题的流畅性。
我们还使用国际小学课程(IPC ),它为学生的学业成绩提供了巨大的好处。它的整体方法整合了多个学科,促进了跨学科的联系和更深入的学习。对全球视野的强调培养了文化意识,而基本技能的发展,如沟通和解决问题,为学生的学业成功做好了准备。IPC还支持个性化学习,满足多样化需求,促进个人成长。
我们可以在学校的其他领域看到强大的学术成果。例如,在第六年,孩子们承担了完成激情项目的任务,这些项目允许学生深入个人感兴趣的领域,并以创造性和创新性的方式展示他们的学习。通过整合这些评估实践,让学生能够探索他们的激情,我们努力培养一种学术卓越的文化,为他们未来的教育事业奠定坚实的基础。
我们深知提升学生幸福感、韧性和帮助他们培养目标感的重要性。因此,我们的小学优先考虑创造一个积极包容的学习环境,让每名学生都感到备受重视和支持。在小学,我们嵌入了各种课程,以促进学生的社交情感技能、专注力和自我关爱。我们敬业的全纳教育主管好伙伴先生与我们的教育者密切合作,为他们提供最新和最有效的策略,以帮助我们年轻的学习者们完成小学阶段的学习之旅。同时,他也与学生密切合作,为他们提供指导、培养积极的关系并帮助他们应对可能面临的挑战。
在我们学校,我们深知关注孩子的幸福感和提供支持的重要性,并通过多种举措来实施。其中之一是"星期三幸福感日" ,学生和教师将聚集在一起,培养韧性并制定策略,在校内外互相支持。这段专门的时间允许进行公开讨论、正念练习、压力管理技巧以及其他促进心理健康的活动。此外,我们还创建了蜂巢,这是一个安全的空间,当学生需要从繁忙的学校环境中抽出身来休息时,他们可以在这里进行反思和自我关怀蜂巢。配备了自我表达和情感健康的资源,为学生提供了一个安静的区域来收集他们的想法并处理他们的情绪。所有这些举措都彰显出我们致力于营造积极向上、支持性的氛围,以提高学生的幸福感。
蜂房
在一个日益相互联系的世界中,培养学生的全球视野和跨文化能力至关重要。我们的小学致力于培养全球公民意识,为学生创造接触不同文化和观点的机会。我们在整个课程中整合全球问题和观点,让学生接触到不同的世界观。我们鼓励通过各种平台与其他国家的学生进行合作和交流,例如我们的笔友项目等虚拟交流。此外,我们还组织文化活动、演讲嘉宾会议和实地考察,以开阔学生的视野,加深他们对世界的了解。
我们学校与联合国儿童基金会、茱莉亚音乐学院和麻省理工学院等知名机构的合作也使我们能够在学生中培养一种全球联系感。通过与麻省理工学院的合作,我们提供蒸汽(科学、技术、工程、艺术和数学)链接,丰富我们的课程,提高学生对现实世界应用的理解。在学校里,这种合作体现在实践蒸汽项目,获得尖端技术,以及学生参与创新解决问题和批判性思维的机会。我们的蒸汽日是体现这种合作在我们学校展开的一个很好的例子。
我们与茱莉亚音乐学院的合作为我们学校带来了世界一流的舞蹈、戏剧和音乐课程。学生受益于专业的指导,专家的指导,并接触到广泛的艺术经验。在学校里,这种合作转化为充满活力的表演,如我们的小学作品,我们的集会创意展示,以及丰富的艺术氛围,培养学生对表演艺术的热情。
通过这些合作,我们学校确保学生体验到真正的全球教育。通过与有影响力的机构建立联系,我们为学生提供了探索蒸汽的机会,通过表演艺术表达自己,并为本地和全球的社会产生积极影响做出贡献。这些经历不仅拓宽了他们的视野,还使他们具备了在一个相互联系的世界中茁壮成长所需的技能和观点。
我们认识到创造力在教育中的重要性,我们拥抱和庆祝学生的创造潜力。我们的小学为学生提供了一系列的机会,让他们在各个学科中探索和表达他们的创造力,包括艺术、音乐、戏剧和舞蹈。
除了在艺术方面培养创造力,我们学校认识到在所有学习领域培养创造力的重要性。我们相信创造力是一项宝贵的技能,可以应用于所有科目,以支持我们的学生成长。在我们学校促进创造力的一个例子是我们庆祝世界数学日。在这个特殊的日子里,我们组织了一场全校乘法表比赛,让学生们参与了一场激动人心的挑战。目标是在一天内回答数千个乘法表。这项比赛不仅帮助学生提高数学技能,而且鼓励他们创造性地思考,找到创新的方法来有效地解决问题。此外,在世界数学日期间,我们通过团队活动鼓励合作创造。其中一个亮点是学生们成群结队地表演巨大的七巧板。学生们一起工作,运用他们创造性的解决问题的技能,尽可能快速准确地完成七巧板。这种友好的比赛增加了趣味的元素,鼓励学生在与同学合作的同时创造性地思考。
通过将创造力融入我们的数学课程,并为学生提供参与互动和合作活动的机会,如乘法表比赛和七巧板组合,我们的目标是培养学生对学习的热爱,培养全面发展的个人,使他们能够在教育的各个方面进行批判性和创造性的思考。
我们学校的教育策略旨在让小学生在多个方面发展。通过关注学术成果、幸福感、适应力和目的、全球联系和创造力,我们努力提供全面的教育,使我们的学生在学业上取得成功,应对生活的挑战,欣赏多样性,并创造性地思考。我们相信,通过培养他们的思想,促进他们的福祉,并赋予他们与世界联系的能力,我们正在为我们的学生提供在不断变化和相互联系的社会中茁壮成长所需的技能和心态。
您的预约信息:
请留下您的联系方式,方便及时与您联系: