西亚斯外籍学校幼儿园课程

在幼儿园项目中，我们遵循西亚斯外籍学校核心价值观和理念。我们相信生命的头五年是儿童成长中非常重要的时期，在这个时期他们思考、学习并与世界互动。探索不仅仅有趣，它还是激发孩子学习和成长潜能的关键。在幼儿园阶段（3-6岁）我们致力于让学生自由玩耍和学习，让他们能够建立好奇心、创造力和自信心，以能够更好地在现在和未来的社会中生存。 

在幼儿园项目中，我们实施4个IB探究单元（我们是谁、我们如何表达自己、我们如何组织自己和共享地球）。我们注重老师和学生的互动交流，通过日常探究建立学习模型。幼儿园项目提供了全面的且融合了社会情感、体能和认知发展的学习体验。在这些体验中，学生通过玩耍以及和同龄人、老师、家人和社区成员的构建关系来探索环境和认识世界。在各种长期和短期项目中，老师是他们的伙伴、照顾者和引导者，支持学生开展兴趣驱动下的探究。学校提供一个充满活力的环境，在这个环境中培养孩子们的好奇心、创造力和自信心。 

在幼儿园阶段，我们的学生获得积极的学习体验和温暖有互动的关系，促进他们的成长，构建百万计的神经连接。这个阶段是打好终生学习、建立关系和身体健康基础的阶段。

西亚斯外籍学校的探索式学习是什么？

玩耍是西亚斯外籍学校探索式学习的基本组成部分。学生在一天中通过多种形式的玩耍和周围的世界互动。探索式学习包括17种不同的学习形式，被广泛认为是在幼儿期最有益于学习的形式。探索式学习通过给学生足够的自由来实验、解决问题、创新，和通过尝试和错误、自发的和引导式的活动、社交互动进行学习，从而促进儿童认知、社会、体能和情感发展。这激发了儿童天生的好奇心、自我发现和与环境的互动来构建基本能力和知识。 

课程标准和评估

西亚斯外籍学校幼儿园项目遵循国际文凭课程小学项目的课程体系。老师运用GOLD教学策略中的38个目标来覆盖学生发展和学习的所有方面。通过运用创造性的课程和可靠的观察评估系统，学生能够发展全方面的能力，老师也能够评估学生的进步。GOLD教学策略覆盖的成长发展领域包括：体能、读写、交流和语言、表达性艺术和设计、个人社会和情感、认识世界、数学。

观察与反思

通过细致而有目的性的观察学生的行为，老师能够发现每个学生的优势、技能、兴趣和需求。教学团队能够据此建立个性的教学计划来促进每个学生的成长进步。 

同时，儿童被鼓励反思他们自己的学习体验并表达他们的想法和感受。西亚斯外籍学校的评估体系让老师能和家长交换信息，为促进学生健康成长进行合作。

书面记录和评估

探索式学习中的评估是更全面的、致力于了解学生的成长和发展的评估，而不只是评定一个分数。作为GOLD教学策略的一部分，我们的老师用照片、视频、语音和作品记录学生的活动和成就来追踪他们的学习过程。

西亚斯外籍学校高水平的教学团队

如何支持学生学习？ 

在西亚斯外籍学校，每个班级都有非常团结有凝聚力的教学团队。富有经验的高水平外教老师和中英双语助教一起辅支持儿童的学习。生活老师也会协助孩子的日常生活，比如吃饭、使用洗手间并且保持教室的整洁等。 

西亚斯外籍学校的学生还有机会在专业课程的学习中去成长和进步，比如美术、音乐、图书馆、体育和中文等。 

遵循国际文凭课程的理念，西亚斯外籍学校幼儿园教师团队相信学生是天生的学习者，他们主动去建构对世界的理解。幼儿园项目致力于培养孩子的好奇心、创造力和解决问题的能力，为终生学习打下坚实的基础。