翠叶摇摆，花朵缤纷，碧波荡漾，微风阵阵，羊驼悠然散步，水鸟叽喳成群，这是七月一零一中的美丽生态校园。而七月的一零一中最美丽的，是新同学们的笑颜和欢声。

为了帮助新同学们做好迎接高中学习生活的准备，北京一零一中国际部为萌新IDers奉上了一份干货满满的假期补充包。

这其中不仅有与美国康州地区联合教育服务局（Area Cooperative Educational Services, ACES）合作举办的为期五天的夏令营。也有老师们精心设置的暑期引桥课程。从学术准备到身心发展的各个方面，贴心护航新生们的过渡之旅。

101ID + ACESPart 1: 新生ACES夏令营
DAY 1

7月15日是夏令营正式开始的第一天，不仅有针对学生的写作相关课程，还有为家长精心准备的家庭教育讲座。

家长场-家庭教育讲座

第一天夏令营为新生家长们带来的讲座主题为“开放式人工智能环境下的家庭教育”。

 

主讲人为教育心理学家谢刚老师，她拥有二十多年在美国公立学校进行心理咨询和测试的经验，非常了解学生和家长的心理情况。谢老师在去年的夏令营中主讲的精彩讲座获得家长们的一致好评，因此今年的讲座也由谢老师主讲。

谢老师详细讲解了在如今人工智能飞速发展、社会日新月异的背景下，家长们如何以不变应万变、有效改善家庭教育以帮助孩子在高中学业中获得成功。

 

谢老师首先强调了在孩子的教育中，家庭教育作为根基的重要性和不可撼动性。其次，谢老师提出了家庭教育中的两个关键因素：习惯性思维和习惯性行为。

 

在这一部分，谢刚老师特别强调了乐观心态和思维对于孩子成长和亲子关系的关键作用。并鼓励家长们作为孩子的榜样，先自己建设乐观积极和动态的思维，并组织了小组讨论，家长们进行了友好的交流。

 

在进行了充分的思维内容铺垫后，谢刚老师将家长们的注意力聚焦到了实质上的习惯性行为上。谢老师解析了习惯形成的深层次理论，以此为基础，介绍了可行性很高的习惯形成建议。

 

整场讲座过程中，谢老师以很多心理研究数据所谓依据，并且引用了很多书籍，为家长们进行了很透彻的讲解，深入浅出，并提出了实践性很高的建议，家长们都收获满满。

讲座结尾，家长们踊跃地提出问题，谢老师也都一一进行了耐心的回答，解决了家长们的疑问。讲座得到了家长们一致的好评。

学生场-英语写作体验课程

英语写作是新同学们在高中国际部学习生活中至关重要的技能，在课程作业、项目展示、升学文书中都十分需要。因此，同学们在夏令营第一天接触的课程是英语写作课程。

课程由具有资深写作教育经验的Mindi老师进行主讲。Mindi老师在刚刚结束的春季学期为国际部的同学们教授了Creative Writing（创意写作）课程，同学们反馈收获颇丰，上课过程也很享受。Mindi老师在今天的夏令营课程中，也为新同学们带来了精彩的内容。

 

课程包括两部分：创意写作体验和文书写作体验。

01创意写作

Mindi老师在带动同学们开场做自我介绍的时候就融入了创意写作练习元素——藏头诗。同学们在老师示范和鼓励之后，积极踊跃地创作分享了自己英文名的藏头诗。

 

 

 

在同学们的参与和创作热情彻底被调动起来后，Mindi老师简短介绍了英文写作中会用到的一些文学手法，又以俳句为例子，进行了通俗易懂的介绍，并引导同学们进行文学分析和写作体验。

 

 

同学们对老师的讲解接受得很快，对老师展示的俳句作品纷纷提出了自己的理解分析，并踊跃地分享了自己创作的俳句。Mindi老师对同学们的俳句进行了反馈，同时，同学们之间也对彼此的创作进行了交流。

 

 

02文书写作

参与本次夏令营的同学们在两年后都要进行国外大学申请，每个人都会书写申请文书，为了帮助同学们做好准备，本次夏令营还为同学们提供了初步了解和试写申请文书的机会。

 

Mindi老师对大学文书写作目的进行了介绍——根本上是为了让心仪的大学了解自己。与创意写作部分相似，同学们也阅读并分析了文书的实例，对这种写作形式有了初步的了解，之后在Mindi老师的鼓励下，尝试进行写作。

课程结束时，同学们对Mindi老师依依不舍，纷纷表达了对老师和课程的喜爱。

 

 

通过这一次的写作课程体验，同学们对马上要开始的高中生活有了更好的心理准备，并且大家两年后进行申请时，也一定能更加从容地面对文书写作。

而且课程中同学们之间也有很多交流的机会，小伙伴们今天互相见识了彼此的文采，为以后的友谊打下了基础。

期望同学们未来在101ID要一起度过的三年时光，也会如今天的夏令营课堂一样充实愉快。

夏令营课程一览

在ACES夏令营第一天的课程中，同学们和家长们满载而归。后续四天的课程也为同学们带来了更多丰富的内容：

 

第二天 - 7月16日

主题：Using Business Tips to Win High School

利用商业技巧致胜高中学业

主讲人：Michael Frechette博士, 市场营销学副教授，系主任，圣心大学杰克-韦尔奇商业与技术学院数字营销学硕士项目主任

第三天 - 7月17日

主题：The Media and You: A Media Literacy Perspective

媒体素养视角下的你与媒体

主讲人：Belinha De Abreu博士，国际媒介素养研究研讨会（IMLRS）创始人，国家媒体素养教育的媒体素养研究奖获得者

 

第四天 - 7月18日

主题：Social Emotional Learning: Intrapersonal and Interpersonal 

社会情感学习：自我认知与人际交往

主讲人：Andrew Skarzynski，ACES助理总监；

Lisa Simone, Ed.D. LCSW, ACES REGIONS校长

 

第五天 - 7月19日

主题：Language and Culture Competency 

语言和文化能力

主讲人：Tyler Hayward，ACES国际教育学术顾问

SUMMER COURSEPart 2: 暑期引桥课程

 

101ID的新生暑期引桥课程是由学校课程教学中心的老师们精心规划设计的，从学术课程准备、语言学习、标化备考、升学规划等多个方面入手，切合新生们的需要，以期帮助大家更好地适应国际教育高中阶段的学习。

海外留学趋势与升学规划

在即将到来的高中学习中，同学们首先需要面对和适应的就是留学生涯的规划，为了能够帮助大家更好地找到适合自己的路线，为自己的未来负责，国际部升学指导中心的老师们为大家带来了升学指导系列讲座，带领大家提前预习这些“关于申请的一切”。

 

 

不论是对留学形式的宏观把握，对留学地区和院校的个性化选择，还是课外活动准备、竞赛准备等细节问题，老师们都通过专业的讲解为同学们和家长们一一解惑。相信通过这几天的学习，许多同学都会对未来三年的规划有了更为清晰的概念。

 

 

学术课程过渡与准备

面对与同学们的初中学习有很大不同的国际课程，如何做好学术学习上的准备与过渡，决定了同学们进入高中课程之后的学习心态与学习效率。

为此，各学科的老师们为同学们准备了一系列的引入工作，针对物理、化学、数学、生物、ELA等几门课程，老师们根据多年授课经验，针对同学们升入高中后面临的初、高中知识内容衔接，以及国际课程的衔接与引入，为大家进行了详解。

几天的课程内容中，同学们了解到了课程衔接和课程学习方法，相关的交叉课程领域，以及围绕课程展开的竞赛与活动，更好地进行了相关学习准备。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经过多日的课程学习，许多同学都不再迷茫，在老师们精彩的讲解中收获颇丰，逐渐归纳出适合自己的学习方法，甚至开始找到自己适合的学术领域，即将信心十足地开启他们未来的学习生活。

STEM科研学习准备

经过各学科老师的指导，同学们了解了各学科的特点和学习方法。国际课程学习过程中注重知识的实践与应用，例如STEM跨学科学习。

在本次暑期课程中，围绕如何开展STEM活动，如何进行选题，高效开展学习实践活动，我们请来了奇思科创导师顾诗尧老师，为同学们进行指导。顾老师就为什么做STEM，做什么样的STEM项目，怎么开展STEM项目三部分内容进行了讲解，帮助同学们对项目学习有了初步的认识。

顾诗尧

“奇思孵化”品牌课程创始人，毕业于普林斯顿大学，上海市“十佳创业新秀”，中国教育学会领航教师培训计划讲师。

 

 

 

托福备考

 

为了帮助同学们了解新托福考试对英语语言学习的评价要求，暑期课程中，我们请来了ETS中国托福高级市场经理赖苏闽老师，就新托福考试改革的背景，趋势，注意事项等进行了讲解。

在英语语言基础进阶及托福备考方法九天的专项系列课程中。郝老师围绕着托福考试如何提分，提分节奏如何规划两个重点，给同学们讲解了备考策略。

老师尤其对于两个“最”进行了引导，一个是学术难度“最低”的口语科目如何学，郝老师给出了精做四部曲的训练思路和方法；另一个是占分比重“最大”的听力科目如何学，郝老师分享了精听的方式方法。

 

 

此外，尤其重点的是，在暑假这样的黄金时期，如何背好单词，郝老师结合着艾宾浩斯遗忘曲线的规律给为同学们做了分析，为大家的暑期备考提供了建议与帮助。

 

ACES+101ID

尽责的教师团队+勤勉的萌新IDers

这场干货满满的暑期引桥之旅

相信会带给大家不同的感受和收获

也将为未来三年的携手同行

拉开全新的帷幕

预告更多的精彩～

撰稿/资料：贾婧婧 张喆涵 张家璐

制作：张家璐

审核：贾婧婧 孟雯婷 于小雅