在北京八十中国际部就读是怎样一种体验？

作为朝阳区老牌二梯队校，八十中国际部备受关注。招生入口上，八十国际部有融合班源源不断蓄水，也有学生从外部考入。在课程差异，生源差异下，在八十中国际部就读是怎样的体验？

小编组织了八十中国际部专场分享，分享的十一个方面的内容，为家长提供全面参考。

一、录取和直升要求

Q1：八十中国际部入学考试都包括哪些内容？入学考试的难度如何？

A：我们那一届入学考试实际上就是托福考试，主要考察英语水平，然后根据考试成绩和中考成绩进行分班。考试难度视个人英语基础而定。

Q2: 初中融合班可以直升高中，但需要考试分是否进入实验班，对吗？

W: 是的，AP课程分为实验班和普通班，每种班级都有两个。A-Level和IB课程没有实验班和普通班之分。

二、课程与班型

Q1：八十中国际部是如何分班的呢？

A：八十中国际部分为实验班和普通班，课程内容不同。初中的IG课程在高中被替换成了AP课程。高一有4个AP班和2个A-Level班。其中4个AP班中有两个是实验班，主要由本校直升的学生组成。

曾经还计划分文理班，但是可能因为文科人数太少而没有实现。下一届可能会改变。我感觉这所学校每年都在做出改变，每个班级可能也会有所不同。AP实验班进度非常快，高一就要考4门AP课程，五月就要考完AP，然后开始备战ACT考试。有些学生考更多的AP。

Q2: 在录取的时候，学生能否知道自己是否被分到实验班？

A: 实验班是根据入学考试和中考成绩来分班的。如果已经通过直升考试升入实验班，那么他们就已经确定了分班结果。因此，在录取时，大家应该已经知道自己是否被分到实验班了。

Q3：在高中阶段，英语的学习是如何进行的？是否还有EL和ESL的区分？学校的ESL课程是否是针对托福和SAT考试的学习？学生能否自由选择课程？

A：学校会根据每个人的英语水平分层上课。一般来说，学校并不设立EL和ESL这样的区分。ESL课程主要是为了帮助学生提高英语水平，同时也有针对托福和SAT考试的内容。至于是否能够自由选择课程，可能需要看具体的学校政策。

Q4: 如果高一开始学习A-Level课程，是否可以在高二就考完了A2课程？有多少学生能够在高二就完成全部A-Level的考试？

A: 高一开始学习A-Level课程后，确实需要在高二考A2的数学。由于A-Level项目最初的安排是高一只考AS数学，所以相对其他科目而言，数学进度会更快。不过，没有人会在高二就完成所有A2的考试。大部分学生会在高三上学期完成全部的A-Level考试，但也有一些同学会在高二结束时完成部分A2考试，这个比例可能因学校和具体情况而异。

Q5: 高一的IB学生在英语方面会学习哪些课程以对接高二？

A: 即使是学习IB课程，学校可能还会安排学习几门AP课程，以防最终无法通过IB考试。对于我们的A-Level班级而言，我们并没有学习ESL或EL课程，全都是上雅思ESL课程，就算没有混合班的情况下，他们也可能会学习IGCSE的ESL课程，但我们不会学习。我们所有的ESL课程都是以雅思为主，由雅思老师教授口语、听力等技能。

Q6: 请问八十中国际部对AP和A-Level是同等重视的吗？

A: 学校会更加重视标化成绩好、尤其是理科成绩优秀的学生，而不是根据具体的项目来决定。

R：AP课程与A-Level课程完全不同，学校更注重发展学术能力方面，因为大学申请要求A-Level成绩。然而，对于AP课程，它对于SAT和ACT考试来说可能并不那么重要，两者涵盖的内容也不完全相同。因此，很难说哪个班级更受重视。但如果老师都认真负责的话，这并不是那么重要。

Q7：国内的普通高中课程是必须全部学完才能获得高中毕业证吗？能否不学习国内的普通高中课程？

A：一般来说，高中课程需要全部学完才能获得高中毕业证。没有学籍也需要学习国内的普通高中课程。

Q8: 对于参加IB课程的学生来说，是否可以不学习国内普通高中课程？

A: 在国内开设IB课程的国际部高中，一般是到高二才会分化出不同的课程班级。有学籍的学生依然需要在高一学习并参加普通高中课程的考试，因为IB的DP阶段（国际文凭课程）是11-12年级的课程。所以所有开设IB课程的国际部高一都需要同时学习普通高中课程。

Q9：2个实验班是一样好吗？

A：两个实验班基本上差不多，尤其是在老师配置方面。不过，其中一个实验班的学生英语水平可能比我们班级的实验班要好很多。但是，由于我们是通过中考升上来的，我们在学习方面，特别是在理科等领域上，可能会比他们学得更快。

三、高中国际部与融合班

Q1：请问，八十1+3项目的学生和初中一年级就进入八十融合班的学生相比，整体水平和成绩会更好吗？

A：高一中考外招进来的学生水平不太清楚，因为他们学习的科目和本校直升的学生有所不同。1+3项目外招的学生比本校直升的学生水平高，但是外招的忠实度不高，通常上完一年就会离开。到了高二，这两批学生可能又会融合在一起。本校直升的学生没有经过选拔，而外招的学生毕竟是选拔进来的。

Q2：国际部的学生有多少是从初中开始就在国际部学习的？能否提供一个大概的比例？

A：我们那一届国际部共有六个班，只有一个班是从初中直升上来的，其他的都是通过中考录取到国际部的。因此，初中开始就在国际部学习的学生比例较少。

Q3：对于那些计划留学国外的同学来说，是在初一尽早加入融合项目，还是在初三或高中时加入国际部更有利于未来的学习？

A：实际上，提前加入可以有更多时间学习标化考试和AP课程，这样可以减轻高中三年的学习压力。但是，对于计划留学海外的学生来说，在初一时就加入融合项目可能会更有优势。

四、大学申请

Q1：今年八十中国际部的申请情况如何？

A：其实前20或20左右的并不多，但有一些学生成功申请到了康奈尔、乔治城、卡内基梅隆大学、华盛顿圣路易斯大学和加州大学洛杉矶分校等学校。而前30左右的则更多一些。

Q2: 高二期末的时候，大家基本上已经确定毕业后要去哪些学校了吗？

A: 有些人可能在高二的时候就比较确定，这主要取决于找到机构的时间。因为每个人都会有自己的dream school，但问题是你的成绩等方面是否达标，可能在完成大部分考试后，同学才能确定能进入什么样的院校，并且如何合理地分配学校。说实话，学生可能感受还是比较模糊的，有时需要专业人士介入，例如学校的申请或升学规划能够给予不错的帮助，但这通常是在高三开始。

大部分同学在高二的时候对于申请的学校并没有太多具体概念，只是有几个特别想去的。而学霸的技巧则是自学，超前学习......根据今年上岸家长的消息，初三阶段就已经有SAT成绩达到1560+的学生了。同时，一些顶尖学生家长也表示，有老师只负责考试教学，学生自学的情况非常普遍。因此，可以推断出国际部学生单纯依靠学校内部教学的领域可能相对较少。

Q3: 申请英国大学的话，是否学校出身就不重要了？

A: 不完全正确。英国的大学对申请人所在学校是有认可度的，因此在填写UCAS时需要填写自己所在学校的代码，这样大学才能知道你来自哪个学校。八十中国际部虽然不是最顶尖的学校之一，但在英国大学中还是有一定的认可度的。因此，学校的背景仍然是一个参考因素，但并不是唯一决定性的因素。

Q4: 在八十中国际部会提前适应国外大学的节奏和生活吗？

A: 其实八十中国际部并没有特别适应国外大学的节奏和生活，与普通高中并没有太大的区别。

R：可能其他国际部会稍微好一些，但我并不确定。在八十中国际部，学校能够为你提供一些申请方向和建议上的帮助，但其管理和教学方式基本与普通高中相同。学校能做的只有这些，就算是在文书辅导方面，也不一定比外部机构更加靠谱。因为学校老师往往需要对所有学生进行指导，而外部机构可以为每个学生提供更为个性化的辅导服务。

五、师资

Q1：八十中国际部这边的师资怎样？

A：八十中国际部的师资实力很强，由于八十中是朝阳区排名第一的学校，八十中的老师都是经过严格筛选和培养的，在教育经验、学科掌握等方面都有独特的优势。

Q2：请问八十中国际部课程是否全部使用英文授课？学校有多少名外籍教师？

A：学校的EL课程由外籍教师授课，部分AP课程也是由外籍教师教授。除此之外，其他课程均由中文教师授课。

Q3: 实验班的学习氛围如何？与其他班级相比，老师配备是否更好一些？

A: 实验班的学习氛围可能会好一些，因为同学们都是在入学时就被选择进入实验班的，大多数人的学习能力和兴趣都比较高。至于老师的配备，一般与其他班级差别不太大，都是学校中优秀的教师担任。

Q4: 请问八十中国际部有多少外教？是否采用全英文授课？

A: 我认为外教数量并不是决定因素，全英文授课也不一定就更好。特别是对于初中刚接触专业知识的学生而言，突然全英文授课可能会让他们难以适应。实际上，该学校的外籍教师水平参差不齐，虽然有一些负责任的外教如教数学的Nathan，但大部分外籍教师教授的科目相对不重要。

例如，大部分英语科目都由中国老师教授。涉及到专业班级时，例如我们在学A-Level经济学的时候，有一个名叫卡Sharp的印度籍教师教授，但他的教学效果并不比中国老师更好。我记得还有一位外籍心理学老师。但我认为中国老师授课更出色，因为他们更注重应试指导。相比之下，国外老师更注重能力提升。

六、课业压力

Q1: 八十中国际部，学习压力是不是比公立学校要小一些？

A: 实际上并不是这样的。因为公立学校需要参加高考，就相当于他们只需要一次考试就考完了，但对于我们的A-Level来说，每次考试都相当于一个高考，你需要认真准备每一场考试，因为每一次考试的成绩都会影响到大学的申请。如果没有考好，还要选择重修，而很多学校也会看重这个。所以，每到考试季，我们的压力都非常大。

此外，与高考不同的是，A-Level需要考多张试卷，而不是像高考那样一张试卷考完了就结束了。例如，我们的纯数学需要考四张试卷，包括两张纯数学试卷、一张统计学试卷和一张力学试卷。因此，我们需要为每一次考试认真准备，所以我们的压力一点儿都不小。

Q2: 是不是不管哪所国际部，孩子都需要在课外自己付出努力呢？

A: 是的。无论在普通高中还是国际部，两者的学习压力都相当大。不要误认为国际部的学习轻松，因为如果你看到他们的题目，你会发现虽然可能没有高考难度那么大，但知识面更广，例如数学会包括微积分、矩阵等内容，而这些内容普通高中可能并不涉及。

R: 无论是什么样的国际部，孩子都需要在课外自己努力学习。如果不自己努力学习，基本上就等于判了死刑。在越好的国际部中，学生在课下时间自主学习的机会会更多，因为这些国际部更注重学生的多元化。

这样在申请大学时，你才能有更多突出的优势，让更好的大学录取你。这意味着你需要在别人没有做的事情上有所作为，例如参加竞赛、准备科研项目等，还需要深入挖掘自己的学科知识。这些个人努力才是拉开学生之间差距最大的因素。

七、GPA

Q1：八十中国际部的GPA的分数给的严格吗？

A：GPA评分并不会非常严格，如果学生的标准化考试成绩足够好，学校会在GPA评分上略微宽松一些。特别是实验班的GPA评分会比其他班级更高。 

Q2：如果没有学籍，如何计算GPA呢？能否不学习国内的普通高中课程？

A：没有学籍也需要学习国内的普通高中课程。至于GPA的计算，不同学校可能有不同的标准。但一般来说，高中阶段的普通课程和选修课程都会作为GPA的一部分进行计算。

Q3：如果同时学习普通高中课程和英语、数学、物理化学等科目，是否会感到压力很大，时间不够用？GPA的计算是否包含普通高中课程？

A：同时学习多门课程自然会感到一定的压力。但是，一般来说有足够的时间完成所有的任务。至于GPA的计算，学校会考虑学生所选修的所有课程，包括普通高中课程和其他选修课程。

八、校园住宿环境

Q1: 八十中国际部住宿条件怎样？可以住校吗？

A: 可以住校，但不建议。因为八十中国际部的宿舍条件相对较为简陋，除非你不是中国籍的学生，否则不建议选择住校。

九、升学指导

Q1: 在高一和高二阶段，学习IB、AP、A-Level等课程，老师会给予指导吗？

W: 选择这些课程主要还是看个人的规划和申请美国或英国的情况，以及自己更喜欢哪种体系。可以向老师咨询建议，但是参考价值不大，最终的选择还是需要根据自己的兴趣爱好和职业规划来定夺。

十、校园社团活动

Q1: 在八十中国际部，高中的社团活动是否多？学生有时间去参加这些活动吗？

A: 当时社团活动还是蛮多的，而且到了高二阶段，很多同学会自己建立社团或担任社长。因为这些活动可以写在未来申请美国大学时的活动列表里，对申请有很大的帮助。

R：其实在国外，尤其是英国的大学，最注重的是学生的学术素养和学术背景。因此，你可以选择参加一些跟你要学习的专业相关的社团活动。但实际上，提升学术素养的操作大部分还是来源于个人的自主学习，而不是社团活动。比如说，如果你想学习经济学，参加一个经济学相关的实习可能比参加一个社团更有帮助。

十一、补习与标化

Q1：请问你们的托福是自己自学的还是找机构学习的？

W：我们八十中国际部的ESL课程设置一般，所以基本都会去外面的机构学习。我申请时找了一个机构帮忙写文书，其他都是自己学习的。

R：实际上，申请时找机构可能还是有必要的。我觉得我们班和年级里大部分同学都找了机构。因为学校的升学规划老师有限，他们不可能照顾到所有学生。他们能给你指出一个大方向，但具体到你的文书和修改，尤其是对于英国来说，这个非常重要。因此最好找更专业的老师，帮助你逐步修改文书，而不是自己操作，否则可能会让你直接降档。

Q2: 校外补课有什么作用呢？

A: 有时候校外补课是为了弥补学校没有开设的A-Level课程。比如我们学校没有开设business A-Level，但有同学想学这门课程，只能去机构外面找。实际上，八十中开设的课程相对较少，特别是A-Level课程，只开设了纯数performance、进阶数学further further math、物理、化学、生物、心理和经济等几门课程，其他的都没有。因此，校外补课可以帮助学生学习到更多专业知识和技能。

Q3: 对于IB方向，这个体系应该涉及很多社区类实践活动吧，这方面IB班的学生是靠自己的关系或者机构来完成吗？学校有什么平台可以提供帮助吗？

A: 是的，IB班的同学也需要进行社区实践活动。大多数同学会通过自己的人脉或者机构来完成这些社区实践活动，而学校提供的帮助相对较少。不过，在成绩排名前五名的同学中，学校会帮助他们找老师修改文书等方面提供一些帮助。

Q4: AP实验班的学生是否无需外出补习，主要靠学校教授的知识？

A: 实验班的AP课讲解速度比较慢。比如五月份的大考，有时候四月份才刚结课。因此，大多数同学都需要在外面补习，以便能够提前学习和备考。不过，现在学校已经开始针对成绩较弱的同学进行专门的补习，对于那些平时表现较差的同学则建议他们可以在外面寻求补习辅导。每年学生只需学习4门AP和托福考试，除此之外还有语文和其他不太重要的杂课程。如果学生认真听课，获得5分是不难的。

Q5: 可以脱产出去补课吗？

A: 在八十中国际部，脱产是一个很好的选择，因为即使你脱产出去用一个月的时间学习托福、AP考试等，只要你拿着高分回到学校，八十对你的GPA就不会特别苛刻。因为八十也希望自己的学生能够出色地表现，如果你的托福分数有所提高，成绩变得非常好，也会帮助你申请更好的大学，并在GPA上给予更好的评价。

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作为朝阳区老牌二梯队校，八十中国际部备受关注。招生入口上，八十国际部有融合班源源不断蓄水，也有学生从外部考入。在课程差异，生源差异下，在八十中国际部就读是怎样的体验？

小编组织了八十中国际部专场分享，分享的十一个方面的内容，为家长提供全面参考。

一、录取和直升要求

Q1：八十中国际部入学考试都包括哪些内容？入学考试的难度如何？

A：我们那一届入学考试实际上就是托福考试，主要考察英语水平，然后根据考试成绩和中考成绩进行分班。考试难度视个人英语基础而定。

Q2: 初中融合班可以直升高中，但需要考试分是否进入实验班，对吗？

W: 是的，AP课程分为实验班和普通班，每种班级都有两个。A-Level和IB课程没有实验班和普通班之分。

二、课程与班型

Q1：八十中国际部是如何分班的呢？

A：八十中国际部分为实验班和普通班，课程内容不同。初中的IG课程在高中被替换成了AP课程。高一有4个AP班和2个A-Level班。其中4个AP班中有两个是实验班，主要由本校直升的学生组成。

曾经还计划分文理班，但是可能因为文科人数太少而没有实现。下一届可能会改变。我感觉这所学校每年都在做出改变，每个班级可能也会有所不同。AP实验班进度非常快，高一就要考4门AP课程，五月就要考完AP，然后开始备战ACT考试。有些学生考更多的AP。

Q2: 在录取的时候，学生能否知道自己是否被分到实验班？

A: 实验班是根据入学考试和中考成绩来分班的。如果已经通过直升考试升入实验班，那么他们就已经确定了分班结果。因此，在录取时，大家应该已经知道自己是否被分到实验班了。

Q3：在高中阶段，英语的学习是如何进行的？是否还有EL和ESL的区分？学校的ESL课程是否是针对托福和SAT考试的学习？学生能否自由选择课程？

A：学校会根据每个人的英语水平分层上课。一般来说，学校并不设立EL和ESL这样的区分。ESL课程主要是为了帮助学生提高英语水平，同时也有针对托福和SAT考试的内容。至于是否能够自由选择课程，可能需要看具体的学校政策。

Q4: 如果高一开始学习A-Level课程，是否可以在高二就考完了A2课程？有多少学生能够在高二就完成全部A-Level的考试？

A: 高一开始学习A-Level课程后，确实需要在高二考A2的数学。由于A-Level项目最初的安排是高一只考AS数学，所以相对其他科目而言，数学进度会更快。不过，没有人会在高二就完成所有A2的考试。大部分学生会在高三上学期完成全部的A-Level考试，但也有一些同学会在高二结束时完成部分A2考试，这个比例可能因学校和具体情况而异。

Q5: 高一的IB学生在英语方面会学习哪些课程以对接高二？

A: 即使是学习IB课程，学校可能还会安排学习几门AP课程，以防最终无法通过IB考试。对于我们的A-Level班级而言，我们并没有学习ESL或EL课程，全都是上雅思ESL课程，就算没有混合班的情况下，他们也可能会学习IGCSE的ESL课程，但我们不会学习。我们所有的ESL课程都是以雅思为主，由雅思老师教授口语、听力等技能。

Q6: 请问八十中国际部对AP和A-Level是同等重视的吗？

A: 学校会更加重视标化成绩好、尤其是理科成绩优秀的学生，而不是根据具体的项目来决定。

R：AP课程与A-Level课程完全不同，学校更注重发展学术能力方面，因为大学申请要求A-Level成绩。然而，对于AP课程，它对于SAT和ACT考试来说可能并不那么重要，两者涵盖的内容也不完全相同。因此，很难说哪个班级更受重视。但如果老师都认真负责的话，这并不是那么重要。

Q7：国内的普通高中课程是必须全部学完才能获得高中毕业证吗？能否不学习国内的普通高中课程？

A：一般来说，高中课程需要全部学完才能获得高中毕业证。没有学籍也需要学习国内的普通高中课程。

Q8: 对于参加IB课程的学生来说，是否可以不学习国内普通高中课程？

A: 在国内开设IB课程的国际部高中，一般是到高二才会分化出不同的课程班级。有学籍的学生依然需要在高一学习并参加普通高中课程的考试，因为IB的DP阶段（国际文凭课程）是11-12年级的课程。所以所有开设IB课程的国际部高一都需要同时学习普通高中课程。

Q9：2个实验班是一样好吗？

A：两个实验班基本上差不多，尤其是在老师配置方面。不过，其中一个实验班的学生英语水平可能比我们班级的实验班要好很多。但是，由于我们是通过中考升上来的，我们在学习方面，特别是在理科等领域上，可能会比他们学得更快。

三、高中国际部与融合班

Q1：请问，八十1+3项目的学生和初中一年级就进入八十融合班的学生相比，整体水平和成绩会更好吗？

A：高一中考外招进来的学生水平不太清楚，因为他们学习的科目和本校直升的学生有所不同。1+3项目外招的学生比本校直升的学生水平高，但是外招的忠实度不高，通常上完一年就会离开。到了高二，这两批学生可能又会融合在一起。本校直升的学生没有经过选拔，而外招的学生毕竟是选拔进来的。

Q2：国际部的学生有多少是从初中开始就在国际部学习的？能否提供一个大概的比例？

A：我们那一届国际部共有六个班，只有一个班是从初中直升上来的，其他的都是通过中考录取到国际部的。因此，初中开始就在国际部学习的学生比例较少。

Q3：对于那些计划留学国外的同学来说，是在初一尽早加入融合项目，还是在初三或高中时加入国际部更有利于未来的学习？

A：实际上，提前加入可以有更多时间学习标化考试和AP课程，这样可以减轻高中三年的学习压力。但是，对于计划留学海外的学生来说，在初一时就加入融合项目可能会更有优势。

四、大学申请

Q1：今年八十中国际部的申请情况如何？

A：其实前20或20左右的并不多，但有一些学生成功申请到了康奈尔、乔治城、卡内基梅隆大学、华盛顿圣路易斯大学和加州大学洛杉矶分校等学校。而前30左右的则更多一些。

Q2: 高二期末的时候，大家基本上已经确定毕业后要去哪些学校了吗？

A: 有些人可能在高二的时候就比较确定，这主要取决于找到机构的时间。因为每个人都会有自己的dream school，但问题是你的成绩等方面是否达标，可能在完成大部分考试后，同学才能确定能进入什么样的院校，并且如何合理地分配学校。说实话，学生可能感受还是比较模糊的，有时需要专业人士介入，例如学校的申请或升学规划能够给予不错的帮助，但这通常是在高三开始。

大部分同学在高二的时候对于申请的学校并没有太多具体概念，只是有几个特别想去的。而学霸的技巧则是自学，超前学习......根据今年上岸家长的消息，初三阶段就已经有SAT成绩达到1560+的学生了。同时，一些顶尖学生家长也表示，有老师只负责考试教学，学生自学的情况非常普遍。因此，可以推断出国际部学生单纯依靠学校内部教学的领域可能相对较少。

Q3: 申请英国大学的话，是否学校出身就不重要了？

A: 不完全正确。英国的大学对申请人所在学校是有认可度的，因此在填写UCAS时需要填写自己所在学校的代码，这样大学才能知道你来自哪个学校。八十中国际部虽然不是最顶尖的学校之一，但在英国大学中还是有一定的认可度的。因此，学校的背景仍然是一个参考因素，但并不是唯一决定性的因素。

Q4: 在八十中国际部会提前适应国外大学的节奏和生活吗？

A: 其实八十中国际部并没有特别适应国外大学的节奏和生活，与普通高中并没有太大的区别。

R：可能其他国际部会稍微好一些，但我并不确定。在八十中国际部，学校能够为你提供一些申请方向和建议上的帮助，但其管理和教学方式基本与普通高中相同。学校能做的只有这些，就算是在文书辅导方面，也不一定比外部机构更加靠谱。因为学校老师往往需要对所有学生进行指导，而外部机构可以为每个学生提供更为个性化的辅导服务。

五、师资

Q1：八十中国际部这边的师资怎样？

A：八十中国际部的师资实力很强，由于八十中是朝阳区排名第一的学校，八十中的老师都是经过严格筛选和培养的，在教育经验、学科掌握等方面都有独特的优势。

Q2：请问八十中国际部课程是否全部使用英文授课？学校有多少名外籍教师？

A：学校的EL课程由外籍教师授课，部分AP课程也是由外籍教师教授。除此之外，其他课程均由中文教师授课。

Q3: 实验班的学习氛围如何？与其他班级相比，老师配备是否更好一些？

A: 实验班的学习氛围可能会好一些，因为同学们都是在入学时就被选择进入实验班的，大多数人的学习能力和兴趣都比较高。至于老师的配备，一般与其他班级差别不太大，都是学校中优秀的教师担任。

Q4: 请问八十中国际部有多少外教？是否采用全英文授课？

A: 我认为外教数量并不是决定因素，全英文授课也不一定就更好。特别是对于初中刚接触专业知识的学生而言，突然全英文授课可能会让他们难以适应。实际上，该学校的外籍教师水平参差不齐，虽然有一些负责任的外教如教数学的Nathan，但大部分外籍教师教授的科目相对不重要。

例如，大部分英语科目都由中国老师教授。涉及到专业班级时，例如我们在学A-Level经济学的时候，有一个名叫卡Sharp的印度籍教师教授，但他的教学效果并不比中国老师更好。我记得还有一位外籍心理学老师。但我认为中国老师授课更出色，因为他们更注重应试指导。相比之下，国外老师更注重能力提升。

六、课业压力

Q1: 八十中国际部，学习压力是不是比公立学校要小一些？

A: 实际上并不是这样的。因为公立学校需要参加高考，就相当于他们只需要一次考试就考完了，但对于我们的A-Level来说，每次考试都相当于一个高考，你需要认真准备每一场考试，因为每一次考试的成绩都会影响到大学的申请。如果没有考好，还要选择重修，而很多学校也会看重这个。所以，每到考试季，我们的压力都非常大。

此外，与高考不同的是，A-Level需要考多张试卷，而不是像高考那样一张试卷考完了就结束了。例如，我们的纯数学需要考四张试卷，包括两张纯数学试卷、一张统计学试卷和一张力学试卷。因此，我们需要为每一次考试认真准备，所以我们的压力一点儿都不小。

Q2: 是不是不管哪所国际部，孩子都需要在课外自己付出努力呢？

A: 是的。无论在普通高中还是国际部，两者的学习压力都相当大。不要误认为国际部的学习轻松，因为如果你看到他们的题目，你会发现虽然可能没有高考难度那么大，但知识面更广，例如数学会包括微积分、矩阵等内容，而这些内容普通高中可能并不涉及。

R: 无论是什么样的国际部，孩子都需要在课外自己努力学习。如果不自己努力学习，基本上就等于判了死刑。在越好的国际部中，学生在课下时间自主学习的机会会更多，因为这些国际部更注重学生的多元化。

这样在申请大学时，你才能有更多突出的优势，让更好的大学录取你。这意味着你需要在别人没有做的事情上有所作为，例如参加竞赛、准备科研项目等，还需要深入挖掘自己的学科知识。这些个人努力才是拉开学生之间差距最大的因素。

七、GPA

Q1：八十中国际部的GPA的分数给的严格吗？

A：GPA评分并不会非常严格，如果学生的标准化考试成绩足够好，学校会在GPA评分上略微宽松一些。特别是实验班的GPA评分会比其他班级更高。 

Q2：如果没有学籍，如何计算GPA呢？能否不学习国内的普通高中课程？

A：没有学籍也需要学习国内的普通高中课程。至于GPA的计算，不同学校可能有不同的标准。但一般来说，高中阶段的普通课程和选修课程都会作为GPA的一部分进行计算。

Q3：如果同时学习普通高中课程和英语、数学、物理化学等科目，是否会感到压力很大，时间不够用？GPA的计算是否包含普通高中课程？

A：同时学习多门课程自然会感到一定的压力。但是，一般来说有足够的时间完成所有的任务。至于GPA的计算，学校会考虑学生所选修的所有课程，包括普通高中课程和其他选修课程。

八、校园住宿环境

Q1: 八十中国际部住宿条件怎样？可以住校吗？

A: 可以住校，但不建议。因为八十中国际部的宿舍条件相对较为简陋，除非你不是中国籍的学生，否则不建议选择住校。

九、升学指导

Q1: 在高一和高二阶段，学习IB、AP、A-Level等课程，老师会给予指导吗？

W: 选择这些课程主要还是看个人的规划和申请美国或英国的情况，以及自己更喜欢哪种体系。可以向老师咨询建议，但是参考价值不大，最终的选择还是需要根据自己的兴趣爱好和职业规划来定夺。

十、校园社团活动

Q1: 在八十中国际部，高中的社团活动是否多？学生有时间去参加这些活动吗？

A: 当时社团活动还是蛮多的，而且到了高二阶段，很多同学会自己建立社团或担任社长。因为这些活动可以写在未来申请美国大学时的活动列表里，对申请有很大的帮助。

R：其实在国外，尤其是英国的大学，最注重的是学生的学术素养和学术背景。因此，你可以选择参加一些跟你要学习的专业相关的社团活动。但实际上，提升学术素养的操作大部分还是来源于个人的自主学习，而不是社团活动。比如说，如果你想学习经济学，参加一个经济学相关的实习可能比参加一个社团更有帮助。

十一、补习与标化

Q1：请问你们的托福是自己自学的还是找机构学习的？

W：我们八十中国际部的ESL课程设置一般，所以基本都会去外面的机构学习。我申请时找了一个机构帮忙写文书，其他都是自己学习的。

R：实际上，申请时找机构可能还是有必要的。我觉得我们班和年级里大部分同学都找了机构。因为学校的升学规划老师有限，他们不可能照顾到所有学生。他们能给你指出一个大方向，但具体到你的文书和修改，尤其是对于英国来说，这个非常重要。因此最好找更专业的老师，帮助你逐步修改文书，而不是自己操作，否则可能会让你直接降档。

Q2: 校外补课有什么作用呢？

A: 有时候校外补课是为了弥补学校没有开设的A-Level课程。比如我们学校没有开设business A-Level，但有同学想学这门课程，只能去机构外面找。实际上，八十中开设的课程相对较少，特别是A-Level课程，只开设了纯数performance、进阶数学further further math、物理、化学、生物、心理和经济等几门课程，其他的都没有。因此，校外补课可以帮助学生学习到更多专业知识和技能。

Q3: 对于IB方向，这个体系应该涉及很多社区类实践活动吧，这方面IB班的学生是靠自己的关系或者机构来完成吗？学校有什么平台可以提供帮助吗？

A: 是的，IB班的同学也需要进行社区实践活动。大多数同学会通过自己的人脉或者机构来完成这些社区实践活动，而学校提供的帮助相对较少。不过，在成绩排名前五名的同学中，学校会帮助他们找老师修改文书等方面提供一些帮助。

Q4: AP实验班的学生是否无需外出补习，主要靠学校教授的知识？

A: 实验班的AP课讲解速度比较慢。比如五月份的大考，有时候四月份才刚结课。因此，大多数同学都需要在外面补习，以便能够提前学习和备考。不过，现在学校已经开始针对成绩较弱的同学进行专门的补习，对于那些平时表现较差的同学则建议他们可以在外面寻求补习辅导。每年学生只需学习4门AP和托福考试，除此之外还有语文和其他不太重要的杂课程。如果学生认真听课，获得5分是不难的。

Q5: 可以脱产出去补课吗？

A: 在八十中国际部，脱产是一个很好的选择，因为即使你脱产出去用一个月的时间学习托福、AP考试等，只要你拿着高分回到学校，八十对你的GPA就不会特别苛刻。因为八十也希望自己的学生能够出色地表现，如果你的托福分数有所提高，成绩变得非常好，也会帮助你申请更好的大学，并在GPA上给予更好的评价。

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