新加坡伊顿国际教育集团在全世界12个国家拥有超过120所分校，为来自61个不同国家的15,000名学生提供优质的国际教育。

无锡伊顿国际学校成立于2008年2月，学校的设立服务于在无锡市工作的外籍人士。为2-15岁的学生提供国际文凭小学课程及中学课程（IB PYP/ IB MYP）。从2017年起，无锡伊顿国际学校将开办幼儿部双语班，设立于国际学校内，共享校内良好的教育环境，满足中国家庭对于高品质幼儿教育的需求。

无锡伊顿国际学校幼儿园双语课程，在教育过程中，有计划、有系统地使用两种语言作为教学媒体，使学生在整体学识、两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学习及成长上，均能达到顺利而自然的发展。

伊顿综合且激励性的幼儿课程模式深受意大利教育理念的启发，为孩子们提供精心设计的且外形美观的学习环境，目标是培养每个孩子成为自信、有能力、有责任心且掌握多语言的世界公民。

我们相信环境是幼儿学习过程中的第三位老师。精心规划的学习环境能刺激幼儿更多的好奇与探索，萌发学习兴趣，在主动参与中建立自信，迈出终身学习的第一步。
课程特色：

受到由瑞吉欧艾米利亚(Reggio Emilia)启发的以探究为基础的国际教育
高品质的双语课程
高素质及拥有幼教资格的母语老师
双语班设置在国际学校内，共享校内良好的教育环境
充满活力的多元文化社区

伊顿非常重视每个孩子们的独特性，即是一种天赋，也同时给他们创造了机会。

孩子们的独特性在伊顿所提供的相互尊重的环境中，得到了进一步的支持和增强。使得孩子们在他们所处的文化背景下，探索生活的意义。

伊顿提供了一种综合课程的教学方法，这种方法集中体现了21世纪世界各地先进的教学思想与理念。

探索-思考-学习

伊顿的探索、思考、学习的课程教学方式，是受到来自意大利北部的瑞吉欧项目的启发，在其八个原则基础上，指导日常的教学和学习：

孩子是能干的。给予孩子充分的尊重，把他们视为强大而能干的学习者，对周围的世界充满了好奇和兴趣
玩耍和交谈是儿童学习的主要方式
课程以研究为基础，具备完整的知识性和教学方法
了解让学生处于社会文化背景中的重要性，即通过身体力行以及人际环境的相互作用来构建知识
教育工作者始终将自己视为研究者，与老师、学生、家长共同合作，加深自己对教学的理解
开放的教学环境，儿童不仅通过老师和同伴学习，同时也通过与周围的环境互动而学习
通过反思性的教学记录展示教育工作者对孩子学习负责的态度
建立家园合作关系，父母是孩子的第一位老师
作为探寻课程及学习方法的一部分，在伊顿，我们会提供给孩子们丰富的学习资源，把他们视作有能力的思考者，孩子们将接受来自教学方面的挑战，并延展他们的思考。