深圳南山国际学校幼儿园创意艺术课程介绍-培养热爱！

幼儿园创意艺术课

在ISNS，我们的幼儿园创意艺术课程旨在培养学生对艺术的热爱欣赏，激发创造力的热情，并为孩子们提供一个安全的环境，让他们探索和实验视觉艺术。我们强调传授技巧和技能，以增强孩子们在艺术创作中的自信心。

本周，我们采访了我们的创意艺术教师Marc Sommerville先生，来了解我们是如何将艺术学科融入IB探究单元学习的。

课程框架

在幼儿园的创意艺术课程中，我们让孩子们接触学习所有不同的艺术。我们通过戏剧讲故事，将木偶融入故事；我们也通过角色扮演讲故事，孩子们可以扮演不同的角色，表现出不同的感受，并以创造性的方式表达自己。

我们还通过视觉艺术来讲述故事，孩子们可以绘画，学习剪纸，粘贴，从拼贴画到油画颜料再到水彩画，他们可以运用想象力尽情表达自己。

到了高一点的年级，他们可以通过使用角色设置和不同的情节来扩展他们的想象力。在幼儿园，我们更注重教授学生技巧和技能，帮助他们建立对艺术创作的信心。

其次，我们还用音乐讲故事，培养学生的打击乐、音调匹配、歌唱的技能，为适应不同音乐风格和流派奠定基础。

课程计划

在每个单元开始时，我们会与各个年级的团队会面讨论，如何支持学生的语言发展和词汇量积累，最重要的是，加深他们对探究单元中重要思想和概念的理解。 

此外，我们还会倾听学生的声音和选择，选择可能不属于探究单元的主题。例如说，如果有假期或特殊庆祝活动，我们将把它们作为跳板，以反映学生生活经历的方式进行探索。

课程教与学

我们整合了所有的艺术，也整合了班主任的一些探究单元。我们与每个班主任团队合作，确保我们支持学生学习不同的概念、不同的词汇，然后我们在创意艺术课堂上加强这些。 

我们也让学生参与探索和玩耍，因为幼儿园注重基于游戏的学习。

单元形式

我们没有特定的独立单元，但是我们整合了各个班主任的单元。例如，K5的学生最近开始了一个关于想象力的单元，这为许多探索和创意艺术课程打开了大门。讲故事、唱歌、创作艺术作品，反思这些技术和技能，以及这些事情如何激发他们的想象力。 

我们在幼儿园的创意艺术课程中所做的很大一部分是建立对艺术的热爱，对创造力的热爱，并为孩子们提供一个安全的空间来冒险并尝试视觉艺术的新鲜事物。

例如，我们非常关注艺术行为教学实践 (TAB)。所以我们教我们的学生如何为不同的表达活动选择不同的材料，他们正在学习对自己的选择负责，选择正确的材料，使用完后归位。 

这些基本技能将为以后的学习打好基础。