新东方国际双语学校 | 留学教父精神影响下的两代人，如何传承与选择？
在中国教育行业，七零、八零一代家长心目中，新东方及其创始人俞敏洪老师，都是一种精神的象征，留学的符号。
2021年，“双减”政策的出台，让这个中国最大的教育集团遭受重创：全面剥离义务教育阶段学科培训业务、股价暴跌、大量裁员……
很多人都在观望，“双减”之后的新东方会如何发展，作何选择？
新东方和俞敏洪选择了体面的“收场”：妥善安置离职员工，退还家长学费、补课费，把桌椅免费捐赠给一些乡村学校，带领一些没有离开的老师转型直播电商。
2022年下半年，新东方旗下的“东方甄选”以黑马的姿态崛起，“知识带货”这种全新的电商模式引发了全民围观和购买热潮，其热度甚至冲出了电商圈，成为一种社会级现象。
大家再一次看到了新东方及其创始人俞敏洪老师在极端困境下所彰显出的个人品格和百折不回的精神，这些也正是教育所追求的终极目标之一。
国际教育圈的家长们难免好奇：位于北京昌平区，同样隶属于新东方旗下的那所剥离了义务教育阶段小学和初中，只保留了高中部分的新东方双语学校，现在怎么样了？
创校13年、已经有了10届毕业生的新东方双语学校在整个新东方集团显得太低调了，低调到在北京这个国际学校众多的城市里，很多家长竟然不知道这所学校的存在，也不知道这所学校的定位和课程体系。
2022年，新东方的IB和AP学生获得了众多世界名校录取，特别是第一届IB毕业生成绩亮眼：录取院校包括美国排名前十的西北大学；加拿大排名前三的多伦多大学、麦吉尔大学、UBC大学；英国排名前十的爱丁堡大学、曼彻斯特大学；香港排名前三的香港大学和香港中文大学；酒店管理专业全球排名第一的瑞士洛桑酒店管理学院等。
带着同样的好奇，竹妈在春节前后走访了新东方双语学校的在读学生、毕业生以及学生家长，还原出了这些家庭在新东方双语学校就读的一些真实体验。
1.家长心目中的理想学校，孩子认可吗？
有不少家长把孩子送到新东方双语学校的重要原因，是对俞敏洪和新东方品牌的“天然”信任。这所笼罩在创始人“光环”下的学校，实际教学到底怎么样？家长心目中的理想学校，孩子们去了之后是否也满意呢？
带着这些疑问，竹妈采访了新东方的两位毕业生家长和两个学生。
小H爸爸
孩子入学年级：G8
孩子就读时间：5年
课程体系：AP
转出学校：山东某公立学校
目前在读：美国加州大学戴维斯分校
竹妈：当时选择转轨国际学校的原因是什么？对比过哪些学校？为什么选了新东方？
小H爸爸：孩子之前一直在山东本地的学校上学，后来山东省实施中考分流，我家孩子上高中应该没问题，但大学可能很难考到理想的学校，所以就想让他通过国际学校来考取一个好一点的国外的大学。
孩子以前在新东方的培训机构上过课，我对新东方这个品牌有种天生的信赖感，于是在择校的时候，我们就决定去北京的新东方双语学校看看。
开始我们也担心孩子换个城市可能会不适应，但是孩子到校园里转了一圈儿，听了一一次试听课后，就非常喜欢，说一定要考进来，如果今年考不进来，明年再来考。
我们对比了新东方和山东的几所国际学校，发现新东方双语学校配套的资源更多，师资力量也更强，小班教学对孩子关注度也更高。加上新东方是个大集团，我们觉得比山东的几所国际学校要更靠谱一些。
竹妈：来了新东方之后，符合你们当初择校的预期么？
小H爸爸：应该说比我们预期的更好。他以前在山东的公立学校念书时，老师留的作业都需要家长盯着才能完成。到新东方之后，孩子寄宿在学校，学习上的事情基本就不用我们操心了，可能因为学习的内容更有意思，在学习上也比以前更有主动性了，老师的关注和协助给我们家长减轻了很大的压力。
竹妈：孩子在新东方最大的成长和变化是什么？
小H爸爸：我觉得孩子在新东方最大的收获是学会了独立生活和学习。
有一段时间因为疫情全国封闭，学校也封了，他因为没及时回老家，就在北京自己住了小半年。那段时间，孩子自己一个人买菜做饭，居家学习。班主任杜老师每天都在关心孩子的情况，经常跟他聊天沟通，这令我非常感激。
孩子之所以能够自己熬过那段特殊的时间，跟他平时在学校的锻炼有很大关系，寄宿生活自己安排时间，让他学会了独立生活。在学校参加的辩论赛、社团也都帮助他提前适应了海外大学生活。
有了这些经历与锻炼，他去美国读大学后适应得非常快，去年暑假跟同学一起去美国其他州自助旅行，我们也比较放心。
竹妈：你对新东方双语学校老师的印象如何？
小H爸爸：我来学校参加过几次家长会，感觉老师聊起孩子的时候，眼里是放光的，这让我感觉很温馨，有一种大家庭的感觉。
有段时间，孩子的托福一直冲不出分，我们都很着急，孩子也很沮丧。班主任杜老师一遍遍地鼓励他，打开他的心结，后来他一次比一次考得更好，终于冲了出来。
小Y妈妈
孩子入学年级：老大G9，老二G8
孩子就读时间：老大4年，老二3年半
课程体系：IB
转出学校：瑞士某中学
目前在读：老大现就读瑞士洛桑酒店管理学院；老二新东方G11
竹妈：为什么给姐妹俩选择新东方双语学校？
小Y妈妈：我们家住的距离学校很近，有一次学校开放日活动，我听了刘子真校长的讲座，对校长的教育理念非常认可，就决定让两个孩子都来这里上学。
竹妈：孩子到新东方入读之后，符合你当初对学校的预期吗？
小Y妈妈：探校时我们确实是被刘校长的讲座打动的。进校后，发现校长和老师们做得也非常好，我能够发现这些老师很爱孩子，也允许孩子们有自己的想法和意见。
我家老大性格上有点要强，公立学校，老师如果说错了一点，她就会较真地纠正老师，在公立学校这样做经常会受到老师的批评，久而久之，孩子就不敢再表达自己了，在新东方双语学校，老师会鼓励孩子们表达自己的想法。我家的两个孩子来了几年之后，都比以前愿意表达自己的观点了。
竹妈：孩子在新东方遇到过什么样的挑战吗？
小Y妈妈：最开始的时候，孩子的英语有些跟不上。进校时按照英语水平分班，我们家老二刚开始被分到了C班，老师会要求她多长时间之内要达到多少的词汇量，每天督促她，慢慢词汇量就上来了，后来她上到了A班。
以前她在公立学校的时候不属于主动学习型的孩子，在新东方她会主动地去努力了。新东方开家长会时，老师会一对一跟家长探讨孩子的优点和缺点，需要从哪些方面改进。
竹妈：你觉得两个孩子在新东方最大的成长和变化是什么？
小Y妈妈：我觉得在重视孩子的个性发展上，新东方做的还是挺好的，尤其是一些校外活动，比如带他们去看望孤儿院的孩子。我家老大还参加过模拟联合国的活动，通过这些活动，能明显感觉到老大变得更加活跃和善谈了。
我觉得在新东方每个孩子身上的闪光点是能够被发掘到的，起码对于我家两个性格完全不同的孩子来说，新东方挖掘到了她们身上很多的潜质，这一点挺让我满意的。
小G同学
入学年级：G7
就读时间：6年
课程体系：IB
转出学校：河北张家口某公立学校
目前在读：美国西北大学
竹妈：当时选择国际学校的时候，为什么会选中新东方双语学校？
小G：我爸爸一直很欣赏俞敏洪老师，觉得他办的学校应该比较可靠。我们同时对比了几所差不多的国际学校发现，很多学校的活动是老师在组织，但新东方的很多活动会给学生参与机会，感觉学校给学生锻炼的机会比较多；探校时跟新东方的班主任老师交流，感觉她非常友善，很懂得如何与学生交流，后来才知道这位班主任学过心理学。
竹妈：刚转到新东方的时候，对你来说最大的挑战是什么？如何克服的？
小G：我小学在张家口老家的一所公立学校就读，那里不太重视英文学习，导致我英文基础薄弱。在新东方一开始感觉周围的同学英文基础比我好很多，这让我压力很大。
尤其是初一初二，整个人都比较不自信且有些叛逆，第一次离家住校、跟同学相处……遇到了各种各样青春期可能会出现的问题。好在我们学校每个班的人不是很多，老师认真负责，特别能捕捉到我的情绪，给我及时的引导，真的对我帮助特别大。
班主任积极地引导我跟大家一起背单词、学习，后来我的英语就慢慢提升上去了。
竹妈：新东方跟你之前就读的公立学校有哪些不同？你如何确定自己大学申请专业的？
小G：我是一个比较敏感的人，在老家上公立学校的经历对我来说是挺大的童年阴影，那时我并不知道学校和老师其实还有新东方这样的。
在新东方，我感觉到了老师的友善和尊重，也逐渐发现自己作为个体其实有很多地方是以前的学校没注意到的。
截然不同的两种学习经历，让我开始对传媒感兴趣，希望自己未来可以打破包括教育在内的更多信息壁垒。
竹妈：关于你的未来专业，你在学校进行了哪些探索？学校给了你哪些支持？
小G：我在高中时创立了传媒社，得到了社团老师很大的帮助，她给了我很多鼓励，还有资源上的支持。社团建立之初，我们局限在本年级，通过老师的帮助，我认识了很多学弟、学妹、学长学姐，更主动地去跟他们交流，发现他们对传媒方面也是感兴趣的，大家就一起把传媒社做起来了。
学校还提供给我们经费做校刊，平时我们也会跟其他社团联合起来做宣传，比如帮他们设计海报、一起办摄影大赛之类的。我们社团每年都能拿到优秀社团奖。
在校期间，我还拿到了俞敏洪奖学金，这个奖学金的获得者在申请大学的时候，会获得俞老师的推荐信。
竹妈：当时是爸爸出于对新东方和俞敏洪老师的信任给你选了这所学校，6年下来你自己的感受如何？
小G：我完全不后悔选择了新东方学校，这里留给我很多难忘的回忆。学校给我一种家的感觉，很有凝聚力，也有一种归属感。
小J同学
入学年级：G9
就读时间：4年
课程体系：IB DP
收获offer：香港大学、多伦多大学等
转出学校：广州某公立学校
竹妈：为什么选择到新东方双语学校读书？没有选择广州的学校？
小J：当时我们在广东考察过两所国际学校，我父亲对新东方创始人俞敏洪老师非常信任，小时候常给我讲俞老师的故事，他觉得有良心的企业家办的学校不会差。新东方学校开放日的时候，我们专门从广东坐火车到北京试听了一次课。
试听课是一节外教课，英语授课对当时的我来说有点难，但外教老师讲课比较有趣，我大概听懂了百分之六七十。学校的设施和学习环境也不错，综合考量之下，就决定来新东方就读了。
竹妈：转学的最大挑战?如何克服，学校给了哪些支持？
小J：刚到新东方的时候，英语是我遇到的最大的挑战，第一次托福模拟考试才考了40多分。新东方双语学校有专门的托福课程，会安排老师监督学生背单词。经过在学校的学习和备考，申请季我的托福考到了100分以上。
竹妈：如何评价你在新东方遇到的这些老师？
小J：我觉得这里的老师教学水平是碾压公立学校所有老师的，老师很有人格魅力，来这里的第一年我最大的感触就是老师教课教得很好而且很认真负责。
高中阶段面临标化考试和IB论文的双重挑战。几个学科的论文老师都特别负责，改得非常仔细，会监督我、告诉我该怎么做。像语文EE的指导老师拉着我一起过了很多遍思路。还有一周就要deadline的时候，我的论文面临重大调整，几乎是重写，那个时候只要我有需求，老师一有空就会跟我一起探讨，最后我用一周的时间赶出了这篇论文。
我的物理科目能拿到7分，要特别感谢我的物理老师崔杨老师。我本来对物理也谈不上喜欢，尤其是学到后面，有些知识确实很难理解，但是崔老师非常用心地从逻辑上、原理上去讲明白，监督我做题，帮我克服了很多畏难情绪。无论是学术方面、教学水平还是性格上，她都是非常好的一位老师。
2.新东方双语学校的IB课程，跟其他学校有什么不同？
新东方双语学校除了开设AP课程，也开设了IBDP课程以及日本和德国方向的小语种课程，选择艺术方向的孩子还可以选择A-level以及BTEC课程。
学校会从孩子入校开始安排班主任老师与家长和孩子进行深入的沟通，在尊重孩子个性发展的基础上，结合孩子的实际情况和申请方向，帮助孩子匹配更适合的课程体系。
IBDP 是几大国际课程体系里面最难的，无论是对老师还是对学生都有很高的要求，新东方的DP课程师资和学生学习感受怎么样呢？
竹妈找了几位选择IBDP 的同学聊了聊他们选课和学习的感受。
小D同学
目前年级：G12
就读时间：6年
课程体系：IB
转出学校：湖北某公立学校
竹妈：你的IB选课选了什么？哪个科目感觉挑战最大？学校给予了哪些支持？
小D：我HL选了中文、经济和美术，SL选了数学、物理和英文。
对我来说难度最大的是物理，因为我的理科相对差一些。每周有一个晚上老师会安排单独辅导，可以问问题，也会带着我们复习。学校的DP老师都挺负责，在我们身上很花心思，催我们写作业，平时也可以直接在微信上和老师沟通。
晚自习除了班主任，标化老师也在，会辅导我们的托福、雅思。我第二次考雅思就考到了6.5，我觉得这方面的教学质量还是可以的。
竹妈：你觉得学校DP的教学质量怎么样？氛围怎么样？中教和外教的比例是怎样的？
小D：DP阶段的6个老师都挺认真的，他们对课业内容规划得很详细，每个单元都会帮我们罗列出要点，然后再复习。
我们是小班教学，大多数课堂一般只有5-6个人，老师可以讲得非常仔细。大家都知道IB很难，所以上课都很认真，不敢不听，学习氛围挺好的。
英文、美术是外教，数学、物理、经济、中文都是中教，我觉得这样的布局挺合理的。讲课方式上，外教更适合互动性强一些的课程，比如化学、生物。理论知识多一些的经济课、数学课，中教讲得更仔细。
可能有些家长觉得学校外教多，国际氛围就好，但其实有些外教的工作风格和中教不太一样，如果有同学上课不认真的话，他们未必会像中教管得那么严格。
小L同学
入学年级：G10
就读时间：1年
课程体系：IB DP
转出学校：线上美高
竹妈：为什么选了IB没有选AP？
小 L: 我选择IB课程有一个很重要的原因——我想继续学习英语文学，而北京很少有学校AP开设这门课。之前我对IB课程体系不是很了解，听说IB要求文理均衡，我有点儿担心我的数学是否能应对这个挑战。
正好新东方双语学校除了IB课程还开了AP课程，我当时的想法是，可以现在MYP阶段读一年试试，如果不适应，再转成AP也可以。
上了一年MYP，我发现学校的IB课程对数学的要求并没有我想象的那么高，在理科方面努努力是没有问题的，所以就选了IB DP 课程。
竹妈：你的DP选课是如何选的？
小L：HL：中文A、英语A、商管；SL：化学、数学（AA）和视觉艺术。
竹妈：你觉得新东方的DP课程和线上美高课程相比质量如何，有何不同？
小L：整体来讲，新东方更能满足我的需求。网校的英语虽然很有优势，但致命的缺点就是要在家自学。网课一个班有18个人，问问题得给老师写邮件，老师可能一周以后才回复，有问题不知道去问谁挺痛苦的。
新东方一个班不到10个人，老师能给到每个学生关注，课上可以讨论很多东西，老师可以根据大家的吸收程度调整授课的速度。
新东方的老师教课都挺好的，没有哪个老师的课是“水”课。我之前在网校上报了一门世界历史，结果发现在学校上的Language A学到的东西，可以让我在网校的历史论文轻松拿到A。
3.在新东方上学，还需要在校外学标化、找中介吗？
新东方双语学校隶属于新东方集团，众所周知，语言培训、出国留学、艺术教育都是新东方集团的业务分支。
背靠“现成”的国际教育资源，在新东方双语学校上学，还需要在校外学标化和找中介吗？
孩子说
小D：其实校外的中介没有什么太大的帮助，但可能家长的角度来说，校外再找一个中介会更安心一些。回顾我自己的申请，基本上主要还是依靠校内的升学指导老师，校内的升学指导老师跟我们更亲近，沟通起来也更方便。
小L：从我一进校，学校就为我安排了一对一的升学指导老师。每年升年级之前，老师都会给我下一年的选课建议。学校的升学指导老师会帮我留意一些匹配我将来方向的学校、专业、竞赛、夏校，会督促我考标化，也会经常找时间跟我一对一地谈，聊专业方向、课程感受、同学关系等等，还挺细致的。
家长说
小Y妈妈：新东方的标化有专门的老师，也有模拟考试，高一开始配备专门的升学指导老师，跟学生聊想去的国家、想学的专业，省了家长很多事儿。
小H爸爸：学校的升学指导老师很负责，只要与孩子出国或者学习相关的，都会找到相关的资源分享给我们。
4.新东方的寄宿管理，可以让家长安心吗？
关于寄宿，家长们的心态是矛盾的。既希望孩子通过寄宿生活培养独立生活的能力，为提前适应留学生活做准备，又担忧孩子在外面能够自己安排好学习和生活，会不会回到寝室就没人管，想干什么干什么了呢？
新东方双语学校的寄宿生活是什么样子呢？
孩子说
小L：我平时在学校的作息时间基本就是早上7:15起床，7 :40出门。
上午两节大连堂课一个半小时上1个学科，中间休息10分钟，下一个大连堂课，再休息10分钟，再上45分钟的课。
午餐。
下午1点上课，下午上4节45分钟的课。
晚餐。
晚餐之后是社团活动时间，没有社团活动的同学可以在班级教室里上自习。有的老师会在社团活动时间辅导学生，有的老师会在晚自习时间辅导。
晚自习时间在19:00-20:50左右，一般班主任老师或者标化老师会在教室里。
每个老师有固定的 office hour 时间，同学如果有问题可以在这个时间找老师问。
小G：我跟我的室友三个人一个宿舍，上床下桌，带独立卫生间。我们相处得非常好，建立了很深的感情。宿管老师很负责，对我们也很照顾。
我们从初三MYP才开始用电脑，初一初二时手机和电脑都必须上交，管理的还是很严格的。初三每个晚上会给学生一个小时打电话或是看手机，其余时间都会把手机收走，高一高二差不多也是这样。
小J：寄宿生的周末有一个早自习的制度是不错的，能够帮学生养成好的学习和作息习惯。体育馆是开的，周末可以去打打球。如果是外地的学生，周末不回家，学校还会在周末安排一辆车，带寄宿生一起去附近的超市采购日常所需的生活用品，还挺贴心的。
家长说
小C爸爸：孩子从小学就一直寄宿，以前一个宿舍6-8个人，现在一个宿舍2-3个人，感觉非常好。学校的网络不好，电脑只能访问指定的学习网站，上课不让带手机，对于电子产品方面的管理，我们家长并不担心。
小Y妈妈：我们最开始没有选择寄宿，学校离家车程不过20分钟，就走读了一段时间。后来发现晚自习的时候老师会根据同学们的反馈安排答疑，还有一些标化的课程或者模拟考试之类的，所以我们还是选择寄宿了。
学校的管理还是很严格的，比如孩子在校不可以染发，很多东西算违禁品，宿舍会检查卫生，有违规违纪的情况会处理很严格，这样的话我们作为女孩家长也会更放心一些。
学校跟我们的沟通也比较多，老师有时候会跟我说孩子哪里有点情绪上的小波动，会建议我们周末跟孩子谈一谈或是怎么沟通会比较好。
从家长和学生们评价来看，剥离了义务教育阶段小学和初中的新东方双语学校虽然只保留了高中部，却因此而成为一所小而美的学校：硬件条件按照K12学校配置、学生人数却大幅减少，师资也得到了优化。尤其是IB DP课程，很难有一所国际化的学校的 DP课程可以做到这样小班授课，超高的师资配比；如果不适应DP课程还可以选择AP课程。
新东方教育集团的背景也赋予了这所双语学校在标化学习和留学申请方面独特的资源优势；集团在教培行业多年的经验积累则让这所双语学校积累了很大一批深受中国家长和学生喜欢的老师：教学有术且有趣，责任和爱心兼备。
而家长对这所学校的信心和信念也同样是来自新东方教育集团和其创始人俞敏洪，希望这所承载着新东方和俞敏洪精神的双语学校能够不负家长的期望，让选择国际化学校的家长们可以多一个放心的选择。