年龄

内容

主要活动

满三岁

通过英语歌曲和英语童话熟悉英语

识别字母并识别大小写

通过宋、钱特、游戏提高兴趣和关注度

熟悉童话文章

多种游戏是否是字母音价

基本的元音和辅音组合和声音识别

CD家庭联系学习

四周岁

通过英语歌曲和Chant提高起火能力

提高字母音价认知和读写能力

熟悉Panix单元音，掌握单元音单词

五周岁

熟悉单元音和长元音后学习双元音

通过多种体裁的英语歌曲和阅读材料，扩大对英语的广泛体验

通过一周一句的训练提高口语能力

双元音连接

基础阅读

口语写作重点

年龄

内容

主要活动

满三岁

通过童话、教具的运用引导对汉语的关注

通过歌曲、镜头引发兴趣、动机

通过游戏、游戏亲近中文

激发学习动机的五感汉语教学

四周岁

通过歌曲、Chant同时熟悉童谣

通过游戏、游戏引导自然发火

引发对声母、单韵母的兴趣

针对自然发音的语音语言重点培训

五周岁

声母、韵母组合读写

是否为小学联班授课的汉字

以沟通为中心活动拓展语音语言

面向小学衔接课的文字语言重点教学