吹尽狂沙始到金|力迈国际高中开学磨课工作坊来了
迟日江山丽，春风花草香。伴随着新学期的脚步，力迈国际高中的老师们在开学第一周开启了磨课之旅。磨即研磨，磨课是教师在先进教学理念的指导下解读教材、设计教案、反复试讲、共同探讨，最终生成好课的过程。老师们在此过程中苦心孤诣，精心打磨课程，为新学期奉献了一场“饕餮盛宴”。
Part 1
文科艺术组的老师们在磨课过程中提到最多的词语是“学情”。老师们认为，学生的学情分析往往是磨课过程中最容易被忽视的一点。学生对所要学习的内容是零基础还是有些基础，基础不同，也就需要教师采用不同的教学方法和策略等。组长Will指出课堂教学要关注学生的学习起点、兴趣爱好、学习薄弱点、心理活动、参与状态等，从学生的角度出发，使学生真正参与进来。
Will老师讲的《十五从军征》，此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害。王老师通过中英互译的方式带领大家感受诗歌的韵律之美，引入影像资料，引导学生谈读诗感受，体会诗境中所弥漫的怨愁情绪与悲凉基调。
Rita讲的香港作家小思的《街道小店的怀念》。孙老师让大家描绘出自己想开的小店模样，进而引入文本，在字里行间追寻作者的脚步，走入旧时光中街道小店中包裹的人情味和烟火气，两个纪录片引发了大家的讨论：作者到底在怀念什么？师生娓娓道来的语言与文本中淡淡的怀念情调相得益彰，不禁让人掩卷沉思，时间的洪流带来了什么，又带走了什么？
Gloria老师讲的是《平凡的世界》名著赏析课。本节课从中外英雄人物引出路遥的名言：“习惯了被王者震撼，为英雄掩泪，却忘了我们每个人都归于平凡，归于平凡的世界。”同学们分享了自己摘录的名言，并交流各自的阅读体验，体会平凡中蕴藏的向上的力量。接着老师带着同学们走入文本，梳理情节，表演相关片断，揣摩主人公的心理变化过程。整节课有张有弛，收放自如。
外教小维老师讲的是《排球的接球和传球》。老师先带大家练习了深蹲，进行热身，然后详细讲解接球和传球的动作要领，幽默的语言、详细的指导，使大家在不知不觉中度过了一节体育课。
沙画课的主题是《英雄赋》，沙画老师带领学生了解故事的背景，根据关键故事情节设计画面，同学们学习了古代城楼的情景画面，课堂气氛活跃，学生们意犹未尽。
美术课的主题是《复制图案》。外教小项老师采用版画的方式带学生学习复制图案的过程。课上，老师教了三种最基本的组织重复图案的方法：block repeat, half drop repeat和brick repeat。学生首先刻好油毡板子，然后通过重复地印刷版子的图案完成版画创作。整节课设计流畅，趣味盎然。
历史课外教Alex讲的是《启蒙思想的影响》，老师在课堂上分享了自己对历史的看法：人们认为历史很无聊，但我不同意。我有时用“历史故事”来迎接历史。为了使它更有趣，你需要把理论付诸实践。本节课采用互动式PPT和使用以学生为中心的方法，老师善用GPA技术鼓励学习在课堂上积极练习。在课程结束时，老师进行了学生评估，以达到课堂目标。
街舞课上李老师教了一段都市编舞风格的舞蹈，采用了国内顶流说唱歌手tomeboydontkill的音乐进行简单舞蹈编排，整个旋律轻松欢快，节奏感强。
曹老师讲授的体能训练课。曹老师介绍了体能训练课包含动作技能训练、增强式和短跑训练、抗阻训练、以及专门设计针对易伤组织的练习，然后组织同学们进行循序渐进的训练。整节课教学语言生动简洁，具有较强指导性。
音乐课外教Silvia的主题是《History of Music : Pop Music Genre》，同学们用英文阐释了自己对“Pop”和“Pop Music”的理解，然后老师带领大家赏析音乐段落，并用三种乐器——电子琴、电吉他贝斯、鼓来演绎这首曲子。同学们沉浸其中，趣味盎然。
Part 2
英语组的老师们在磨课前确定所要研究的问题，分析课堂实际，直指关键问题，然后提出解决的方法，通过解决一个问题，触类旁通，有效解决这一类教学中的疑难问题。老师们在磨课过程中不断改进教学，从而在今后的教学过程中进一步精选教学方法，丰富教学手段，使教师的点拨引导能力、临场应变能力、教学能力得以提升。
英语组组长Lyn老师主要讲解如何快速完成雅思听力表格题，这节课主要锻炼学生获得快速锁定定位信息的能力和快速反应并准确拼写单词的能力。在课堂活动中老师注重学生结合方法实操做题，让学生在训练中得到切实的指导和帮助。
Susie老师讲的是HKDSE写作示范课。本次课目标是让学生学会看图写一篇博客，并了解写作中学生经常犯得错误及如何避免同类错误。首先，老师带着学生进入所给图片的情景，如何合理解读每一张图片发生的事情，如何把若干图片连成合理的一个故事，如何关注细节。之后带着学生熟悉写作中常犯的错误，帮助学生避免在写作时犯同样的错误。最后让学生对其中的一张图片现场写一个段落，之后让同伴互相批改，并请部分同学对同伴的写作发表评论。课程组织严密，教学过程严谨。
Alex白老师的主题是托福阅读课，主要讲解的是TPO13里第三篇阅读文章Methods of Studying Infant Perception。首先，老师通过有趣的视频进行引入，引起大家对婴儿感知的兴趣，并补充了相关的学术背景知识。然后通过重点词汇的讲解和句子结构的分析，帮助同学们加强对文本的阅读理解，最后给同学们设计了与托福考试匹配的词汇题和句子简化题进行针对性训练。整个设计富有层次性，课堂充满激情。
Struan老师讲的是科幻小说和恐怖小说的类型。老师带领大家专注于识别著名文学作品的情绪。师生一起研究了文本中词语的选择和意象如何在文本中建立悬念，之后同学们完成了自己的描述性写作任务。
Ruth老师讲的是有关SN sites的听力练习。主要涉及的有相关词汇、听力填空及配对练习。从知识和能力层面来说，使同学们学到听力填空及同义转换的知识和技能；从情感态度上来说，学生们了解了SN sites可能造成的负面影响并鼓励同学们合理使用网络。不同的环节有相应的活动加持，同学们能够充分利用课堂时间，有满满的收获。
Andrew老师讲的是《跟上我的节拍！》。整节课的亮点是在互动和游戏中学习英语中的音乐表达，同学们身心得到舒展，拓展了词汇量。
Sally老师的主题是《专业运动员》。学习作为专业运动员需要做出的牺牲以及汇报，并掌握相对应的英语表达。之后学生讨论：would you like to be a professional athlete？大家在辩论中收获了英语学习的技能与方法。
Maggie老师的主题是《My hobby is my job》。老师用问题激趣：你的兴趣可以赚钱吗？老师带领同学们一起看看，文中的4个同学是怎么通过兴趣赚钱的，之后同学们用学过的词汇和文章结构，说说自己的赚钱之道。英文输入和输出，同学们转换自如。
Part 3
磨课的价值在于教师的成长，是执教者个人创新和参与者碰撞的成果整合。理科组老师们认为磨课磨的是个性，是特色，是自我。教学主管Tina鼓励老师们要从自我教学风格、专业积淀、个性气质出发，展现出不同的个性，才能形成各具特色的精品课，才能形成绚丽多姿的教学风格和教学流派。
理科组长Henok老师讲的是《沿着需求和供给曲线的运动》。通过简短的复习引导学生回顾前面的课程，并向他们介绍新的知识内容。然后向学生展示需求和供给在现实世界中的应用，并通过问答分析概念，课上高度互动，帮助学生思考出来的框架和挑战。Henok老师认为互动可以帮助学生导航他们的极限，永远不要让他们坐在他们的舒适区。
Clara老师主要聚焦细菌的形态结构，详细板书球菌，杆菌，螺旋菌，通过视频生动展示了细菌形态结构。学生的展示是本节课的精彩环节，学生自信清晰的分组展示小组任务并相互讨论，激发学生的兴趣。课程最后的话题讨论，建立空间站需不需要携带无菌装备，学生各抒己见，最后老师进行精彩总结。
Lareina老师的课程主题是《partial fractions》。课上以讨论实例引入，让学生了解本节课的主要目标。采用多种方法结合进行例题讲解，以小组讨论和游戏竞争的方式巩固练习，整节课有趣又生动。
Joker老师的主题是《solve the essay question》 。老师给大家强调作文题在 CIE 考试中的重要性，考察作文题是如何评价的，说明作文题的答题步骤，并将这些步骤应用到实际考题中，注重理论联系实际。
Xiaolin老师的主题是《Interactive Design & Functions交互式设计与函数》。整节课注重学生思维、学习能力和解决问题能力的培养,在教学过程中启发学生积极主动的学习, 帮助学生进一步成为学习的主人。
Richard老师的主题是《Riemann Sums and the Definite Integral》。本课的目的是让学生学习如何使用矩形来近似曲线下的面积。在课堂上，学生将被要求用Think-Pair-Share方法来解决一个问题。使用在线模拟将这些总和可视化将使学生对这个主题有一个更好的视角。
Daniel老师的主题是《结合不确定性》。本节课包含丰富的实验，使学生能够去测量数据，记录数据和处理数据，然后分析不确定性，学生将学会如何结合不确定性。
Melinda老师的主题是《高数》。老师通过考前复习，采用启发式教学，主要解决学生对读题和理解题目困难的问题，采用的方式为: 分解题目，让学生找寻重点单词并联想合适的公式，把学过的知识点真正的运用到题目中去。
Victor 老师的主题是《Titration》。老师应用幻灯片向学生介绍了滴定在化学分析中的作用，采用视频给学生介绍了滴定操作的具体步骤，并采用例题引导学生进行滴定中的化学剂量计算，细节讨论，过程生动有趣。
Salman Raza老师的主题是《元素》。老师首先清楚地描述目标，然后介绍词汇和概念的基础知识，组织所有学生参与讨论，使他们更高效地学习和思考。最后总结本课的内容，给学生布置下一节课之前要完成的作业。整个教学过程如行云流水，设计合理。
Jack老师的主题是《两点之间的距离》。课程开始时，老师紧密结合生活，让同学们联想：学校到立水桥地铁站的距离。通过一维空间中两点间距离描述的方式，来导入空间中两点的距离。接着，老师播放了一段关于数学家必达格莱斯的故事的短视频，希望唤起孩子对于数学的热爱，和对于伟大的数学家们的崇敬。最后，老师带领学生们一起运用必达格莱斯定理一起推演了两点间距离的整个过程。
Part 4
Kristin老师
升学磨课DSE10班级主题：申请季数据及本学期升学重点规划，希望家长们了解DSE的升学方向以及申请准备
教学亮点：亲切自然、条理清楚，环环相扣，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引大家的注意力，用理智控制课堂教学过程。
Rita老师
升学沙龙与家长们分享的内容为：【2023年申请季录取数据及新学期升学规划 】首先分享了最新的录取数据以及录取案例，家长们可以及时了解大学的录取情况，同时以清晰的逻辑，简洁的语言带领大家梳理了新学期进入申请季前的准备工作，家校联手，共同助力孩子们的申请！
Jenny老师
今天的升学沙龙主题是最新申请数据的分享和新学期规划，升学指导老师把申请数据和疫情影响相结合，为家长介绍往年的申请数据，成功申请案例以及未来申请趋势和变化，家长们非常感兴趣，纷纷提出问题，请升学指导老师一一解答。一些家长也趁此机会把自己通过个人资源获得的行业内经验同步分享给大家。对于新学期规划，家长们也根据自己的孩子特点跟升学指导老师进行一对一沟通和交流，便于清晰的了解未来的规划时间和重点。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，磨课是教师集体成长的过程，也是每位教师锻炼和提升的过程。一堂课经过千辛万苦的打磨，才能真正磨好一节课。祝福力迈国际高中的老师们，在新的学期，百花齐放，描绘多姿多彩的课堂图谱。