特色课堂｜英语教学的PBL实践

语言，是一系列高低起伏，承载着独特含义的声音符号，所有的语言学习，其本质都是一样的，需要环境的营造，对于国际学校的孩子来说，英语的学习和运用，显得尤其重要。

让学生在全英文环境下习得英语，是学校的教育追求。学校运用沉浸式、情境式、戏剧化、游戏化的教学模式，赋能学生全球视野和跨文化交流能力，培养学生自由精神和独立思想。

融合西方文化，将英语课程变得简单、生动且有趣，是英语组教师们设计和开展特色课程的初衷。母语式英语教学，在美中爱智GIA是如何实现的？

此篇以万圣节主题特色英语课程为例，进行详细而深入的分享。

（英语组教师 Weilan&Isabelle）

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引导&鼓励，是老师的“先修课”
Guiding & encouraging is the teacher's prerequisite

兴趣是学习最好的老师，这一点毋庸置疑。而“万圣节”本身就是学生们非常感兴趣的活动，他们不仅可以cosplay，看集体电影，还可以手工制作或“捣蛋”，在这样的主题活动背景下，万圣节主题的英语课程便可以成为一剂激发学生兴趣的催化剂。

在课程设计之初，老师们就强调了“引导和鼓励”的重要性，应该尽可能让学生参与到教学的各个方面，包括多元文化主题的探讨、情节逻辑的设想、趣味故事的演绎……除了帮助学生掌握英语语言，希望通过这些活动培养学生多维立体思维和辨析能力。

 
外籍教师Isabelle指出：“每个学生都是独特的，他们所展现出的创造力和批判性思维技能，都应该得到老师的鼓励，让学习成为一项有趣的活动，并激发他们的学习动力。”

在全英文的教学过程中，教师们不再起传授知识的作用，而更多地引导学生参与互动。中方教师Weilan认为：“教育应该是一种启发和引导的过程，需要注重学生的个性成长，在和学生的互动中，创建支持和鼓励学习的环境。” 

 
中西方教师在合作设计这节英语特色课堂中，着重课堂多元化和趣味性，并适应中国学生的学习习惯和模式。在讨论、调查、思辨、对比等多环节的结合下，同学们沉浸在有趣、愉悦的学习环境中，充满了热情和自信。

02/
游戏化教学，英语学习让人“沉迷”
Game-based teaching, English learning is addictive

学校英语课程中，采用游戏化、戏剧化教学模式，结合“Cooperative Learning”、“Communicative Language Teaching”、“Task-Based Learning”、“Total Physical Response”方法，营造趣味、真实的英语学习环境。

两位老师作为引导者，巧设了vocabulary hunt、Role-play等游戏化教学模块，调动学生的参与积极性。在整个90分钟的课程中，学生们以小组形式，合作寻找一个谜语，以得到他们需要添加到故事中的关键词。学生们非常兴奋，在线索寻找环节，从一开始的茫然，到收到老师们“UP”、“FRIEND”、“TIME”等指令后，一步步接近目标，以及成功拿到线索后，同学们的集体欢呼，游戏化教学不断激发学生的内驱力和积极性。

接着，每组同学共同思考和计划，创作出一则短篇小说。创作的过程中，学生们对整个小说情节的构建、对话的设计进行讨论，最终呈现出或怪诞、或搞笑、或惊悚的精彩故事。

最后，他们在故事中增加两个必须扮演的角色，经过不断练习，在课堂上进行演绎。同学们专门为万圣节的课程进行了cosplay，在服装道具和同学们奇思妙想的故事双重加持下，整堂课气氛推至高潮。

 
可以看到，整堂课上，英语语言回归到最本质的特点——交流，而交流，就是一个放松、自由表达的过程。整个英语教学由一段段的情景化活动组成，学生不再被动学习，而是通过主题化课程主动成长，提升英语表达和运用的能力，同时也加深对多元文化的理解和兴趣。

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全英文交流 合力打造沉浸式母语环境
Create an immersive English environment

分层教学设计：针对不同的年龄段，学校进行了不同的英语教学设计，低段的孩子多被鼓励口语表达，体验纯英文环境；高段的孩子则需要过渡高阶的词汇、语法，同时配以学校为其提供的英文演讲、辩论、配音、写作等国际竞赛，感受英文熏陶，促进素养提高。

融合多元主题：对于老师来说，在教学中融合不同主题文化，跨学科整合，让英语教学成为常态化。“严谨”和“个性”是老师们的代言词，他们来自世界，见过世界的精彩和文化的多元，所以更想把这些美好分享给学校的孩子们，让他们与真实的世界有更多的连接。

教学效果评估：老师们鼓励学生表达、质疑，观察课堂中学生的互动与参与情况，对每堂课程的教学效果进行测试和评估，了解自己的教学方式是否有效。同时，他们依然通过各种教师技能大赛去提升教学，打磨课堂，进一步打通师生交流的通道……

打造母语环境：在学校，老师们合力营造纯英文的语言环境，无论是在课堂上，还是在操场、食堂、办公室，任何校园的地方，只要是和老师、同学一起交流，都鼓励采用英文交流，培养孩子英语表达的习惯，激发他们的语言天赋。此外，楼梯、教室、简报栏……校园的各个角落，全部设置英文提示，同时包括全英文的名家警句、海报、活动介绍等内容。可以说，校园里透露着纯正的美高氛围和语言魅力。

 
GIA课堂如今才露“冰山一角”，除了英语学科的魅力之外，数学、物理、化学、经济学等学科在老师们的精妙设计下，同样别具特色。希望我们的孩子能够通过趣味、实用、高效的课堂，“融文汇理，学贯东西，博古论今，出入世界”，真正成长为具有独立精神与自由思想的全球未来领袖!