上海市实验学校国际部：为孩子创造无限可能的国际教育空间！

上海市实验学校是一所年轻的、现代化的、富有鲜明特色的学校，其前身是上海师范大学教育科学研究所“中小学教育体系整体改革实验班”，1986年学校由上海市人民政府发文成立。1987年5月10日，江泽民同志到上海市实验学校参加学校的落成典礼，并题写校名。学校以“办学前瞻创新、实验精致领先、教师专业发展、学生展能成志”为办学指导思想，努力保持教育实验研究在国内中小学教育整体改革上的领先地位，使学校成为具有鲜明实验特色，上海市独树一帜，国内外知名的实验性、示范性学校。

国际部（SESID）是上海首批英国考试局AQA考试授权中心，学校定期与美国、英国、新加坡、比利时等国高校、中学开展文化交流和游学活动，传播优秀中国文化，拓展学生国际视野。学校为上海市“教师专业发展学校”，通过国外进修、中外教师交流、同伴互助、外籍教师引领等形式，有效提升各学科教师的英语水平、并在多门学科中开展双语教学。

突显实验特色，孕育多样学子

上海市实验学校国际部的愿景是“创造适合孩子的世界，培育走向世界的孩子”。在办学中，SESID着力构建突显实验特色的国际融合课程体系；开展多元国际文化背景下的教学研究；发展学生个性特长，注重学生潜能开发；注重跨文化教育模式探索。

学校希望能够带给学生享用一生的美德和能力，培养他们形成良好的道德素养，建立正确的人生观、价值观和信仰。通过接受中西方文化精髓，接触丰富多样的知识领域，培育具有全球视野的眼界和思维方式。通过不断发现和培育兴趣和特长，多元化地激发个体才能，形成积极向上的学习和生活态度。更重要的是，让他们不但懂得如何学习，更能热爱学习，于生活中重视对知识的探索。

多种课程，以差异化教学满足需求
 

上海市实验学校国际部开设了多种课程，帮助孩子培养核心素养，发展兴趣爱好。以中学部课程为例，学校结合A-Level，IGCSE课程体系，与多家国际出版社合作，选用合适教材，通过差异化教学，最大限度满足学生的学习需求

01

中文

教材：使用上海市实验学校自编语文教材，由人民教育出版社出版。

课程特点：有丰富的诗歌、文言学习内容，注重文学积累。强化语文知识的实际运用，如电视广播的新闻播报、口语交际等。文法学习全面，每种文法都渗透在若干单元，不断强化巩固，要求全面掌握。

02

数学

教材：上海市实验学校初中数学校本教材。

课程特色：教材由学校初中数学教研组编写。教材由内容讲解、课后练习、回家作业、阅读理解及复习题五个部分构成，主题与上海市统编教材大致相同，但难度更高。课程内容跨度大，纵横深，注重“双基”能力的培养及思维能力的提升。

03

英文

教材：FOCUS (American English)(中教)和OXFORD ENGLISH (An International Approach)(外教)。

课程特色：由中方和外方英语老师联合执教，强调语言综合运用能力，培养学生听、说、读、写、译全方位的语言技能，创设浸入式的语言学习环境，利用现代媒体技术，采用多样化教学手段，根据学生已有的英语能力，进行分层，实现有效的ESL教学。

04

Science

教材：collins Science。

课程特色：“双语双教”由外教老师及中教老师授课，结合境内外课程，综合时代发展的特点进行教学，以生物、物理、化学为单元主题加深学生的科学学科知识，并结合一系列实验实践，提高学生实验动手操作能力。

05

化学

教材：上海教育出版社及朗文Chemistry。

课程特色：从日常生活中的现象、从生产生活实际入手，以科学探究为主的多元学习方式积极主动地引导学生去学习化学，从而激发学习化学的兴趣，形成科学的观点和方法，学会用化学的基本知识和技能解决实际问题。

06

物理

教材：上海教育出版社及朗文的Physics。

课程特色：基于国际课程的体系，结合本校本班的实际情况所开发的本地化的国际课程。既注重夯实基础，又着力培养创新能力，各取所长。

跨学科学习，以拓展课程提升综合素质

除了核心课程以外，学校还开设了学养拓展课程以及社团选修课程。STEM课程作为学养拓展课程的重要一环，旨在提高学生理解和应用科学的方式。它是一种跨学科的学习方法，让学生将将科学、技术、工程和数学应用于课堂和周围世界之间的联系中。

在SESID，STEM主要关注课堂上的基于项目的学习，这些项目和活动结合了技术和工程，以强调科学的应用，并为学生将来的课程做好准备。学校使用Pearson的大型科学书籍系列，与通用核心标准和下一代科学标准保持一致，培养核心语言技能和科学实践。

在科学和数学学习项目中中，学校采用5E方法，这是一种发现、探索、质疑和理解周围世界的系统方法。书的内容分为四类：科学，工程和技术，生命科学，地球科学，物理科学。学生将在学习每个单元的同时完成项目制作或实验，每个单元结束时接受评估。

对于英语数学，SESID开发了自己的多媒体应用程序Mathtopia，使学生能够受益于一个有趣且用户友好的英语数学学习环境。该课程的主要重点是让学生有机会学习英语中的数学表达式和概念，并能够理解英语中的数学问题，这些为他们进入日后更高的教育阶段做好准备。对于Mathtopia，SESID与中教数学教师密切合作，以便学生可以学习相同的中英文内容。

数字化赋能，升级再造教学系统

2022年疫情期间线上教学，SESID全面启动ClassIn课堂，按行政班和活动班（外教走班教学）两种班级类型梳理学生信息，将没有被纳入学生管理系统的学生增补进系统，同时将班主任老师、中外教老师全部分配进班级，从而形成了全校师生在教学、作业、考勤等方面全方位的闭环管理。小初高三个学段所有外籍教师启用ClassIn英语语言界面，无缝对接平台系统，管理团队在不同校区间进行巡课监课和数据协同服务。

“学生”“教师”“课表”“教材”“成绩”“管理人员”全部上线，学校建立起了一整套线上教学管理系统，课节、数据、资源全部由师生一起生成构建并不断丰富，在后疫情时代，这套线上线下双轨制学校教学管理系统持续保持常态化运行。

结语

在SESID的培养之下，来自不同文化背景、有着各异信仰与传统的学生，都在这个和谐、温馨，又充满想象力和创造力的环境中发现自我、认识自我、提升自我，既懂中国文化，又有世界眼光。

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