成都国际学校学籍政策指南：不同办学性质（公立 / 民办 / 外籍）要求梳理

随着国际化教育的蓬勃发展，成都国际学校数量持续增长，成为众多追求多元教育家庭的重要选择。而学籍相关的政策与要求，是家长择校前必须厘清的核心问题。成都国际学校的学籍政策并非统一标准，而是随学校性质、学段及学生国籍存在差异。本文专为规划国际教育路线的家庭梳理详尽指南，助力轻松破解“学籍”这道择校必答题。

一、核心区分：三类国际学校的学籍政策差异

成都国际学校主要分为公办国际部、民办国际学校、外籍人员子女学校三类，其学籍政策存在本质不同，直接决定学生未来的升学路径，是家长择校的首要考量因素。

具体来看，公办国际部及招收中国籍学生的民办国际学校，在义务教育阶段（小学、初中）可按规定为学生注册国内学籍；而外籍人员子女学校以招收外籍学生为主，不提供国内学籍。

二、义务教育阶段：学籍注册的核心要求

无论就读公办国际部还是民办国际学校，义务教育阶段（小学、初中）学生若符合成都市入学政策，均需强制注册国内学籍。

学籍注册的关键流程是通过“成都市义务教育招生入学服务平台”完成信息采集与校验，仅经平台审核通过后，方可顺利完成学籍注册。同时，需严格遵循“公民同招”原则——公办、民办学校实行统一报名、统一流程推进、统一公布录取结果。

特别提醒：自2025年入学的初一新生起，若就读民办初中的学生计划在中考时申请本校高中的校内指标，需满足“初中阶段在该校拥有3年学籍”的条件（政策转学的学生，须在学籍转入学校实际就读满2年）。

三、高中阶段：学籍政策更复杂，需满足特定前提

高中阶段的国际学校学籍政策相对复杂，多数民办国际高中及公办高中国际部的课程体系以出国留学为导向，其学籍注册需满足特定前提。

以成都新津墨尔文学校等民办国际学校高中部为例，虽可为符合条件的学生注册国内高中学籍，但需同时满足两个要求：一是通过中考且成绩达到当地普通高中录取最低控制线；二是按规定参加并通过高中学业水平合格考。需注意的是，这类学校的高中课程多为A-Level、AP等国际课程，与国内高考内容差异显著。

四、外籍学生专属规定：入学选择与学籍管理

根据《成都市在蓉外籍适龄少年儿童入学办法》，外籍学生在成都有两类入学选择：一是就读公办或民办普通中小学，二是就读外籍人员子女学校。

其中，外籍人员子女学校的学生一般不获得国内学籍，而是取得学校所在国家的学籍或国际学籍；选择在公办、民办普通中小学接受国外课程教育的外籍学生，学校会将其纳入学籍管理，但通常不单独编班，外籍学生可申请免修道德与法治课。

五、转学政策：家长必关注的关键要点

转学环节的学籍政策同样需要重点关注，需根据“是否需要国内学籍”区分准备：

1.有国内学籍需求的学生：转学需准备户籍材料、学籍证明材料、居住地证明材料等，在规定时间内登录转学申请平台提交申请。教育行政部门将结合学生户籍、居住地及学校学位情况，统筹安排转学学位，家长需确保提交材料真实有效，否则可能被取消转学资格。

2.无国内学籍需求的学生：重点关注目标学校的入学政策，尤其是国际学籍办理、海外考试资格等相关规定。

六、择校实用建议：精准匹配学籍政策与教育规划

1.明确长期教育规划：若计划未来出国留学，优先选择国际课程体系完善的学校；若需保留国内高考可能性，则需选择可注册国内学籍、课程设置兼具兼容性的学校。

2.细化了解目标学校学籍政策：明确学校是否提供国内学籍、学籍类型、转学后的学籍转移规则等，建议直接咨询学校招生部门获取准确信息。

3.关注办学资质与课程认证：确保学校具备合法办学许可，课程体系获得国际广泛认可，这直接影响学生未来升学选择。

总结

小学、初中阶段，多数国际学校会为学生注册正规国内学籍；民办国际高中的国内学籍虽更偏向“政策备份”，但能保障教育记录的连续性；对明确走国际路线的家庭而言，学籍属于无需过度焦虑的技术性安排；外籍人员子女学校虽不提供国内学籍，但可保障国际升学路径顺畅。

成都国际学校学籍政策呈现“体系化、差异化”特征，理解其核心要求是家庭科学规划国际教育路径的关键。由于政策处于动态调整中，建议家长定期关注教育局官方发布的信息，确保教育选择与政策导向保持一致，最终实现学籍政策与孩子个体发展需求的精准匹配。

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