汇贤家校共育|疫情后时代的教育觉知--生命教育
比起2020年的突如其来，我们已经渐渐接受了疫情的常态化和不确定性，老师们线上教学、家长们居家办公，孩子们排队核酸，配合一切防疫工作。
疫情，像一面镜子，照出了每种关系最真实的样子。在教育中，师师、生生，师生、亲子更加紧密地联结在一起，也在微妙中产生了距离，才发现疫情是对每种关系的巨大考验。
疫情教会我们的每件事
都格外刻骨铭心
我们学会思考它的意义
追寻答案的过程
也是教育者清醒的觉知
致教师
无论是在学校还是线上课堂，每一堂课、每一项活动、师生之间、生生之间、师师之间、家校之间，都是生命与生命的对话。
人与人彼此间的尊重、理解、关心、爱护、帮助、支持，就是我们生命中的伦常，我们要教会学生尊重和爱惜生命。
我们要告诉学生，在生命成长的过程中，充满着各种不确定性，会有鲜花、掌声、努力后的收获与成果，但也会有各种意料之外的偶然和突发事件，会有困难、危机、失败和灾难；学生要学会如何沉着冷静、理性面对，尽可能找到合适的方法与策略，培养在逆境中生存的能力。
汇贤学校的国学经典课，结合时事新闻和生活中的案例，让孩子们直面人生、更多地去了解社会，静观“人生百态”。
在我们的学科教学中，光有知识的教授是不完整的，要有内在的人格价值，当看到我们疫情下那种舍弃小我，连接生命大我的可贵品格，这就是一种大爱与责任感。
我们要教给学生的，除了知识，还有意义与价值，所有的岁月静好，皆因有人在替他们负重前行，感恩所有的相遇和陪伴，常怀感恩，也常怀温暖，再温暖他人。
我们要告诉学生们，学会同理心，设身处地考虑他人的困境，学会理解和包容，珍惜他人的付出，邻里相望，互帮互助。疫情当下，大多数人都很不容易，学生们可能体会不到他们的辛苦，但是至少能理解，每个人都有自己的难处。
我们的课程与课堂，通过一起经历了疫情的磨砺，要变得更丰厚宽广，更开放多元，更要坚守我们的传统文化精神和生命教育的初心，让每一个学生的生命因为我们而绽放！
致家长
俗话说：“无规矩不成方圆。”
家长要带头建立规律的居家生活作息制度，和孩子一起制定学习计划，尊重孩子的独立性和差异性，适当减少对孩子的控制欲，让孩子做学习的主人。
家长可以鼓励孩子积极与老师隔空互动，陪伴孩子找老师进行沟通互动，掌握新形势下的交流技能，请相信，我们老师永远是你们最强大的伙伴。
家长作为孩子的监护人，请稳定自己的情绪，以身作则教会孩子正确面对疫情的方式，不要在孩子面前表现出无序混乱的行为，引导孩子拥有乐观积极向上的心态，同时帮助孩子树立战胜困难的决心，就是疫情教给孩子最好的一课。
请加强孩子的网络安全教育，引导孩子文明上网、安全上网，提高孩子在网络时代的思辨能力！在信息流的时代，多一点思辨，不急于表达，不人云亦云，保持自己的独立思考。
无论是孩子还是我们自己，出现消极情绪的时候要及时采取缓解措施，要学会表达和疏解。
最好的方式就是耐心地和孩子谈一谈，从沟通中，孩子学习到的不只是你对待情绪时的坦然和诚实，他也能从这次交流中，学会当他有情绪问题时该怎样表达出来，学会和亲近的人分享自己的情绪感受。
这场疫情，也许会让孩子们留下记忆，也许会潜移默化地影响他们一生，父母作为孩子们的引导者，相信大家也可以给孩子上好生命教育这堂课，让疫情的影响成为他们成长的助力。
致学生
居家学习不同于学校学习，学习形式不同，作息和环境也发生了改变，需要适应外界和调整自己的地方有很多，这也是你们需要学习的重要一课。
制定切实可行的学习计划并严格执行，创造简洁固定的学习环境，邀请家人或同伴进行监督，除了依靠自己的自制力，也可以借助他人的力量，特别是在咱们汇贤的钉钉自习室与小伙伴一起相约“云学习”，营造互相鼓励和监督的积极学习氛围。
要学会做情绪的观察者，接纳它们的存在，观察它们的规律，寻找对你来说有效的良性、健康的情绪表达方式。当你觉得烦躁或悲伤时，当你觉得别人不认可你时，请记住你还可以自我认可和鼓励。
坚持运动，良好的睡眠和身体状态有利于我们心情愉悦哦。
一花一草一木一缕烟火气
最平凡的也是最珍贵的
最珍贵的其实无所不在
感恩所有生命的遇见