潜心钻研，教研相长两开花——“都江堰市好课堂”教研活动在万汇学校举行

都江堰市万汇学校中学部近期承办两次都江堰市市级教研活动——暨“都江堰市好课堂展示课活动”。通过同课碰撞，从而探索高效教学，打造优质课堂，推进了教学研讨。

我校政治老师罗杰与领川实验学校赵玲禧老师分别进行了《6.2民族区域自治制度》的同课异构。教学内容虽然相同，但是执教老师不同的教学设计、不同的教学风格，给听课老师们带来了不同的思考和丰富的收获。

登高始觉天高广，到海方知浪渺茫”，罗杰老师课堂，层次分明，逻辑清晰。在整堂课中，学生积极参与，课堂氛围好，课堂规范度好，目标达成度高。赵玲禧的课堂，关注学生，善于引导。在整堂课中，不疾不徐，耐心细致地引导学生一步步理解和掌握本课的重点。

在两名老师的课堂展示结束后，都江堰市张光奎教研员主持了评课环节。张老师表示人因思而进，教因研而精。

本次研讨活动有效地实现了校际学科教学交流，促进了教师的专业成长和教学反思，增强了教师在实践中学习、从反思中提升、在研究中成长的意识，启发各位政治教师在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实政治核心素养，为教育赋能！

都江堰市“好课堂”高一数学教研活动继续在我校召开。钟美娟老师带来了一节《向量的数乘运算》的展示课。

围绕新课标和数学核心素养，以学生为主体，教师为主导，引导学生一起探讨向量共线定理，由浅入深、层层递进，遵循了学生的认知规律，让学生能够多层次，多视角的认识问题，从而全面深化解决问题的能力。钟美娟老师的展示课得到了教研员和各兄弟学校组长们一致的赞扬。

课后，我校高宇鹏老师以“三新背景下基于核心素养的高中数学课堂的构建初探”为主题面对全都江堰市高一数学老师开展了讲座，分享了面对新高考分科、分班教学的一些见解，为落实课堂教学，切实深化教学改革，全面提升课堂教学质量，探索形成具有示范引领性的新课程、新教材、新高考实施经验与各位老师进行了充分的沟通和交流。

以研促教，以教促学，每一次教研都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都能促进专业成长。本次活动不仅展示了我校高中教研水平，也加强了都江堰市各学校之间的合作交流。