深圳南山国际学校：舞台背后的戏剧艺术

在深圳市南山外籍人员子女学校，戏剧不仅仅是表演；它是一种积极参与的艺术形式。我们的戏剧课程由才华横溢的 John Ottmann 老师领导，他是一位经验丰富的芭蕾舞和戏剧专业表演者，在加拿大和世界各地的舞台演出。

我们的戏剧教学方法是实践、技能驱动、互动和参与。学生能够探索他们的创造潜力，发现他们独特的声音，并培养戏剧世界所需的实践技能。  

在 ISNS的戏剧课程，聚光灯照射在我们的学生身上，引导他们终生欣赏表演艺术。每个学生都有机会在梦想的舞台上发光。 

课程框架

ISNS 的戏剧课程从6年级开始，是6到8年级所有学生的必修课。到了9，10年级时，戏剧为选修课。学生需在戏剧和视觉艺术或戏剧和音乐之间进行选择。他们可以在9到10年级选择自己想要学习的艺术形式。

教与学

 戏剧课程的教学和学习确实是以技能为基础的。在课堂上，我们开展活动，学生们： 

练习技巧 
学习技巧 
尝试新技能 
互相表演呈现 
表演场景 
练习创造性思维和协作技能 

他们一起协作完成项目；他们组织和规划自己的项目；有时创建自己的场景，有时使用既定的脚本并进行角色分析。教学非常注重实践，非常注重技能，互动性很强，对学生来说非常有吸引力。

评估标准

 我们根据 IB 的所有标准对学生进行评估，这些标准可以采取不同的形式，因为有些学生天生外向、善于表达，而另一些学生则比较内向、善于思考。

我们可以区分每个学生适合的角色，以小组导演、小组作家、排练导演或演员的身份与小组合作。

我们分享角色，学生们可以真正发挥自己的个人优势，并在他们可能较弱的领域发展技能。这确实是一个全面和差异化的方法，这样每个学生都可以在他们已经擅长的领域脱颖而出，并建立和发展新的技能。

具体单元

 我们有一些很有趣的单元：其中一个是现实主义单元，学生们对此非常感兴趣。

现实主义是二十世纪之交发展起来的一种戏剧风格，旨在使戏剧表演更有活力，更真实，而不是像漫画。

学生们对此很感兴趣，因为他们在生活中会随处可见。现代电影、现代电视节目都依赖这种现实主义手法，而且这种手法在世界各地都有，学生们看到就能理解。

然后他们学习如何自己做这件事的基本技能。他们还可以制作自己的电影，这就是九年级单元的下一步：他们应用电影制作技巧以及现实主义和其他表演风格来制作一部非常酷的电影。有点像是把设计元素设计项目带入到剧场节目中。

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