亲爱的家长们     

我谨在此热烈欢迎第一学期开始就读深圳深美国际学校的所有家庭。我祝愿你们在开始学习旅程时一切顺利。在过去的一周里，我们的学习社区不断发展壮大，我们也经历了许多值得庆祝和发展的时刻。

Joseph Cirelli     

ELE -Miss Carmen and Miss Yvonne

英语课

我们一直在分享我们的家庭以及每个家庭成员对我们的意义。

音乐课

孩子们一直在用自己的身体创造节奏，并用不同的乐器进行实验。

体育课

我们一直在学习提高我们的平衡、灵活性和抵抗力。

美术课

孩子们正在通过探索和练习不同的线条创作技巧来提高他们的DRA-WING技能。

KINDERGARDEN-MISS NATASHA AND MISS BELLA 

英语课

学生们正在学习日历以及如何理解日历。这也让位于英语术语和数学学习。

体育课

学生们正在展示正确的投掷技术、应用运动技能和手眼协调能力。

美术课

学生们考虑了彩虹的颜色，并探索了如何使用曲线来创建圆形和螺旋形。试验

IB PYP课程在幼儿园阶段学什么？

在PYP课程的幼儿阶段（3-6岁），课程设置应当符合儿童的发展规律，考虑到每个儿童的兴趣、能力和需求。在教育活动和游戏中，概念、知识和技能的发展可以得到极大的促进，这是PYP幼儿阶段的5个基本要素之一。要素包括：概念、知识、技能、态度和行动。以下是对每个要素的进一步解释：

概念：以关键问题的形式表现出来，可以去探寻思考世界和学习世界的方式，并实践这种方式，把这种方式作为一种刺激来延伸儿童的探究。

知识：值得了解的事物。在幼儿阶段的探究计划中，“知识”是那些可以整合儿童的发展和学习的经验。儿童已有的知识、儿童的兴趣、经历以及儿童进行意义建构的尝试都有利于儿童获得新知识。在社会物质环境中，儿童的数理逻辑能力和读写能力应该得到真正的发展，这一点在PYP的语言和数学科目中以及相关文件中都有体现。

技能：所有跨学科技能（社会、研究、思考、自我管理和沟通）的连续性发展对于儿童具有重要意义。

行动：幼儿自愿表现出的责任感以及对自身、对他人和对环境的尊重。