当我得知，孩子的国外学校筹钱给老师送礼......

中国丹麦混血家庭Sophia一家近来有了新进展，一家五口目前已经从丹麦返回墨西哥开始了规律的生活：三个孩子的教育问题已经解决，在墨西哥当地的一所国际学校入学，一切慢慢步入正轨。

作为亲身实践“培养世界公民”的观察者，Sophia带来了最近发生的故事。

开学快三个月了，三个娃儿的6个班主任（每个班都是一个英语老师一个西班牙语老师）我一个都不认识，不要说见面，连全名我都不知道。

但我知道有两个老师10月份生日，哥哥的英文老师10号，大花花的西班牙文老师25号。

因为每个班的家委会代表们已经按时送上了生日礼物，有些家长还亲手做了小蛋糕和曲奇饼送到学校，还把相关图片发在了家长群里。主要目的是让所有家长都清楚家委会的花费情况，以及对老师报以真心的祝福。

从生日卡上，我知道了儿子本学年英文老师小名叫lotti，和她的大概长相：

老师生日当天孩子们放学也会带小礼物回来，这次哥哥带回小魔方挂件，等于是老师给孩子们的回礼。

这一切发生的是那么地自然，我虽然没去现场，老师甚至可能都不知道我的存在。可是从图片中看到老师开心的笑容， 我的心也暖暖的——有什么比娃儿遇到阳光幸福的老师更幸运的吗？
 
同时，我也不得不感叹，无论是在国内还是国外，“家委会”真的是厉害。
 
三个娃儿家委会行动类似，比如大花花一开学，我还没弄清楚每天放学时间，家委会已经把全年预算发给大家了，明细如下：

费用基本是两个班主任的生日、圣诞节、教师节礼物各需1500披索，其他老师不送现金，只是应节气买些花和贺卡意思一下就足够了，3000披索。
 
送现金？这在之前我是闻所未闻。如果类比发生在国内，有人敢送也没人敢要啊，而且搞不好还能成为社会热点新闻掀起轩然大波。
 
预算分配下来，每个孩子交850披索。

当然这完全是自愿。

真的是自愿，可以不交的。
 
三花花班费我就没交。不是我小气，是她们班家委会代表不够犀利，没有在开学第一个月把我及时拉进家长圈，等找到游离组织外迷迷瞪瞪的我的时候，已经有老师过完生日送完礼物并没有算上我，所以也就没有必要找我要钱了。
 
不交有什么后果吗？

没有。

无论我交了班费没有，在三个家长圈中，都因西班牙语不溜并常弄混娃儿们状况，而时常得到额外的关注提醒。
 
三个娃儿的家长圈里都超级抱团取暖：学校通知、作业完成情况、安排课外孩子们活动等等，家长们每天都在圈里互相通气提醒。因为我超级糊涂，几个代表妈妈还会单独用英文私信提醒我重大的事情：比如明天不上学、后天要考试、周一穿校服、感恩节假期、学校地震逃生练习等等，让我相当感动。

现在每天早上起床第一件事和晚上睡前最后一件事，我都挨个认真查看每个娃儿的家长圈，看有没有错过的通知提醒。
 
要是没有家委会妈妈们的帮助，我简直就是睁眼瞎和乌龙头，比如曾经在学校发出临时通知不上学的那天按惯例早早把孩子们送到学校，于是再拎着书包盒饭矿泉水满头大汗叮叮当当原路返回。
 
有过这一次，我吸取教训，这种糗事再也没出现过。
 
家委会的重要地位，跟学校的教学制度和整个社会教育氛围息息相关。
 
正所谓 “ 一方水土养一方人”：
 
首先，教学的授课老师，包括班主任，只负责教学，跟学生家长不直接接触。如果学生在校有纪律问题，有专门的纪律老师负责，纪律老师会把调皮的孩子带到reflection room 谈心反思；如果孩子有情绪问题，则是心理老师负责，会把孩子带到心理咨询室聊天安抚；如果是健康问题，那就送到医务室由校医检查后直接跟家长联系；课外活动班的事情就由相应课外班老师负责。
 
很难相信，至今为止我没有任何老师的联系方式。
 
另外，孩子任何原因请假不上学，都不需要通知班主任，而是直接打电话或发邮件给行政部。花花们曾经生病没上学，哥哥因比赛翘两天课，我因为不知道怎么请假，所以谁也没通知。
 
放学时候如果让别人代接孩子，比如孩子们有时候去参加同学生日，同学的父母直接帮着接走，也是提前发邮件给行政部，确认谁可以接孩子，因为接送孩子是行政部专人安排带领的，教学老师不参与。
 
作业通过google classroom 发送，家长自行监督，全凭自愿。即使你的孩子一个作业都没做，也不会有人找你投诉，因为成绩在每季度考核上都有，包括作业完成情况。只要家长愿意接受后果，老师就不过分干预。
 
如果对孩子的学业和在校表现有疑问，可以通过邮件联系学校教务处，然后有专人负责联系相应的老师，安排会议或邮件沟通...

如此“大撒把”倒是给孩子充分的时间自由生长。按时下比较时髦的说法就是“留白”的空间挺大的。

 
去年大花花两年没进校园直接插班二年级。一个字母不会写、一句西班牙文不会说的她，经过一年的时间就赶上了同学们的平均水平。

这绝对不是因为孩子聪明或是额外刻苦。记得大概半年过去了的时候，大花花才能默写出所有的英文字母，当她兴奋地把本子拿给我看的时候，我内心其实很不屑： 这么简单的东西居然用了6个月才学会，说是智力有问题也不过分吧！但是大花花无比开心：“ 老师都惊呆了，说我写得真好，有艺术感！" 

老师们从来不把她跟其他学生比较。始终根据她自己的状态不断地给予肯定和引导，最大程度保留、甚至激发了大花花好奇、努力探索的天性，让她充满自信地参与各项活动和课堂讨论，不知不觉地在快乐中学到很多知识。
 
的确，花花写的这些字母形态各异：有的调皮地冲出顶格线眺望远方，有些则被粗暴地踩到底线下边，还有些懒洋洋地半躺着，凡带“·”点儿的字母，点儿都被画成或红色或粉色小爱心，五彩缤纷，形态各异。
 
“现在玩够了，你们都乖乖回到自己位置吧！” 大花花写字母的时候还会对着作业自言自语。一边唠叨一边耐心地重新认真写一遍，说是老师建议她“教育”字母们遵守纪律，回到自己的位置上。
 
我不知道学校如何考核老师教学成果，甚至有没有考核都是疑问，学校从幼儿园一直到高三都在一个大园区，没有考试排名，也没有升学压力。

下午的各种课外班上，尤其是足球、篮球、棒球训练中，孩子们磕磕碰碰受伤情况时有发生，轻的校医直接处理，重的通知家长送正规医院，从来没听说过有家长投诉或找学校要赔偿，有的孩子挂着绷带第二天继续正常训练。
 
所以文体老师同样能根据每个孩子的体质和能力推进训练程度，而不用像保姆一样战战兢兢照顾孩子，担心万一孩子受伤被索赔医药费被家长投诉甚至丢掉饭碗。
 
所以关于班费，不要说300元，就是600元，我也心甘情愿啊！
 
虽然我几乎从来没跟老师们交往过，但是我非常认同这个“班费”，也很感慨这里的老师可以这么光明正大地接受学生的礼物，不用将此作为负担。
 
在墨西哥正式上学的这些日子里，看着这一番从学校到家长的“其乐融融”，“一派祥和”的景象，我作为中国妈妈偶尔还会“焦虑”发作，但眼下这些真实发生在每一天的快乐，已经快要把我“归顺”了。在这里，孩子是幸福的。老师们，其实也很幸福。但我也深知国情不同，两者不可相提并论。

当初“出走”是不得已，现在归期也仍然渺茫。不过现在看来，我也非常感谢这次“偶然”能够让孩子，也让我经历到不一样的体验。

我很难去判断这样暂时的“脱轨”会为他们带来哪些影响，但当下实实在在感受到的是孩子们每天眼里的光芒，和时刻挂在嘴角的微笑。

如此阳光，如此动人。

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