广州市南武中学是海珠区政府倾力打造的龙头学校之一，是海珠区重本率提升幅度最大的国家级示范性高中，是海珠区唯一一所百年历史文化名校，是海珠区唯一一所有学生考取清华大学的学校，是海珠区唯一一所出过广东省高考总分和单科状元的学校，是海珠区唯一一所有学生获得过奥运会冠军、世界冠军的学校，是著名“国医大师”邓铁涛教授的母校。

CCAE班是南武中学“中美教育融合”课改实验班，是落实“为党育人，为国育才”“五育并举，全面发展”的试验田，是南武中学“‘古风·新韵’拓潜”特色教育支撑班，是南武“用文化滋润有灵魂的教育”、“你不一定出国，但你必须具备国际视野”的自耕地，是为更优秀大学输送新生的摇篮。CCAE班以其“理念好、资源好、师资好、成绩好、平台高”广受学生和家长好评。坚持特色发展，坚持多元育人，坚持办好CCAE班是南武高中部的发展战略，丰富CCAE班级特色，充实CCAE班级内涵，设立“CCAE科学高中部”，是时代的需要，是发展的必然。

CCAE科学高中部是南武CCAE学院的升级版，是广州市科学技术协会、海珠区人民政府、海珠区教育局的“科教合作”项目，是广州市教育局创建“国家级智慧教育示范区”的支撑项目。

广州市南武中学为适应社会发展需要，跟进新高考改革步伐，对接“强基计划”、“综合素质评价”招生新模式，携手中山大学人工智能学院、华南理工大学生命科学与工程学院、南方科技大学、华南师范大学李克东教授团队，在现有CCAE学院的基础上，借助“国家级智慧教育示范区”支撑校的政策和资源优势，设立“CCAE科学高中部”。

一、CCAE科学高中部的组成和升学目标

“CCAE科学高中部”高一上分班由3个班组成，参照中考成绩和数理化成绩分班；高一下选科分班后由4个班组成，以首选物理为主，融入一个首选历史的班级，以科技为主，兼顾人文，两翼齐飞。

首选物理的班级分为创新人才班和未来技术班。创新人才班实行小班化教学，培养目标一二档985院校；未来技术班（2个班级），培养目标全部理工类一本院校。

首选历史班级叫博雅通识班，培养目标全部综合类或文科专业类重本大学（含艺术院校）。

二、CCAE科学高中部的教学安排

（一）重视“3+1+2”，实施“N+1课堂”，自编特色资料，确保高考成绩优异。

在准确理解科学学科（科学学科指数理化生信技，下同）高考评价体系，落实科学学科课程标准的基础上，研究高考命题方向，整合、精选教学内容，上好常规知识型课堂、理解性课堂（N,即传统讲练课堂，学科B层），拓展、提升教学内容，每个章节（单元）必须上好综合应用型的思维课堂（1，即注重高阶思维的深度学习课堂，学科A层）。自主编写《思维导学案》《思维作业》《特训特改作业》，狠抓教学常规基本环节和过程性监管，落实“点对点，面对面，一对一”导师制要求，确保高考成绩优异。

（二）突出科学学科教学，强化实验教学和学科综合实践学习。

增加科学学科的课时，为学科教学提供较为充裕的时间保证；科学学科教师要有“大教学观”，高质量上好教材同步实验，创造性开发整合性“主题设计与应用实验”（学科A层），每个学科至少有一个“科技创新兴趣小组”（选修，科创类课程）；要组织开展学科知识竞赛，指导学生学会编制学科知识思维导图，引进应用可视化技术丰富学习方式，人人做思维教学实践的带头人。

（三）开设人工智能课程，掌握编程语言、机器人基本原理和设计制作技能。

科学高中部每个学生每学期必修2门人工智能课程（选修，必选，科创类课程），了解未来技术，掌握未来技术的基础知识、基本技能和基本原理，培养学生科学素养。

（四）探索部分科学学科双语教学，了解最前沿的学科和高科技成果。

先在化学学科做探索，双语教学和学科整合提升结合起来，既强化英语语言学习，又注重科学视野、跨文化的科学思维培养，积累双语教学经验。

（五）必须有研究性学习项目，必须参加科创性社团。

根据课程计划，每个高中生高中阶段至少完成一项研究性学习项目，科学高中部要求高一、高二各完成一个综合性研究学习项目，第二第四学期组织考核（选修，科创类课程）；每个班至少有5个以上科创类社团，80%同学参加科创类社团活动。

（六）组织学科竞赛培训，支持组队参赛。

高度重视科学高中部学科竞赛工作，根据部颁竞赛许可项目，利用周六下午组织培优班，在培优班的基础上组建训练队，在训练队的基础上，选拔参赛队员参赛；学校免收培优费，支持报销三分之一赛前训练费，报销二分之一参赛费。

（七）按照“一体两翼”思路，建立完善的具有南武特色的“科学高中部课程体系”。

“一体”，即以“国家课程”为主体，落实“立德树人，五育并举，全面发展”；“两翼”，既突出科技，兼顾人文，分类、分层组织教学；南武特色：一是“创新型实验室课程建设”，不断增加平台，从课程充实、教师专业发展、学生创新思维能力拓潜三个维度实施教学，一是“荣誉课程”，颁授“百年南武文凭”。详见《南武中学古风新韵拓潜课程体系建设方案》。努力把科学高中部建成南武课程改革的实验田，省级课程建设示范基地。

（八）重视创新型人才培养研究，建设一支学术性教师队伍。

科学高中部的学科任课老师要尊重规律，研究学生学习习惯、学习态度，指导学法，改进教法，拓展提升教学内容；任课教师要善于研究，开学初要科学制定学科教学计划，学期结束要提交一份高质量的总结，每学期提交一份“创新型人才培养”论文。

课程处要有专人负责，组织开设培优班，落实“一对一、面对面、点对点”导师制，引进社会资源，制定长远规划，提前系统安排“强基计划”“综合素质评价”训练内容；学校每学期组织一次创新型人才培养论坛，学习先进经验，分享优秀成果。

三、CCAE科学高中部的班级建设

（一）建设学术型研究型智慧型班集体。

班主任要做好班级建设规划，开展丰富多彩的班级活动，努力建设文化滋润、五育并举、积极向上、志存高远的学习型、科创型、智慧型优秀班级集体，努力做到人人有特长（体艺科技人文），班班有特色（科技活动或是项目）。

（二）重视“群育”，家校结合，班级活动系列化。

家校合作，每学期开展2次阅读、课程学习分享会，培养学生综合学习能力；家校合作，每学期开展2次社区志愿者、社会实践活动，体验社会、生产、生活和科技发展成果；家校合作，组织一次重点实验室、高校、高科技企业研学活动。

（三）重视家长教育，开好“父母学院”课程。

广州市南武中学的家校合作，利用家长资源，分类开设家长课堂、家教分享等课程，家长、学生共同成长；科技为主，兼顾人文和艺术，不定期组织社科、艺术鉴赏讲座活动，丰富学习体验。