课程

天津思锐外籍人员子女学校的课程提供了一整套项目，平衡观念、技能和特性的发展。 我们的方法侧重于儿童的总体成长，除了学术的完善，同时满足社会、身体、情感和文化发展的需求。

我们的项目重点是指导性探究、协作和交流，并将其作为教学方法，提供一个促进解决问题和批判性思维以及学科能力发展的环境。

基于研究的标准和评估，我们在七个发展领域中引导他们走向探索之路。

游乐

是我们课程项目的关键部分，从设施内部到室外教室，很明显，我们的孩子在适合发展的环境中成长。

语言和文学发展
通过口语和写作，以及早期阅读技能，培养孩子表达主见、思想和情感的能力。

执行能力
注重学习所需技能发展，例如自我调节能力、注意力和毅力。

社交与情感发展
鼓励孩子的表达和调节情感，发展和与人建立关系的能力。

身体发育与健康
给孩子机会锻炼大小肌肉、力量、耐力和传授健康生活所需知识。

认知发展
鼓励思考，了解世界，理解跨学科（包括数学，科学和社会学科）知识所需的思维过程。

创意表达
帮助孩子创造性地探索艺术、运动、戏剧和音乐。

课程表

幼儿园（ECC）的课表由结构化、自我指导性的并适应年龄的活动平衡组成。 我们以学生为中心的课表包含预备活动、创意音乐和艺术，使用各种材料提升学习和运动的活动是我们课表的重要组成部分。 此外，课表还包含品格教育、语言艺术、数学、科学、社会学科、计算机、体育课和游乐。我们的目标是帮助学生获得、保持社会和学术能力/技能。同时确保教育质量——启发每个学生的智力并对个人有意义。

协同课程

最好的学习是积极参与，我们可以通过日常的活动做到这一点。这些活动使学生充满活力，并且帮助他们了解思想、身体和精神之间的整体联系。课外活动不仅是基础课程的附加内容。它们是不断的充实、维持和加深学习的一种方式。

在TIS，我们相信，课外活动是教育的重要组成部分，其范围超出了课堂。课外活动为学习、品格塑造、身体成长和创造力提供了动力，同时树立信心并培养孩子的整体发展。我们鼓励学生参与并探索所有感兴趣的机会。参与课外活动的学生将更多地投入到学校体验中，由此增加获得更高学业成绩和社会发展的机会。