北大附中天津东丽湖国际部是一所多元创新发展的学校

北大附中天津东丽湖学校是一所多元创新、全面发展的学校，这里中英双语并重，科学、人文、艺术和体育并重，在生命教育中感受生命、感受幸福，在人文课程中发现美、欣赏美、创造美，让学生在未来生涯中从容不迫、成就自我！

北大附中天津东丽湖学校在北大附中丰富的课程基础和教学经验上，融合了英国、美国、新加坡和日本等国领先的课程理念和教学方法，让学生置身于全球背景中，深入学习、思考和探索。我们为学生特别研发开设了以下课程：

中英文阅读：“如果阅读像呼吸一样自然的时候，你就会碰触到自己的梦想”。 每一次全校阅读活动、多功能的图书馆，触手可得图书的教室，让学生知道读书是再容易实现，再快乐不过的事。阶梯式的中英文阅读材料，针对性的阅读评价和指导，深入挖掘的作家心声和写作历程，学生因此深深体会到阅读带来的宽阔视野。

 博雅课程融合科学、人文、艺术和技术等多种学科领域，通过组织学生完成与生活实际紧密结合的项目任务，让学生在真实情景下学习，培养学生文化理解能力、沟通合作能力、创新与审辨思维等适应未来社会的所必需的核心素养。博雅课程从三年级开始开设，分为中段（3-4年级）和高段（5-6年级）两个组别开展教学。

综合人文：课程内容包括综合历史、地理、哲学、艺术、文学、社会等人文科学，通过讨论、实践、和团队协作等方法，用作品展示、戏剧表演、游学实践、学术报告等途径，引导学生学会学习、合作、生存和做人；我们的教师也将人文精神教育贯穿教学始终，注重自身人文素养的修炼，潜移默化地影响学生的成长，让学生切身感受和提升人文素养和人文精神。

北大附中天津东丽湖学校的生命教育，即是直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，由此获得身心的和谐。生命教育的核心目标在于，通过生命管理，让每一个人都成为“我自己”，都能最终实现“我之为我”的生命价值。

运动与健康，通过跑、跳、投提高身体素质就是体育课的目标？我们的体育课绝非那么简单。通过运动赋予学生在未来竞争中应具备的品质：勇于挑战、协同合作、冷静执着、责任与担当；通过健康教育，让学生形成良好的生活习惯，为学习、生活和工作打下良好基础。篮球、足球、武术、跆拳道、田径、游泳是我们的体育课，而体能俱乐部、运动游戏、趣味闯关、书院赛事等等也都是体育的一部分。

视觉与表演艺术，艺术源于生活，也是人们理解生活表达生活的一种特别方式，因此，我们就创造机会让学生充分理解与表达。

美术课培养学生的发散式思维方式，让学生感受到生活中的美，以独立、个性的观察角度去感受世界；肢体律动课、合唱团、打击乐校队等多元化的音乐课程，充分开发学生的艺术潜能；戏剧课程以“体验式学习”的方式帮助学生释放天性，尝试以不同角色的视角观察了解世界，自信地表达自我。

北大附中天津东丽湖学校的创造与设计课程旨在使学生参与以活动和问题解决为基础的学习，为学生提供动手制作的课堂体验，比如以曲折迂回的物理运动为基础的戈德堡机械疯狂联动项目，以实现人与机器完美交互为前景的Dancer机器人项目，以设计理论用于实践为方向的手工创作书箱项目等。面对挑战时，他们创造、设计、建构、发现、合作并解决问题。