【枫叶高中・培优中心】学法指导之英语学习篇

英语作为高中学生申报大学的核心学术课，是重中之重的科目。英语12的成绩更是决定了学生能否顺利毕业、能否免雅思入大学。英语绝对不是一门靠临时抱佛脚就能考出好分数的科目，那种所谓的考前找老师补作业、补考试的幼稚想法会在高三的时候让你欲哭无泪。所以请脚踏实地的学好英语10、11，才能得心应手的应对英语12，才能助力雅思及其他全英科目的成绩提升。那么该如何学好英语课？本篇详细介绍了有关学术英语课程的学法指导。

学术英语课程的学法指导

 
一.词汇类
首先，要保证基础词汇的积累，这类词汇指的是公立初高中必会单词。要学会建立自己的词汇库，并定期复习和更新。

针对考试，应先熟悉单词的汉语意思，然后联系英文含义、练习每个单词的造句，送给老师批改。

二.阅读类
在积累一定词汇量的基础上，每日进行Read Theory操练，并根据不同的文体，提炼出高频词汇，丰富自己的词汇库。对于小说阅读，先了解一下各个章节的梗概，每个章节的阅读要跟上问题的思考和回答；分析人物特征，了解段落中的修辞手法，了解故事中的象征（意义），并分析故事的主题；对于词汇要通过上下文进行猜测，不鼓励读汉语版本，这样会失去阅读的意义。

针对考试，首先了解故事的发展过程，重点是高潮（转折点）的确定；另外掌握一定的人物性格的词汇。在阅读过程中注意人物的关系，人物的变化以及故事的主题。

三.语法类
熟练掌握国外语法教材（不要用国内语法材料），比如Grammar in Use、English Smart等国外原版英语课教材，反复操练重要的实用型时态及黄金句型。
 
四.写作类
了解特定的写作文体结构、重要词汇及句型（MLPP、TPCCAST、MTS等），同时还要了解你的英语老师的批改手法，做到有的放矢地写出符合Native Speaker口味的英语作文。尤其强调的是MLPP的写作，一定要了解结构，并注重过渡的语句，难点是对quote的分析（重大失分点）。MLPP这一核心基础打牢了，英语12当中的MTS才能写的得心应手。对于考试中MTS Essay 写作，要了解各个段落的结构和相关的过渡语句，重点是对不同文本的分析比较；另外一个重点是概括能力，这个需要更多的训练。最后审题也是关键，在进行解释分析时要全面并能横向进行比较。

总而言之，全英英语课是建立在英语语言能力基础之上的学术性科目。初中英语成绩好，不代表英语科目成绩高，就好比不是每个中国人的语文成绩都好，所以，一定要认清英语10的重要性，并连贯性的学好英语11到英语12，从而惠及其他全英科目。

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