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2023年成都天立学校（东区）招生计划（附课程，学费，师资力量）
来源：成都天立学校（东区）发布时间：2023-02-09 15:36:27
成都天立学校是天立教育国际控股集团投资约12亿元，沉淀天立19年办学经验、融合国内外名校先进办学理念、整合全球一流教育资源，倾力打造的新一代品牌旗舰学校。
学校东区位于龙泉驿区金茶路168号，是龙泉驿区政府重点引进和打造，学校占地约50亩，投资近4亿元修建，涵盖幼儿园、小学部，学生总规模约2000人，学校已于2019年9月1日开学。
成都天立幼儿园基于天立教育育人模式，以培养个性彰显、民族情怀、全球视野的未来人才为课程宗旨，将主题式探究与多样化特色相融合，开设核心词汇课程、英语绘本阅读课程、口语表达等课程，每周外教半日沉浸式带班，通过国际课程、沉浸式英文环境与国际化中外教师团队，聚焦核心素养与全球新时代人才能力。
课程介绍：
一所国际文化双语幼儿园
-双语特色 奠基全球胜任力-
沉浸式英文环境 | 国际化中外教师团队
多样化分层课程 | PBL项目式主题式驱动式学习
成都天立幼儿园基于天立教育育人模式，以培养个性彰显、民族情怀、全球视野的未来人才为课程宗旨，将主题式探究与多样化特色相融合，开设核心词汇课程、英语绘本阅读课程、口语表达等课程，每周外教半日沉浸式带班，通过国际课程、沉浸式英文环境与国际化中外教师团队，聚焦核心素养与全球新时代人才能力。
玩耍是孩子的天性，玩耍是孩子的第二生命，我们在最好玩的幼儿园以“PLAY”贯穿学习生活的始终，通过多样化分层课程与PBL项目式主题式驱动式学习，用游戏活动培养孩子的综合能力。
所自我领导力灯塔幼儿园
-全球联盟 培养未来领导者-
国际视野 联动全球 | 一流国际教育资源
唤醒天性 激发效能 | 高效成长全人教育
史蒂芬.柯维博士曾说“领导力是一种选择，不是一种职位” “领导力就是清晰地向人们表述他们的价值和潜能，从而激励他们自己也能看到这一点” 。
2000年联合国教科文组织给出定义——领导力就是解决问题的能力，是21世纪的生存能力。自我领导力（Leader in Me）是影响个人自我方向和自我激励建构的综合能力，能帮助孩子更好地成就自我，成就他人，实现立己达人，是儿童时期最应该培养的能力之一。
成都天立幼儿园把“立己达人自我领导力”课程全面融入学校教育教学，我们相信每一个孩子都能成为一个领导者，都拥有独特天赋、能够主导自己的学习。
“立己达人自我领导力”课程通过对自我领导力七个习惯的培养，让每一个孩子都能成为自己的“领导者”， 都拥有独特天赋、能够主导自己的学习。唤醒天性、激发效能，实现高效成长全人教育。
幼儿园与小学校园一体化，可共享共用六美校园，保证孩子有足够的户外活动空间以及感受不同特色功能室所带来的兴趣激发。
现代学校，以学生为中心
环境即课程。教育美学设计，超一流的学校硬件，不仅仅是投入高、配置全，更是建筑空间、校园环境与课程、学习、生活之间的完美融合。人性化、课程化的学习空间设计，创造有利于学生全面生长的最佳环境，让学生置身于他们想要的学习环境中，自然的发现自己真正热爱的东西和天赋所在，于无声息中陶冶提升学生品位，为童年和青春留下最美的时光印记。
成都天立学校基于“发现天赋，因材施教，成就每一个孩子”的教育理念，创造性地提出了“立身、立德、立学、立行、立异、立心、达人——六立一达”课程体系。该课程体系包括：国家必修课程、天立专修课程、骄子选修课程、家校实修课程。
国家必修课程：主要包括语文、数学、英语课程。学校对于每一门必修课程都进行了校本化实施，拓展延伸了课程的内涵与外延。语文课程还涵盖了自主识字课程（1-2年级）、古诗文拓展课程（3-6年级）；数学课程包括了学思本课程；英语课程包括了：剑桥新思维课程等。
天立专修课程：学校基于新课程标准，对音乐、体育、美术、戏剧、信息技术、科学、心理健康等课程进行了天立化校本实施，对于课程的小幼衔接、初小衔接进行了内容和要求的重新布局，以达到“每年学会一项乐器、每年学会一项技能”的目标。
骄子选修课程：学校在语言表达、阅读鉴赏、数理逻辑、外语表达、艺术审美、运动健康等领域开设了60多门选修课。
家校实修课程：家校实修主要通过家校联动，推动课程开展，目前主要包括了：领导力家校实修课程、“爱阅读.慧成长”阅读实修课程。
特色介绍：
01.教育价值观
坚持因材施教，成就每一个孩子，发现、理解、尊重每一个孩子的天赋潜能，并支持每一位孩子成为更好的自己。
在成都天立小学，没有差生，只有差异，发现每一个孩子的闪光点，赋能每一个孩子自信成长。
02.可选择型课程体系
集结天立教育沉淀20年办学精华之立达课程体系，通过国家必修、天立专修、骄子选修、家校实修4类课程，为孩子提供个性化、可选择的课程体系。
在成都天立小学每一个孩子的课程表都不同，从真正意义上支持每一个孩子的天赋潜能。
03.多元化学习方式
整合PBL项目式学习、主题探究式学习等多样学习方式，支持学生实现深度学习、探究成长，不仅构筑知识体系、掌握知识存储量，更能真正掌握智慧学习方法、养成良好学习习惯，实现自我成长。
04.高素质综合能力
天之骄子画像：
身体素质好综合素养高
学习能力强考试成绩优
童年更快乐青春更美好
扎实的基础知识与基本能力
良好的学业成绩健康的身心素质
一年一项运动技能
一年一项乐器才能
一年一项艺术修养
每年逐级提升科技素养
游泳、攀岩、武术、足球、篮球、陶艺、木工、西画、书法、服装设计、非洲鼓、钟琴、口风琴、戏剧、STEAM探究、编程、机器人搭建、心理健康……
都是天立小学生的精彩日常
05.精品小班+班级团队
每班不超过36人，最高师生比1:9
构建班级团队，配备班主任、副班主任、班级导师、生活老师，从品德涵养、身体素质、学习习惯、学业质量、社会交往、心理健康等多方面关注每一个孩子的成长。
06.定制化、个性化成长档案
《骄子成长手册》动态化、过程化、可视化记录每一个孩子的成长过程。
教师、家长、同伴多维度、多主体记录孩子的成长，基于核心素养与成长目标，通过激励性评价看见每一个孩子的闪光之处。
07.全程化、私密化、成长化家校沟通路径
成都天立小学始终将家校共育作为每一个孩子成长的重要支撑，充分发挥学校教育、家庭教育的合力。
学期期初家长会：分享学期课程规划与教学计划，明确学生成长目标，实现家校同心，赋能成长。
学期期中茶话会：学期过程中以小组研讨的形式依次走进学校，与班级团队、学科教师进行深入研讨，沟通每一个孩子的成长近况，出谋划策、家校携手，更好地支持孩子的多元成长。
学期期末一对一成长分享会：邀请每一个孩子的全体家庭成员走进班级，通过《骄子成长手册》，基于学习成绩、运动健康、艺术修养、科技涵养、人际交往与自我认知等方面，全面分析、梳理本学期孩子多元成长，为孩子们在下一学期的持续成长打好基础，明确目标。
08.小幼衔接新生成长营自然衔接
成都天立小学将在9月新生入学后开设“骄子新生成长营”，通过系统化新生适应性课程，让刚进入小学的孩子逐步适应小学的学习生活，从社会交往、行为习惯、生活自理、自我保护、环境认识、心理建设等多个维度，让孩子爱上老师、爱上同学、爱上学习，从而形成良好的学习习惯与浓厚的学习兴趣，为孩子后续正式开启小学生活做好充分准备，实现身心灵小幼自然过渡衔接！
学费概况：
49800元/学年
常见问答：
成都天立小学语文课怎么学？
在新课标背景下，成都天立小学语文学科以国家必修语文课程为核心，打通自主识字、国学、立达思维阅读专修课和骄子语言、文化选修课程，建立起三位一体的语文课程体系。
国际必修课程：倡导“生活化语文”，重视语文课程的实践性和综合性；紧紧依托大单元整体教学，坚持学生立场，帮助学生构建完整、系统的知识与能力体系，全面深入地落实学生核心素养。
国学经典课程：选取典范性篇目，引导学生通过多种学习方式诵读、背诵国学经典篇目，热爱中华文化，建立文化自信，具有开阔的文化视野和一定的文化底蕴。
立达思维阅读：以出版物阅读为学习活动，培养学生的思维能力。通过立达思维课堂，有效提升学生的阅读理解能力，激发学生阅读兴趣，训练学生在阅读时动脑的能力，扩大学生的阅读经验，全面提升学生的阅读素养。
除此之外，成都天立学校小学部语文课程还设置有骄子选修、大师精修课数十门，致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生的全面发展打下基础。
成都天立小学数学课怎么学？
成都天立小学数学“学思”课程，立足于新课程标准，起源于国家版教材，关注以儿童的视角探究数学中的数量关系与空间形式，指导学生运用数学知识及其思维方式解决现实生活中的实际问题，着重培养学生的理性思维、科学精神、学习品格和高效促进学生多元智力发展，是国家课程校本化优质实施的集中体现。
数学“学思”课程结合国家必修《骄子学思课程》、天立专修《骄子中阶思维训练课程》、骄子选修《骄子兴趣思维发展课程》、大师精修《骄子高阶思维训练课程》和家校实修《骄子主题融合创意课程》五大领域精心设计，为每个孩子的终身学习奠定“学力”基础，为每个孩子的全面发展筑造“思维”根基。
每一门课程，由天立专有的学思课堂“三课、四学、五段及评价”完美闭环，将孩子的知识线与思维线完美落地。配以学业质量检测，保证孩子的学业质量真正落地。过程性评价，重视孩子平时的点滴记录，结果性评价由综合评估手册、期末学业诊断构成。
成都天立小学英语课有什么不同？
成都天立学校的英语教学主张“起步就与世界同步”，以CPR儿童英语统整课程作为特色开展英语教学。
什么是CPR儿童英语统整课程？我们可以从两个维度理解：第一，基于课程理念来说Confidence 信心 、Patience耐心、Respect尊重；第二，基于课程内容则分为Chant and songs 英语歌曲及童谣、Phonics自然拼读、Reading阅读。通过学习英语歌曲及童谣、自然拼读、高频词汇、绘本等等内容帮助孩子们去打好英语学习的基础，助力孩子们在听、说、读、写四个方面去全面地做提升。
除了课堂的常规教学以外，每一学期老师们设计了适合学生年龄特点的英语活动来培养孩子们未来核心竞争力所需要具备的品质。
成都天立小学一个班多少人？老师如何配备？
成都天立学校小学部采取“精品小班+班级团队”管理模式，每班人数不超过36人（不含教师子女），师生比1:9。
班级团队配备班主任、副班主任、班级导师、生活老师，从品德涵养、身体素质、学习习惯、学业质量、社会交往、心理健康等多方面关注每一个孩子的成长。
成都天立小学如何保证学生的学业成绩？是靠题海战术吗？
课程设置上，国家必修课程对国家教材进行校本化优质实施，让学生学得更为扎实；天立专修课程根据学生发展特点进行校本化研发，让学生学得更为灵活；骄子选修课程依据学科特色进行校本化设计，让学生学得更有兴趣。
课堂教学中，关注学生学习能力发展，注重学生思维品质培养，通过学习能力与思维品质激发学生学习的内驱力，以“学力”促进学习，用“思维”提升质量。
学业评价时，构建质量评估体系，每日分层精炼、每周目标回顾、每月学业小结、每期综合评估，及时对学生的学业进行数据反馈并提供后续的评价建议。
学校地址：
成都市龙泉驿区金茶路168号
或电话咨询：4006-196-100
