青岛杜威实验学校初中课程
在AI浪潮、国家新课标与新中高考改革的多维驱动下，未来人才的定义正从“知识搬运”转向“素养跃升”，从“标准答案”转向“创新破局”。孩子面临的不再是简单的分数之争，亦非短短十年的学业博弈。
真正的挑战在于：数十年后，面对科技与社会颠覆性的改变，孩子是否拥有解决复杂问题的能力、超越AI的前瞻创新力以及真正立足社会的竞争力？
未来已来，我们是否已经准备好，为孩子提供真正面向未来的教育？
在此背景下，青岛杜威实验学校初中融合课程部应运而生，为学生搭建兼具中考竞争力、批判性思维、创新思维与全球公民素养的初中成长新起点。
青岛杜威实验学校初中融合课程部将全面复制青岛58中教育集团精细化管理范式与高效课堂方法，在高中阶段已臻成熟的培养理念与成功范式，进行战略性下沉与创造性延伸，系统性构建初高中六年贯通式培养路径，从根本上解决“小升初”、“初升高”的衔接断层，让成长在衔接有序、统一和谐的生态中自然发生，实现学术能力与核心素养的螺旋式进阶。
教育并非简单的移植，而是有机的生长。青岛杜威实验学校初中融合课程部聚焦全球化变革，坚守中国基础教育在学科基础、德育管理、学习品质培养等方面的优势，同时融汇全球顶尖教育智慧，筛选真正具有时代竞争力且适配中国学生的课程元素，塑造能够适应未来社会变迁、具备全球胜任力，并能积极回馈社会的“贡献者”。
青岛杜威实验学校初中融合课程部践行“立足中考，面向未来”的升学理念，告别分数or素养的“两难”选择题：一方面通过系统化中考课程与精细化管理，赋能学生卓越的中考竞争力，为升入高中筑牢基础；
另一方面以融合探究课程涵养综合素养、以拓展课程赋能特长发展，培养具备21世纪“六力”核心素养(双语言能力、文化认同力、社会情感力、科学创新力、终身学习力、全球胜任力）的未来人才，让素养可见、可学、可评估，转化为学生应对真实世界挑战的从容与自信。
那么，我们所践行的融合课程，到底在“融合”什么？
01
“一体两翼三阶”
最适合中国孩子的课程融合范式
一体：以国家课程为根基，在严谨科学的知识逻辑中积累沉淀，确保学业基础与中考竞争力。
两翼：融合探究课程，涵盖语言、科学与技术、ICT、地理、历史、艺术、音乐和体育七大学习领域的跨学科探究式学习，让知识在真实情境中得以应用、转化与升华；拓展课程开设科创、奥赛、学业生涯探索等个性化发展通道。
三阶：以小初衔接-初中深耕-初高衔接为进阶路径，低年级衔接适应，七八年级融合拓展，九年级聚焦初升高核心学科提升，实现全周期精准培养。
02
课堂融合
在真实情景中建构知识意义
课堂融合并非简单的知识叠加，而是汲取传统课堂之精华，跨越文化壁垒，根据教学内容与学生特点融合中西教育精髓；在保证知识有效传递的基础上，实现素养培育的有机共生。
IBL（Inquiry-Based Learning）探究式学习，回归“以学生为本位”的课堂生态，在真实问题的驱动下，教师以引导者身份把握课堂节奏，鼓励学生自主探索、自主表达；在探究过程中注重协作与对话，学会构建共识；在成果展示与反思中，学会梳理学习过程，构建探究-复盘-改进的螺旋式学习模型。
在自主探究与小组互动的赋能下，让学生从被动的知识接受者转变为主动的意义建构者，能够灵活运用知识解决生活问题及非常规问题，培养科学素养与深层理解、批判性思维与创新能力，以及可迁移的通用技能和社会责任感。
03
师资融合
岛城“天花板级”教师团队
青岛杜威实验学校融合课程部研究院融汇全球顶尖教育智慧，构建青岛首个“基础教育-高等教育-国际教育”三维联动的教研共同体，聚焦课程研发、教学创新、教师成长与评价探索，全面驱动杜威融合课程部的“三高”发展——高起点、高配置、高品质，为学校跻身全国优秀学校之列奠定基础，注入强劲学术动能。
研究院集结重磅专家团队：青岛杜威融合课程部外方学术校长Patrick Hardy，研究院行政院长袁秀菊女士，青岛大学教育科学学院副教授、研究院学术院长庞晖教授，全国首位小学正高级教师、研究院院长助理姜言邦先生，青岛市化学强基竞赛总教练段春生教授，“青岛市优秀教师”、“青岛市教学能手”、语文教学专家朱荣荣老师，人工智能应用导师霍玉前先生等，以顶尖智库护航课程落地。
❁中方师资：超70%教师具备硕士、博士学历，50%为学科骨干教师，扎实的经验积淀与国际化视野
❁外籍师资：80%持有海外硕士学历，平均教龄10年以上，所有外教均持有国家认证的教学资格证书
❁班主任+学术导师“双师制”，1V1跟踪学生动态，个性化定制学术路径
青岛杜威实验学校初中融合课程部依托高中部成熟的办学模式，通过初高中教师联合教研及高中骨干教师参与初中课程设计，真正实现知识体系“缓坡式”平稳过渡，帮助学生实现知识和思维的平稳飞跃。在杜威融合课程部研究院的引领下开展联合教研，将青岛五十八中教育集团的高效课堂方法与项目式学习相结合，通过可复制、可推广的高效教学路径，推动教学质量。此外，通过统一质量评估，比如共享考试数据、收集学生反馈，动态调整教学策略，保障教育质量持续提升。
04
评价融合
让每个孩子的天赋被“看见”
杜威初中融合课程部通过“一生一策”的个性化成长方案与学业生涯探索，将学术发展路径与长期生涯规划前瞻性结合，尊重每一位学生的个体差异，鼓励多元探索与自主尝试，全力支持学生在适合自己的赛道上自然生长、多元绽放。
建立分层分类、精准高效的培优补弱机制，为学生提供针对性辅导、一对一强化、专项突破等个性化支持策略，为不同层次、不同需求的学生提供适配性成长支持，实现学业水平与综合素养的同步提升。
同时，初中融合课程部设立成长档案追踪体系，实时记录成长动态，通过健全即时的家校沟通平台，定期评估与反馈机制，方便家长实时掌握孩子动态。
05
德育融合
严谨与自由兼具的管理生态
杜威初中融合课程部承袭青岛五十八中教育集团“精细化管理模式”，坚守多元开放与创新精神，构建兼具严谨学术规范与自由创新空间的教育生态。
班主任+学术导师“双师制”，以“在规则中生长，在守护中绽放”为理念，明确行为规范，培育学习自主、生活自律的良好品质；深耕品格教育，涵养责任、尊重、坚韧、自洽的核心品格。
学校实行全日制寄宿制，以无干扰学习环境（智能设备管控与沉浸式学术氛围）为学生缔造优质的学习空间和同伴效应，践行“生活即教育”的宿舍管理理念，培育独立能力与协作精神。
青岛杜威实验学校初中融合课程部汇聚关于时代趋势的研判、融合教育的蓝图、生态共建的倡议以及学科育人的真知，以贯通培养的系统设计、融合共生的课程生态，为孩子们搭建一座通往未来、适应变革的坚实桥梁！
未来已来，唯变不变。青岛杜威实验学校初中融合课程部，2026年秋季，正式启动，期待与您相遇！
招生对象
面向青岛市计划招收60人