康德教育集团一年内新增两校，深扒这所教育集团的前世今生......

8月22日，宏信教育与康德教育集团发布联合公告，公示成都宏文学校由康德教育集团接手。9月，武汉康礼高级中学迎来正式开学。雄踞西南、布局华中，康德教育集团一年内新增两校。以运营公办学校国际部闻名的康德教育集团设立新校有何背景，其办学又经历了哪些故事？

康德教育集团是中国最早从事国际教育的专业机构之一，前身可追溯到1997年成立的英中教育公司。该集团总部位于成都，主要专注于教育投资、合作办学、国际课程研发、国际职业资格培训及认证、素质教育项目开发。

目前，康德教育集团在国内已先后创建并运作了15所知名中学国际部，直接管理和支持着8个中学国际部及国际交流中心的教育教学，创办并运营着1所康礼K-12国际化学校、1所康礼高中及1所康礼幼儿园。

康德教育集团合作学校

图源：康德教育集团

缘起转折：运营多家公办学校国际部

1997年，在香港回归的这年，王舒创办了英中教育公司（康德教育集团前身），为中国学生提供赴英国留学的规划和业务办理。这一期间，康德教育积累了海外课程体系、指导考试并帮助学生进行留学申请等经验。

而早年间在四川公办学校进行国际教育并未有先例，公办学校自身举办国际部存在不少挑战：一是四川地区国际教育起步不久，1997年爱思瑟外籍人员子女学校刚落地成都。二是由于四川等西部地区国际教育人才的不足，四川公办学校引进人才、筹建国际部团队较为困难。

成都七中作为西南地区首屈一指的名校，有不少学生希望就读国外的世界名校。当时该校校长王志坚认为，学校不只要为国内大学输送一流人才，也要让中国学生走向世界。在此背景下，1999年，康德教育与成都七中合作成立成都七中国际部，在四川省开启了开办公办学校国际部发展的先河。同年，康德教育引入国际基础课程（IFY）。

图源：成都七中国际部

尽管在成立之初，成都七中国际部只有22名学生。但依托成都七中的品牌的号召力，成都七中国际部在生源质量上优势突出。在康德教育集团的运营下，成都七中国际部很快步入正轨。截至2019年，成都七中国际部在校生人数已达400多名。

在成都七中国际部取得良性发展的同时，康德教育集团开启了公办学校国际部的扩展和输出道路，并率先辐射西南地区。2001年，康德教育与重庆一中合作成立重庆一中国际部（即重庆第一双语学校国际高中部）。

2004年，康德教育集团与苏州一中达成合作，成立苏州一中国际部，将国际部运营延伸至华东地区。此后，康德教育集团还先后合作举办了武汉六中国际部、北京市第三十五中学国际部等多所公办学校国际部，成为中国知名的国际教育运营集团。

虽然与公办学校合作办国际教育具有招生、教学设施等优势，康德教育集团也发现这种办学模式的不足。首先从办学规模看，公办学校国际部有班额的限制，难以进行办学空间的扩容。从学校内部管理讲，一所学校难以有两套管理机制，公办学校国际部需在学校总体框架下进行进行个性化和特色化的管理，在管理制度和自由办学上受限。

同时，生源基础也是构成公办学校国际部发展的一大挑战。公办学校国际部只能开办高中学段，在初中和小学阶段缺乏生源基础。从学生自身讲，公办学校国际部多数学生接受的是传统教育，学生欠缺国际视野和国际意识等方面的培养，还需在高中三年内兼顾升学需要。

此外，政策对公办学校国际部限制趋严。2013年，教育部出台《高中阶段国际项目暂行管理办法》草案，对各类高中“国际部”和“国际班”从招生、收费等多方面予以规范，对部分不符合规定的“国际班”进行清理或转制。这使得公办学校国际部发展进入紧急刹车阶段。

在全国多地政策对公办学校国际部“收紧”的态势下，康德教育集团认为独立办学、转型发展至关重要。2019年6月康德教育集团副总裁、成都七中国际部执行校长杨越在某演讲时表示，考虑到学校的可持续发展，公办国际部可考虑向民办国际化学校转型。

同样，康德教育集团董事长王舒认为，成为一个独立的、民办的、合规运营的学校是必然选择。

转型发展：独立办学

然而，康德教育实现转型发展还需要一个契机。

2019年6月，在英国伦敦主持的第十次中英经济财金对话中，康德教育与英国克雷格公学（Cranleigh School）签署了一份为期25年的合作协议，将英国克雷格公学优质的教育资源引入中国。英国克雷格公学将以高层招聘、教师培训、资源链接、学术管理支持、升学指导等多元化的方式支持中国校区的运营和发展。

图源：康德教育集团

在合作协议签署后，康德教育开始在长沙、成都部署康礼·克雷格学校。2019年9月30日，成都康礼·克雷格学校拿到筹设批复后，开始为期三年的建设。2019年11月4日，十二年一贯制的长沙康礼·克雷格学校落地，并于2020年正式开学。长沙康礼·克雷格学校的成功创办，在教资上充分发挥了中外方的资源优势。该校部分师资直接来自康德教育集团和英国克雷格公学，同时校长等管理层接受了英国克雷格公学的专业培训。长沙康礼·克雷格学校成立后还与英国克雷格公学在学生和员工间进行交流，开展访问、学校项目等活动。

然而，多所康礼·克雷格学校的部署并非一帆风顺，成都康礼·克雷格学校在政策规范下受限。

据成都商报教育3月12日报道：2021年5月，中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于规范民办义务教育发展的意见》、2021年6月，四川省教育厅联合四部门印发的《关于暂停审批设立民办义务教育学校的通知》，以及2021年6月成都市教育局等都明确规定原则上不得审批设立新的民办义务教育学校，成都康礼·克雷格学校项目处于暂停状态。

图源：四川省人民政府

在独立办学和合作办学的发展战略下，康德教育集团推进康礼·克雷格学校办学的同时，迈出了独立开办民办国际化学校的步伐，并将收购国际化学校作为其独立办学的选择。

2021年12月，康德教育集团旗下武汉六中国际部正式宣布转制成为独立运营的民办学校——武汉康礼高级中学，并于2022年9月顺利开学。仅从名称看，武汉康礼高级中学放弃了“英国克雷格公学”品牌，英式教育的元素在下降。而从官网了解到，武汉康礼高级中学仍在一定程度上引入了英国克雷格公学品牌。这或是康德教育集团的又一个转折过渡，暗示了其下一步战略——打造自有品牌。

图源：康德教育集团

2022年8月，康德教育集团与宏信教育达成合作协议，接手成都宏文学校，并将其开拓发展为继长沙康礼·克雷格学校、武汉康礼高级高中后，康德教育集团在中国大陆的第三所独立办学的校区。目前，康德教育安仁校区在保留学校原有特色的基础上，升级后将采用新的品牌和校名。但该品牌是否延续康礼·克雷格尚未可知。沿用可充分利用英国克雷格公学的教学资源，如无沿用，那么此举是否是康德集团借助该校原有办学基础，稳固其自有办学品牌战略的又一举措？值得期待！

康德教育集团的迅猛发展，是其“十年磨一剑”时间积淀的办学成果。康德教育集团旗下学校的成功运营，尤其新校的迅速发展与落地，离不开其充分发挥集团化办学的优势、打造自主多元的课程体系，以及围绕学生发展的完整的服务体系。

例如，在教师成长、课程服务等方面，康德教育集团充分发挥集团办学优势，促进优质资源的流通和共享。此前，康德教育集团董事长王舒接受新学说的采访称，集团的全部资源可基于各校区的实际需求和在符合当地的政策要求下进行共享。例如，康德教育集团会定期组织教师跨校区赛课、听课、公开课并开展联合教研，提升学校教学和教研水平。

康德教育集团为其新增的国际化学校进行优质的教育教学资源赋能，并通过自主多元的课程体系拓宽学生的升学渠道。例如，康德教育集团在康德教育成都安仁校区的发展升级中，将为其引入康德教育旗下学生升学服务体系，助力学校进行Cognia资质认证以及NCUK IFY等课程的引进。

新学说洞察发现，从接管成都七中国际部，到与英国克雷格公学签署合作协议并落地长沙康礼·克雷格学校，再到收购成都宏文学校、新开武汉康礼高级中学；从运营管理公办国际部、到同国外品牌合作办学、再到打造自主品牌，不难看出康德集团的“一键三连”策略可以说走得“稳”而“准”。

在当前大环境下，结合自身优势和企业特点，找准自己的办学策略，并一以贯之地坚持下去显得尤为可贵，期待康德集团能够沿着既定目标走好自己的办学之路，也希望康德的办学尝试能够为业内提供更多的思考与借鉴。

新学说作为行业媒体，提供行业观察和分析，并先后发表了众多国际教育行业企业文章，梳理了枫叶教育集团、凯文教育集团、新东方、成实外教育集团等教育集团的发展历程。欢迎国际教育行业人士留言，共同讲述教育集团的精彩故事。

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