喜报! 房山诺德安达学子在2023年澳大利亚数学测评(AMC)中斩获29个奖项

热烈祝贺房山诺德安达学校的学生们参与澳大利亚数学测评（AMC）并取得优异成绩！

澳大利亚数学测评（AMC）是由澳大利亚数学竞赛委员会组织的一项数学竞赛活动，参加AMC竞赛对学生来说是锻炼数学能力和解决问题能力的好机会。除了提供测评成绩，竞赛还可以帮助学生提高思维能力、培养创新思维和团队合作精神。

“祝贺学生们取得的优异成绩！AMC竞赛获奖并不容易，需要学生具备扎实的数学基础和解决问题的能力。对于竞赛中的得分技巧，我们会带领学生通过多做练习题、理解题目的要求和运用不同的解题方法来提高。获得了比去年更好的成绩，这是学生们付出努力的结果，也是他们数学能力的体现。”

数学竞赛辅导老师：Nannan老师、Ryan老师、Ivy老师、Sarah老师

房山诺德安达的差异化教学特色对学生在AMC竞赛中取得进步起到了积极的影响。通过差异化教学，教师根据学生的能力水平、学习风格和兴趣爱好，为每个学生量身定制教学计划和教学资源。这样的个性化教学可以满足学生的不同学习需求，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。差异化教学可以针对参赛学生的数学学习水平和应试需求，提供更具挑战性的数学题目，帮助学生提高解题技巧和应对竞赛的能力。此外，差异化教学还可以通过小组合作学习、辅导支持等方式，激发学生的兴趣和自主学习能力。这些因素都有助于提升学生的数学学习成果和竞赛成绩。

校内拓展课程ECA的数学竞赛俱乐部，更是学生提高竞赛技能的有效助力。本学年学校开设了针对四个不同年龄段的数学竞赛俱乐部，为有兴趣参加数学竞赛的学生提供了一个学习和交流平台。俱乐部会组织不同级别的竞赛模拟和练习，为学生提供有针对性的竞赛训练。俱乐部还会邀请经验丰富的竞赛选手或教师来进行指导和讲座，探讨一些高级的数学知识和解题技巧。

在数学竞赛中，自信心是学生取得优异成绩的重要因素之一。房山诺德安达学校的老师们通过积极的鼓励和正面的反馈来增强学生的自信心，他们在学生面对困难给予支持和指导，帮助他们相信自己的能力并鼓励他们继续努力。老师们还通过设立小组讨论或合作项目的方式，鼓励学生们相互合作和学习，增强他们的团队合作能力和互信关系。

再次祝贺在澳大利亚数学测评（AMC）取得优异成绩的学生们！