武汉为明学校(小学部)一年级新生入学心理调适指南

幼小衔接  你准备好了吗

一年级我来啦!

亲爱的一年级家长朋友们：

您好！祝贺您和孩子加入武汉为明学校小学部这个温暖有爱、努力拼搏的大家庭！

告别幼儿园，即将开启小学生活，在兴奋欣喜之余，您是否会有少许迷茫和焦虑呢？由于上学后的环境、人际关系、学习任务、学习方式、作息时间、班级规范等都与幼儿园时候大不相同，跨度很大，大部分懵懂的孩子都需要时间去适应，在适应的过程中也可能出现相关情绪和行为。为帮助您和孩子以更好的状态迎接新学期，武汉为明学校小学部为您和孩子准备了一份入学心理调适指南。

#PART01#
 
全面关心孩子

01

亲子交流

通过语言、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达“我很在乎你”“我爱你”“你对我来说很重要”等信息，让孩子获得支持感。

02

全面关心

孩子入学后家长不仅仅关心孩子的学习情况，更需要从孩子的生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为、伙伴关系等多个方面关心孩子，促进孩子的全面发展。

03

合理期望

期望太大会崩溃，太小会放任，让孩子体验到你对他恰当、真诚的期望。

#PART02#
 
及时鼓励建立自信

●不失时机地鼓励孩子：“你能行！”“加油！”“别灰心！”“再试一试！”……

●孩子一旦有好的表现就鼓励他：“你真棒！”“你怎么这么能干！”等。

●孩子一旦遇到挫折就及时安慰，帮助他分析原因，鼓励他继续努力，相信他能成功！

●心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞，否则只能痛苦而缓慢地爬。

#PART03#

亲子共读入学主题绘本

家长可以和孩子一起阅读以小学生活为背景的绘本故事，让孩子提前了解小学生活。如《小阿力的大学校》《我上小学了》《大头鱼上学记》等，让孩子和故事的主人公一起感受老师的亲切，一起交新朋友……家长可以边讲故事边让孩子演一演，加入孩子上学过程中可能遇到的问题创编故事，发挥想象力，积极引导，家长的角色更多是陪伴、观察、倾听，接纳孩子既高兴又紧张，既自豪又担忧的矛盾心理。

#PART04#

增强上学的欲望

家长可以和孩子聊一聊自己小时候上学的故事，回忆快乐的小学生活，告诉孩子进入小学不仅可以交许多新朋友，认识新老师，还可以读更多的书，学更多的知识。要有意识地告诉孩子，在小学将体验到种种幼儿园体验不到的乐趣。

家长还可以带领孩子一起浏览学校公众号推送过的文章，提前了解学校的各种特色活动以及小学生活的特点，让孩子感受到小学生活的丰富多彩，让学生对小学学习生活充满期待，增强孩子上学的欲望。

#PART05#

“安心小伙伴”

对于容易感到焦虑和安全感较低的孩子，家长可以引导孩子在开学之后选择一件自己最喜欢的物品，比如小本子、小挂件、全家福照片等，作为陪伴自己上学的“安心小伙伴”，并告诉孩子，每到想念爸爸妈妈时，可以拿出这个小伙伴来看一看，和它说说话，想象爸爸妈妈陪伴着自己。熟悉的事物会给孩子带来更多的安全感，帮助孩子在心理上安全地过渡。

#PART06#

家长积极主动学习

作为家长，我们同样需要适应“小学一年级家长”这个新身份。家长们需要主动学习，用心思考，用爱陪伴，与孩子一起做好开学的心理准备，这里为家长们准备了三条建议：

01

允许孩子出错

刚步入小学的孩子大脑发育未完全，专注度和自我控制能力都不如成年人，我们在帮助孩子做入学准备时应该循序渐进，让孩子感到安心。在踏入小学前做的一切准备都是新鲜的尝试，拥有容错的空间，才能加强孩子的自我调节能力。

02

做孩子的倾听者

孩子向我们提问各式问题时，不要急着评断对错，重述孩子的话，通过确认他讲话内容的行为向孩子传递“我在认真倾听”。情绪同步，才能让孩子更愿意表达自己，也为他进入集体生活奠定良好的人际沟通基础。

03

积极与老师沟通

和孩子的每一位科任老师保持良好沟通，多多和老师分享孩子成长的喜悦。相信学校，相信自己，也相信孩子自身的力量。